幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)

1、幼兒園大班下學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期中我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作：在活動中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值班生和小助手，對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，培養(yǎng)幼兒之間相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求孩子在活動中自覺遵守。孩子的自理能力有了很大的提高。尤其是當(dāng)班的時候，他們可以幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等工作。將幼兒安全意識和自我保護(hù)技能的訓(xùn)練滲透到日?；顒又?，從幼兒身邊發(fā)生的事例或相關(guān)教育材料中進(jìn)行科學(xué)、有用的

2、教育，使幼兒在活動中懂得如何保護(hù)自己、愛護(hù)他人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。換季期間，注意提示孩子適當(dāng)喝水，根據(jù)班里孩子的情況增減衣服，對生病和困難的孩子要特別注意。平時積極鼓勵孩子參加各種體育活動，提高體質(zhì)。注意做好班級的消毒工作，加強(qiáng)對孩子的各種衛(wèi)生教育，孩子學(xué)會正確洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改善。在自助技能方面，我們加強(qiáng)了孩子的床上用品擺放，學(xué)習(xí)了正確的疊被子方法，將被子統(tǒng)一擺放，保證了臥室環(huán)境的清潔。孩子吃完午飯后要及時漱口、擦嘴，保證口腔衛(wèi)生，防止蛀牙。睡覺前，要求每個孩子在睡覺前更換鞋子、腳和衣服，以確保宿舍的空氣衛(wèi)生。日常提示:孩子不應(yīng)將玩具等物品帶入臥室，以確保睡眠安全。二、日常工

3、作:本學(xué)期根據(jù)班級的日常情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在生活的各個方面，都強(qiáng)調(diào)對各種自我照顧技能的指導(dǎo)，并與照顧者一起開展嬰兒保健工作。利用早上的談話和午飯前的時間，向孩子介紹自我保護(hù)行為的簡單知識。請家長合作，對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全保護(hù)教育。特別是，我們應(yīng)該為個別孩子上小學(xué)做準(zhǔn)備。三、教育:幼兒在各項(xiàng)活動中的整體表現(xiàn)是活潑、活躍、思維敏捷。在體育活動中，孩子情緒飽滿，掌握了攀、打、扔、跳、平衡等動作技巧，學(xué)會了幾種打球的方法，并有協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏的動作。本學(xué)期，孩子們還掌握了與主題相結(jié)合的各種體育活動。大班的孩子求知欲強(qiáng)，他們的知識不斷開放，吸收新知識的速度快。在教育教學(xué)中，“先探索后解釋”的教學(xué)形

4、式極大地激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，尤其是在計(jì)算方面。從操作物理卡到數(shù)字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加減法、雙變量加減法的練習(xí)?，F(xiàn)在他們可以完全脫離實(shí)物，在腦海中練習(xí)十位數(shù)的加減法。孩子們的數(shù)學(xué)思維能力得到了更大程度的發(fā)展。有時，我們讓孩子檢查他們的作業(yè)。這樣，孩子們又多了一次練習(xí)的機(jī)會，調(diào)動了他們的積極性。學(xué)會用目測和自然測量來比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度;重要的是，孩子學(xué)會將這些知識運(yùn)用到生活中，能夠區(qū)分各種形狀，學(xué)會等分，并進(jìn)一步了解整體與部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡探索和仔細(xì)觀察事物。通過了解家鄉(xiāng)和祖國的快速變化，了解如何愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境，對保護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)和祖國有了初步

5、的認(rèn)識。在老師的指導(dǎo)下，孩子學(xué)會嘗試“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，了解常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人的關(guān)系，有初步的動手能力，也獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。在藝術(shù)上，孩子們的手工技藝有了很大的進(jìn)步，如剪、折、捏、貼。他們懂得如何運(yùn)用所學(xué)的藝術(shù)技能完成作品，并與老師一起制作主題墻裝飾。孩子們的繪畫技巧有了明顯的提高。繪畫的線條更加連貫流暢。他們能夠更好地組織和安排畫面，并在繪畫中初步表現(xiàn)出創(chuàng)造力。四、家長工作:配合家長，做好家庭聯(lián)系，每周展示每周計(jì)劃，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育要求;及時對孩子的問題進(jìn)行家訪和電話訪問，與家長交談，探討更積極有用的教育方法，促進(jìn)孩子的發(fā)展。比如我們班的一

6、個孩子藍(lán)慧浩，本學(xué)期剛從中產(chǎn)班轉(zhuǎn)到我們班，各方面的發(fā)展都跟不上。針對孩子的發(fā)展，及時與家長溝通，詳細(xì)告訴他們發(fā)現(xiàn)的問題，引起他們的注意。我們將一些適合孩子成長的教育方法和手段介紹給孩子的家長，在孩子進(jìn)出園的時間里，幫助孩子盡快進(jìn)步。經(jīng)過一段時間的家庭合作教育，孩子的自助技能、自控能力和人際交往能力都得到了提高。五、安全工作:我們積極配合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全教育工作，如:開學(xué)第一節(jié)課，我們就給孩子們講授道路交通安全知識，提醒他們過馬路要左右看，懂得“停、看、行”。我們還堅(jiān)持消防演練，在反復(fù)的消防演練中，孩子們掌握了自救的方法和不慌不忙的心情。六、反思與調(diào)整:總結(jié)了這學(xué)期的細(xì)節(jié)之后，我們的工作在繁忙的工作中又向前邁進(jìn)了一大步。不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和他們一起進(jìn)步。我們在工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增加了許多知識。在喜悅之余，我們也在反思自己的不足，如