大班故事教案《丑小鴨》

1、7/7幼兒園大班故事講課設(shè)計丑小鴨幼兒自由觀看丑小鴨的故事書或掛圖，可自由結(jié)伴相互表達。下邊就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班故事講課設(shè)計丑小鴨，希望能給大家?guī)韼椭?！故事丑小鴨講課設(shè)計一活動目標：1、經(jīng)過集體活動幫助幼兒掌握在閱讀時抓住故事主要線索的方法，賞識并喜愛故事中丑小鴨的角色形象;2、讓幼兒在傾聽故事的同時能按線索理解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內(nèi)容的存心性。3、激發(fā)幼兒的憐憫心和保護小動物的美好感情。4、對文學(xué)作品有興趣，培育幼兒的傾聽習(xí)慣。活動要點：經(jīng)過圖畫，理解故事內(nèi)容?；顒与y點：讓幼兒感覺丑小鴨的心情變化過程?；顒訙蕚洌撼笮▲喒适麓髨D書一本、幼兒小圖書人手一冊、天鵝頭飾一個、音

2、樂磁帶天鵝湖一盤活動過程：一、狀況設(shè)置，激發(fā)興趣。老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊到達幼兒的眼前，引起幼兒的興趣，進而引出故事丑小鴨。興趣是的老師，經(jīng)過老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂，讓幼兒對故事充滿了遐想和興趣。二、出示大圖書，感知故事內(nèi)容。1、展現(xiàn)大圖書第一頁：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個個破殼而出，它可快樂了。請幼兒說一說圖上有什么?圖中講了什么意思?2、展現(xiàn)大圖書第二頁：可有一只小鴨過了幾日才出殼，模樣又丑又土。請幼兒說一說小鴨們長得都同樣嗎?不同樣樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎?3、展現(xiàn)大圖書第三頁：哥哥姐姐都以為丑小鴨太丑不肯意理它。請幼兒說一說哥哥姐姐們?yōu)楹尾幌矏鄢笮▲?1文章根源網(wǎng)絡(luò)，

3、僅供參照4、展現(xiàn)大圖書第四頁：農(nóng)莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺凌丑小鴨。請幼兒說一說農(nóng)莊里的雞鴨喜愛丑小鴨嗎?它受歡迎嗎?它快樂嗎?那它應(yīng)當怎么辦呢?5、展現(xiàn)大圖書第五頁：丑小鴨在農(nóng)莊實在呆不下去了，就走開了農(nóng)莊。請幼兒說一說丑小鴨還在農(nóng)莊嗎?它為何走開農(nóng)莊?6、展現(xiàn)大圖書第六頁：丑小鴨到達一個沼澤地里住下。有一天，飛來兩只大雁，他們正在愚弄丑小鴨，被獵人打了下來。請幼兒說一說丑小鴨去了哪里?發(fā)生了什么事?從圖上看它快樂嗎?7、展現(xiàn)大圖書第七頁：獵狗抓了一下丑小鴨沒抓著，就走開了，丑小鴨認為獵狗都嫌它丑，更悲傷了。請幼兒說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎?丑小鴨為何更悲傷了?8、展現(xiàn)大圖書第八頁：天冷了，一個

4、妻子婆收容了丑小鴨，可妻子婆的貓和雞又整天欺凌它。請幼兒說一說誰收容了丑小鴨?妻子婆的貓和雞喜愛它嗎?9、展現(xiàn)大圖書第九頁：下大雪的時候丑小鴨被貓和雞趕了出來，在水里快凍成冰了，幸虧一個農(nóng)民救了它。請幼兒說一說下大雪的時候丑小鴨被誰趕了出來?它冷嗎?有沒有人救它?誰救了它?10、展現(xiàn)大圖書第十頁：可在農(nóng)民家沒多久丑小鴨就跑了出來，不久春季到了，它看到幾個白日鵝優(yōu)雅地在水里游著。請幼兒說一說丑小鴨向來住在農(nóng)民家嗎?春季來了，它看到了什么?11、展現(xiàn)大圖書第十一頁：丑小鴨很敬羨它們，當丑小鴨低下頭時從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只漂亮的天鵝。請幼兒說一說丑小鴨喜愛白日鵝嗎?可當他低下頭時發(fā)現(xiàn)自己變?yōu)榱?/p>

