9《中國有了共產(chǎn)黨》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版部編版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè))（常用）

1、19 中國有了共產(chǎn)黨教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版部編版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè))人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)第 9 課 中國有了共產(chǎn)黨教學(xué)設(shè)計(jì)第 一 課 時(shí)教 學(xué) 導(dǎo) 航【教學(xué)目標(biāo)】1情感與態(tài)度：通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進(jìn)行分析， 理解中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對(duì)中國革命產(chǎn)生的影響， 堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有 新中國的信念。通過新舊社會(huì)中國人民生活的變化， 及建國后中國取得的各方面的成就， 體 會(huì)只有社會(huì)主義才能救中國的真理。2行為與習(xí)慣：主動(dòng)維護(hù)國家榮譽(yù)，理解中國共產(chǎn)黨的對(duì)中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。3知識(shí)與技能：通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對(duì)

2、中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對(duì)中國革命的領(lǐng)導(dǎo)地位，明白共產(chǎn)黨對(duì)中國解放的重要作用。通過新中國取得的各項(xiàng)成就，理解只有社會(huì)主義才的中國的必然出路。4過程與方法：通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運(yùn)動(dòng)、巴黎和會(huì)不 平等待遇、 南昌起義、 八一建軍節(jié)的由來和井岡山會(huì)師等中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)史相關(guān) 資料，鍛煉學(xué)生分析問題、總結(jié)提升的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的、辯證的、發(fā)展的 眼光看問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解只有社會(huì)主義才能救中國?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件2 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教 學(xué) 過 程一、聽歌曲，談感想聽革命歌曲導(dǎo)入：1播放歌曲：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中

3、國。2教師提問：從這首歌曲中你能學(xué)到什么？為什么說沒有共產(chǎn)黨就沒有新 中國？(板書課題：中國有了共產(chǎn)黨)【設(shè)計(jì)意圖】通過歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性， 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨為中國人民 的解放事業(yè)所做出貢獻(xiàn)， 讓學(xué)生了解： 是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民最終走出黑暗， 走向光明，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年雪恥夢(mèng)想。提出問題，讓學(xué)生帶著問題聽課， 更有針對(duì)性。二、求索吧，我的國1教師引導(dǎo)： 1917 年俄國爆發(fā)的十月社會(huì)主義革命。震動(dòng)了全世界，也照亮了中國革命的道路。 中國的先進(jìn)知識(shí)分子， 找到了指路的明燈， 最終選擇了馬 克思主義， 并逐漸認(rèn)識(shí)到建立無產(chǎn)階級(jí)政黨的必要性。 各地中國共產(chǎn)黨的早期組織建立后，

4、開展了一系列革命活動(dòng)。2閱讀活動(dòng)園資料，議一議：李大釗為何不懼死亡？3教師總結(jié)：雖然革命前期的斗爭失敗的原因各不相同，但歸根到底，都 是因?yàn)闆]有先進(jìn)的、正確的理論指導(dǎo)，沒有代表人民利益的先進(jìn)的政黨的領(lǐng)導(dǎo)。 所以， 要拯救中國， 必須要有一個(gè)具有先進(jìn)指導(dǎo)思想并代表人民利益的政黨來領(lǐng) 導(dǎo)革命， 這就是中國共產(chǎn)黨。 中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)， 以廣大的工 農(nóng)群眾為基礎(chǔ)， 代表了最廣大人民群眾的根本利益。 下面請(qǐng)同學(xué)來介紹中國共產(chǎn) 黨的誕生?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過查閱李大釗生平資料， 對(duì)中國近代探索救國之路的初步斗爭有一個(gè) 全面的認(rèn)識(shí)。 對(duì)于李大釗不幸被捕入獄并被殺害， 經(jīng)過對(duì)其過程、 性質(zhì)進(jìn)行

5、分析 后，制作 PPT，在課堂上進(jìn)行展示，理解李大釗不懼死亡的原因，為學(xué)生理解中 國人民選擇中國共產(chǎn)黨奠定了基礎(chǔ)。 加深對(duì)中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的必然性的認(rèn)識(shí)， 更 深刻的體會(huì)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。三、談歷史，明產(chǎn)生3 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)五四運(yùn)動(dòng)1學(xué)生分享：五四運(yùn)動(dòng)2活動(dòng)園：回答問題(1)查一查，五四運(yùn)動(dòng)中都提出了哪些口號(hào)？(2)議一議，為什么中國在巴黎和會(huì)上遭到不平等對(duì)待？3教師過渡：五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合， 標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端， 為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上和組 織上的準(zhǔn)備?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自己閱讀書上內(nèi)容和補(bǔ)

6、充課前查閱的資料， 知道了五四運(yùn)動(dòng)中都提 出了哪些口號(hào)， 明白了中國在巴黎和會(huì)上為什么會(huì)遭遇不平等對(duì)待的原因， 了解 中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的思想基礎(chǔ)、 背景， 感受中國共產(chǎn)黨是順應(yīng)歷史發(fā)展潮流產(chǎn)生的 馬克思主義政黨，在歷史發(fā)展中自然生成的。四、萌新芽，奠基礎(chǔ)(二)中共一大1學(xué)生閱讀教材，了解一大召開過程。教師提問：中國共產(chǎn)黨的誕生對(duì)中國革命產(chǎn)生了什么影響？學(xué)生回答：提出綱領(lǐng)，指明了方向；發(fā)動(dòng)群眾，奠定了基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)革命，推 翻北洋軍閥2教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同 時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨的成立， 給中國革命指明了方向， 給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光

