初中體育與健康人教7～9年級第7章 球類集團賽課同側步持球突破高寒

1、初中體育與健康課程實踐課教案任課教師：高寒單元課次：3-1時間：2023.3.27學習階段：水平四學 生：八年級人數(shù)：49人教學內(nèi)容籃球運動-同側步持球突破教學目標1認知目標：學生正確理解同側步持球突破技術動作的應用方法及時機2技能目標：學生基本掌握同側步持球突破技術動作并合理運用3情感目標：通過運動體驗，提高學生籃球運動興趣重點難點重點：蹬跨、轉體探肩、放球和中樞腳蹬地環(huán)節(jié)的連貫性難點：快速擺脫和超越防守隊員教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式強度課堂常規(guī)1體委整隊，檢查服裝、人數(shù)：2師生問好：3教師宣布本課教學內(nèi)容：4安排見習生：1.指定集合地點，接受體育委員報告；2.向?qū)W生問好；3.語言清晰

2、，精神飽滿；1.能快、靜、齊到指定地點集合；2.向教師問好3.明確本課教學內(nèi)容；組織：四列橫隊密集隊形 學生 教師小 準備部分學生兩路縱隊繞球場慢跑四圈并在球場端線兩人面對面滑步依次拿球呈體操隊型散開2針對性準備活動： 頭部運動48體轉運動48俯背運動68弓步運球48側壓腿48手腕、踝關節(jié)運動48復習：1、拋球跳步停球呈三威脅姿勢 碎步蹬跨運球急停急起1.1第一圈伴跑并給口令2.1教師口令指示，領操2.2示范位置好，動作準確到位口令指揮：重心低，蹬跨有力且幅度大1.1知道練習方法及要求，按要求有序慢跑排頭同學依次發(fā)球2.1跟隨練習2.2動作有力、到位、協(xié)調(diào)、舒展認真練習，動作正確到位中教學內(nèi)容

3、教師活動學生活動組織形式強度主要部分情景引入：當運球向前遇到阻礙怎么辦？動作方法：以左腳做中樞腳為例。突破前，兩腳左右開立稍大于肩，兩膝微屈，重心控制在兩腳之間，持球于胸腹前，突破時，右腳向右前方跨一大步，同時轉體、探肩，重心前移，右手放球于右腳側前方，左腳迅速蹬地并快速向右前方跨出，加速運球超越對手。 動作要點：起動突然，跨步、推放球快速連貫，中樞腳離地前球要離手。學生運球我做防守人，然后交換我做持球進攻示范同側步突破示范完整動作，帶領學生慢動作做練習分解動作蹬跨轉體探肩下球（低運球）抬中樞腳加速(球離手就可以抬起中樞腳）教師口令指揮集體想辦法并且觀看教師示范學生模仿練習學生一起口令跟隨練習

4、練習模式：分解練習組合練習A A+B 左右為一次A+B+C A+B+C+D完整動作行進間練習（單邊聽口令做動作，單邊自由發(fā)揮）先右后左中教學內(nèi)容教師活動學生活動組織形式強度主要部分兩人一組練習分層練習：男生高水平：持球突破標志桿后傳球男生中等水平：連續(xù)運球做同側步突破女生：同伴側平舉手臂，持球從手臂下面突破身體素質(zhì)：持球蹲跳（鍛煉腿部力量）巡回糾錯統(tǒng)一糾錯來回觀察學生，并加以指點動作；及時對表現(xiàn)好；動作標準的同學提出表揚口令指揮認真練習，相互交流動作在原地糾錯后繼續(xù)練習要求：低重心，腳步幅度大，下球時機正確，動作連貫認真練習，鞏固基礎盡全力加速半蹲起跳盡全力 女 男A B C D 四個位置分層

5、練習 大結束部分觀看視頻拉伸放松課后總結歸還器材總結同側步突破四個動作要點做好放松練習小場地、器材籃球場一個，籃球50個，標志桿4個，標志桶2個密度及心率預計密度：60%5平均心率：1255課后反思：本次課為第一次課，且動作技術復雜，我在設計過程中采取分解動作練習，注重學生對基本技術的掌握，保證了充分的練習密度，同時為了提高學生的練習強度，增加兩組專項身體素質(zhì)練習。安全預案1、上課前檢查所需場地、器材是否存在安全隱患，需及時提醒學生注意安全；2、上課前統(tǒng)計身體有異常學生情況,詢問有無學生請假或異常情況，檢查學生著裝是否符合運動要求，根據(jù)學生情況安排見習或休息；3、練習過程中及時提醒學生遵守規(guī)則，注意安全；發(fā)現(xiàn)學生有摔傷或扭傷，情況不嚴重者，送校醫(yī)務室作緊急處理，情況比較嚴重者就立即送