5、什么?它是從那里發(fā)現(xiàn)自己變整天鵝的?12、展現(xiàn)大圖書第十二頁：大天鵝熱忱的歡迎它的到來，幾個孩子發(fā)現(xiàn)了，快樂得大喊：看呀!那只漂亮的小天鵝，它是新來的!請幼兒說一說天鵝歡迎丑小鴨變?yōu)榈男√禊Z嗎?人們喜愛它嗎?它快樂嗎?請小朋友做一個既快樂又幸福的表情。2文章根源網(wǎng)絡(luò)，僅供參照經(jīng)過大圖書的層層展現(xiàn)，讓幼兒邊看圖片邊理解圖片內(nèi)容，同時聯(lián)想故事的下一環(huán)節(jié)，設(shè)置了懸念，激發(fā)了興趣。讓幼兒隨著故事內(nèi)容的張開，深入理解丑小鴨歷經(jīng)劫難時的悲傷，用它的凄慘受到激發(fā)幼兒的憐憫心和保護渺小的美好情感。最后丑小鴨變?yōu)榱似恋男√禊Z，讓幼兒感覺丑小鴨的快樂心情。三、聽故事、看圖書1、發(fā)給幼兒每人一本丑小鴨小圖畫書，幼

6、兒邊看邊聽，老師聲情并茂的讀丑小鴨的故事。2、發(fā)問：丑小鴨為何么被他人叫丑小鴨?開始它生活的快樂嗎?今后丑小鴨經(jīng)歷了那些危險?丑小鴨有什么夢想?它的夢想實現(xiàn)了嗎?假如你看到一只丑小鴨會如何做?經(jīng)過老師聲情并茂的講故事，引起幼兒對文學(xué)作品的興趣，培育幼兒的傾聽習(xí)慣。人手一冊小圖書的使用，使幼兒經(jīng)過賞識圖書進一步熟習(xí)故事內(nèi)容，經(jīng)過圖書上丑小鴨的表感情覺丑小鴨的心理變化。同時，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒能夠更為關(guān)注故事，認識故事內(nèi)容。故事丑小鴨講課設(shè)計二活動設(shè)計思路:童話劇擁有生動、形象、直觀、風(fēng)趣、寓教于樂的特點，能極大的知足幼兒的好奇心，深受孩子喜愛。聯(lián)合我園對童話劇特點的實踐研究,我從安徒生

7、童話中選擇了這個比較經(jīng)典的文學(xué)作品丑小鴨出處淺入深地進行講課。針對我班有好多幼兒對這個故事其實不認識,缺乏必定的先期經(jīng)驗,所以在地區(qū)活動中,我也讓孩子賞識了這個故事,應(yīng)當說在今日的活動以前,孩子對故事內(nèi)容是有一些認識的。在理解這個故事內(nèi)容的過程中,我選擇了有畫面,有音樂,但沒有故事配音的迪士尼丑小鴨動畫片版本,作為一個新的形式來鍛煉孩子的想象力。在今日的活動中,我選擇了故事中比較存心義的四個故事片段,以感情為主線，經(jīng)過察看，想象來進一步理解故事的內(nèi)容，激發(fā)孩子愛媽媽的感情,感覺找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情?；顒幽繕耍?、經(jīng)過察看和想象進一步理解故事內(nèi)容，能在集體眼前勇敢地說出自己的想法。2

8、、感覺找到媽媽的快樂，體驗?zāi)缸佑H情。3文章根源網(wǎng)絡(luò)，僅供參照活動準備：1、丑小鴨故事片段2、地區(qū)中賞識過故事3、相關(guān)丑小鴨故事的道具活動過程：一、回想故事內(nèi)容要點發(fā)問：故事里有誰?發(fā)生了什么事?(在地區(qū)活動中，孩子經(jīng)過賞識動畫片丑小鴨，已經(jīng)對故事內(nèi)容有了初步的認識。本環(huán)節(jié)一方面是教師經(jīng)過簡單的發(fā)問導(dǎo)入活動，是孩子對故事內(nèi)容的回憶，另一方面也是對孩子語言能力的培育，如語言的圓滿性，組織語言的能力等)二、賞識故事片段，進一步理解故事內(nèi)容1、片段一(鴨爸爸親熱鴨寶寶情節(jié))要點發(fā)問：鴨爸爸、鴨媽媽愛它的寶寶嗎?你是怎么看出來的?鴨爸爸、鴨媽媽看到自己的寶寶出生，它們內(nèi)心如何想，猜猜它們會對鴨寶寶說些什

