初中物理【重力】導學案

1、初中物理【重力】導學案 【學習目標】1.知道重力是如何產(chǎn)生的。2.知道重力的大小和方向。 3.知道重心的概念。 【預習生成】認真閱讀課本，自主完成下列問題1由于地球的而使物體受到的力，叫重力。2物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 ，寫成數(shù)學表達式為。3重力的方向總是4重力在物體上的的。叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。一、合作探究任務一：重力的由來1.重力是指_，用字母_表示，單位是_。2.重力的產(chǎn)生是來源于_，重力的施力物體是_,受力物體是 _。3.生活中還有哪些現(xiàn)象或應用與重力有關？請舉二例_。 任務二：重力的大小1.不同的物體，所受的重力相同嗎？_。比如：_。2.猜想：物體所受重力

2、大小可能跟什么因素有關？ 。我猜想的依據(jù)是 。 3.探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關系（1）實驗器材：_（2）實驗中如何確定砝碼的重力？_（3）數(shù)據(jù)記錄表格：鉤碼個數(shù)鉤碼質(zhì)量 m/kg鉤碼重力 G/N1 2 3 4 5 6 7（4）根據(jù)收集的實驗數(shù)據(jù)：計算出每次實驗中 G 與 m 的比值，大約是_用描點法作出圖 6.3-5 的圖像，并在組內(nèi)交流。（5）通過計算和作圖，我們可以得到物體所受重力與物體質(zhì)量的關系是 _,表達式為_。（6）將你的實驗結果和課本結論對照，是否有較大偏差？可能是什么原因造成的？應 如何改進？（組內(nèi)交流）(7)除了質(zhì)量外，重力還可能與什么因素有關？請設計實驗加以驗證，并和他

3、人交流。 任務三：重力的方向1.演示重垂線實驗通過實驗可以知道，重力的方向是_，并列舉生活實例加以證明。 _2.觀察圖 6.3-7 用語言描述如何用重垂線檢查墻壁是否豎直？_。任務四：重心1. 重心是指 。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則物體的中心即是物體的重心。2均勻正方體的重心在 ，均勻球體的重心在 ，粗細均勻的木棒的重 心在 。（規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上）【達標檢測】1蘋果從樹上下落，是因為受 我們把這個方向叫 。力的作用，它的運動方向就是力的方向，2通過把物體所受重力的大小叫 ，它與物體的有關系，這個關系用公式表示為 ，用文字敘述為 。 3下面關于重力的說法中錯誤的是( )A、地球上的所有物體

4、都受重力的作用C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的結果B、重力作用不需要地球與物體相互接觸D、走鋼絲的運動員，手中都握有一根長桿是表演的需要4月球?qū)λ砻娴奈矬w也有引力，并且這個引力是地球的 1/6，一個在地球上能搬動 600N 重的物體的人，在月球上能搬動( )A、大于 600N 重的物體B、小于 600N 重的物體 C、等于 600N 重的物體D、無法確定【鞏固提升】1下列關于重力的說法中，正確的是( )A地面附近的物體都受到重力的作用 B只有跟地面接觸的物體才受到重力作用C只有靜止在地面上的物體才受到重力作用 D只有豎直懸掛著的物體才受到重力的 作用2下列關于重力的說法，正確的是( )A

5、向上拋出的籃球，在上升過程中沒有受到重力的作用B汽車在坡路上下行，受到的重力是垂直于坡面的C物體的重心一定在物體上D地面附近的物體在沒有受到支持的時候要向地面降落，這是由于物體受到重力作用 的緣故3一個中學生的體重最接近( )A5N B50N C500N D5000N4下列關于“g=9.8Nkg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是( )A1kg 物體的質(zhì)量是 9.8N B1kg 物體受到的重力是 9.8NC重 lkg 物體的質(zhì)量是 9.8N D9.8kg 的物體重 1N5掉在地上的乒乓球會向上彈起，在乒乓球向上彈起的過程中，若不計空氣阻力，則 乒乓球( )A不受力B只受重力C受到重力和彈力D只

6、受彈力6在空中飛行的子彈沿曲線很快落回地面，則子彈在此過程中受到的重力方向是 ( )A子彈的飛行方向B始終豎直向下 C始終垂直于地面向下D以上都不對7足球前鋒隊員面對已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一條弧 線進入球門，若不計空氣阻力，足球離開腳面后，使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生變化的施 力物體是( )A前鋒隊員B守門員C地球D足球8若先后在地球上和月球上分別用天平和彈簧秤稱同一物體，會發(fā)現(xiàn)( )A天平示數(shù)變大，彈簧秤示數(shù)不變B天平示數(shù)變小，彈簧秤示數(shù)不變C天平示數(shù)不變，彈簧秤示數(shù)變大 D天平示數(shù)不變，彈簧秤示數(shù)變小9月球引力是地球的六分之一，重 600 牛頓的人到了月球上重 質(zhì)量牛頓，此人的是千克。(g=10Nkg)10