9、么話?(學(xué)做鴨爸爸，鴨媽媽)爸爸媽媽也必定很愛你們，他們是如何來愛你的?2、片段二(鳥媽媽喂食情節(jié))要點發(fā)問：發(fā)生了什么事?鳥媽媽為何把小鴨子趕走了?猜猜鳥媽媽發(fā)現(xiàn)丑小鴨的時候會說些什么?3、片段三(丑小鴨嗚咽情節(jié))要點發(fā)問：丑小鴨怎么了?它為何這么悲傷?猜猜它內(nèi)心在想些什么?丑小鴨這么悲傷，你會怎么做?(指引孩子說些寬慰的話)4、片段四(丑小鴨找到鳥媽媽的情節(jié))要點發(fā)問：發(fā)生了什么事?4文章根源網(wǎng)絡(luò)，僅供參照(2)猜猜丑小鴨見到媽媽時的心情，它會對天鵝媽媽說些什么話?媽媽見到丑小鴨的時候會對它說些什么?(學(xué)做丑小鴨和天鵝媽媽)(本環(huán)節(jié)主要以感情為主線，在賞識四個片段的過程中，孩子經(jīng)過察看與想

10、像，試一試表演故事中的角色，讓孩子充分融于故事情節(jié)中，以此來進一步理解故事的內(nèi)容，激發(fā)孩子愛媽媽的感情,感覺找到媽媽的快樂,體驗一種母子親情。另一方面也給孩子供給了一次在集體眼前勇敢說出自己想法的機會)三、賞識小桃花劇團表演故事丑小鴨(童話劇擁有生動、形象、直觀、風(fēng)趣、寓教于樂的特點，能極大的知足幼兒的好奇心，所以孩子們特別喜愛表演童話劇。本環(huán)節(jié)一方面讓孩子圓滿賞識故事表演，再次感覺故事中的美好感情，另一方面是激發(fā)我班孩子下次表演的興趣。)故事丑小鴨講課設(shè)計三活動設(shè)計背景幼兒對丑小鴨充滿了好奇心。他們希望知道丑小鴨為何悲傷悲傷;他們還想知道丑小鴨未來會成什么樣子。目的是經(jīng)過此項語言活動啟迪孩子

11、們的創(chuàng)辦性思想和發(fā)展性思想。讓幼兒們充發(fā)散揮他們的想象力，勇敢表述出他們的想象，以此來提高孩子們的語言表達能力。活動目標1、幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上，經(jīng)過觀看老師出示的字卡和頭飾，能夠圓滿的表達故事。2、激發(fā)幼兒的好奇心和豐富幼兒的想象力。3、啟迪幼兒創(chuàng)辦性思想和發(fā)展性思想。講課要點、難點1、理解丑小鴨對理想的執(zhí)著追求。掌握丑下鴨這一形象的思想，品嘗童話語言藝術(shù)的魅力。認識到要成為“白日鵝”是要經(jīng)過自己的努力，重要的是有天鵝一般尊貴的靈魂。2、推測要點句，理解故事的深層，領(lǐng)悟故事中帶給我們的深刻啟迪?；顒訙蕚?、讓幼兒認識故事的主要內(nèi)容。2、認識丑小鴨的特點和習(xí)慣。5文章根源網(wǎng)絡(luò)，僅供參照3、準備字卡、錄音機、各樣動物的頭飾?；顒舆^程(活動過程的表述不用詳盡到將教師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，可是應(yīng)當把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：要點表述基本環(huán)節(jié))一、開始環(huán)節(jié)：傾聽音樂，律動，做手指操一座小橋?qū)胄抡n。二、基本環(huán)節(jié)：1、經(jīng)過出示頭飾及數(shù)字“2”的解說方法，讓孩子們認識小鴨子，引出活動。2、幼兒看老師出示的頭飾和字卡，同聽老師