7、明和希望。3學(xué)生閱讀“一大”會(huì)址，回答問題：你認(rèn)為“紅船精神”是什么？學(xué)生回答：略。PPT 展示“相關(guān)鏈接內(nèi)容”，展示黨旗。4教師總結(jié)：社會(huì)主義革命和建設(shè)取得的偉大勝利充分證明：只有社會(huì)主 義才能救中國！ 社會(huì)主義的發(fā)展和完善是一個(gè)長期的歷史進(jìn)程。 在中國共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)下，我國人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，創(chuàng)造了一個(gè)又 一個(gè)奇跡，不斷地為社會(huì)主義的理論和實(shí)踐譜寫新的壯麗篇章。五、課堂小結(jié)4 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1教師： 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國， 中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)， 是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)， 是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 中

8、國在 黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷發(fā)展、壯大，建立和完善了社會(huì)主義制度，逐步變成了富強(qiáng)、民 主、文明、和諧、美麗的國家。作為國家的一員，我們也應(yīng)該銘記歷史，不忘初 心，努力奮斗，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。2學(xué)生活動(dòng)：讓我們一起寫下對(duì)祖國的祝福，為我的國點(diǎn)贊！【教師總結(jié)】 中國共產(chǎn)黨成立后， 領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民推翻了帝國主義、 封建 主義和官僚資本主義， 帶領(lǐng)人民找到了一條以農(nóng)村包圍城市、 武裝奪取政權(quán)的正 確革命道路， 取得了新民主主義革命的勝利， 建立了人民民主專政的中華人民共 和國， 實(shí)現(xiàn)了一百多年來中國人民夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立和國家統(tǒng)一。 中國人民從 此站了起來！歷史充分證明了：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中

9、國！【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行概括、 總結(jié)， 使學(xué)生們明確中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)， 及對(duì)中國革 命和建設(shè)起到的重要作用。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生們比較全面了解了中國的近 代史， 能樹立一定的憂患意識(shí)， 更加珍惜現(xiàn)在生活的來之不易， 并為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過寫祝福的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的愛國熱情?！景鍟O(shè)計(jì)】【板書設(shè)計(jì)】中國有了共產(chǎn)黨救國之路的探索開天辟地的大事中國共產(chǎn)黨的誕生本課設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位， 通過課前查閱資料， 課上呈現(xiàn)展示， 并 對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行討論、 探究， 形成對(duì)問題的認(rèn)識(shí)。 本課內(nèi)容需要大量的歷史史實(shí) 作內(nèi)容鋪墊， 所以需要學(xué)生們對(duì)中國的近代史有一個(gè)比較全面的了解。 在

10、查閱資 料的過程中， 對(duì)中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生、 中國革命的歷史進(jìn)程有了全面認(rèn)識(shí)， 從而理 解本節(jié)課的結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！第 二 課 時(shí)教 學(xué) 導(dǎo) 航5 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1情感與態(tài)度：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲。學(xué)習(xí)他 們從小立志、嚴(yán)于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質(zhì)。2行為與習(xí)慣：知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、 努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的好習(xí)慣。3知識(shí)與技能：初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲，知道一 些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化。4過程與方法：用在情景體驗(yàn)、調(diào)查研究、討論交流的過程中，養(yǎng)成尊重 歷史文化、

11、發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國的好習(xí)慣。道德教育點(diǎn)：尊重歷史，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)革命精神。法治教育點(diǎn)：了解黨的歷史，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道一些革命遺跡， 養(yǎng)成尊重歷史文化、 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、 努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國 的好習(xí)慣。【教學(xué)難點(diǎn)】知道一些革命遺跡， 養(yǎng)成尊重歷史文化、 發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、 努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國 的好習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件教 學(xué) 過 程一、課前引入：問題引入1提問復(fù)習(xí)中國共產(chǎn)黨是什么時(shí)候成立的？參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的湖北人有哪些2板書課題3齊讀課題 【設(shè)計(jì)意圖】6 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)以提問引入， 讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)有所鞏固。兩次起義有基本的了

12、解。二、南昌起義1閱讀南昌起義資料，完成表格2了解“八一建軍節(jié)”的由來3軍旗的意義 【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)從了解南昌起義開始， 讓學(xué)生初步了解當(dāng)時(shí)的歷史， 頭腦中明晰建軍 節(jié)和軍旗的由來三、井岡山會(huì)師1中國共產(chǎn)黨人在革命遇挫后，為什么選擇向農(nóng)村進(jìn)軍？ 井岡山為什么被人們譽(yù)為中國革命的“搖籃”？2從紅軍歌謠中你體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？四、朱德的扁擔(dān)過渡： 在井岡山發(fā)生了許多感人至深的故事。 今天我們就來講一講元帥朱德的故事。1學(xué)習(xí)朱德的扁擔(dān)2交流井岡山的故事3小結(jié)4今天我們學(xué)了這一章節(jié)，你有什么收獲？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過之前的閱讀和朗誦， 學(xué)生們對(duì)這一段歷史有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)， 讓學(xué)生在 交流中對(duì)井岡

13、精神有了更深的了解和體悟。五、紅軍長征1教師： 1934 年 10 月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民 黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進(jìn)行長征。2請(qǐng)小組交流紅軍長征的材料。 (課件出示全班交流)3在長征途中，中央紅軍開了很多會(huì)議，其中的遵義會(huì)議具有重要意義。 請(qǐng)同學(xué)們自讀課本活動(dòng)園，找到遵義會(huì)議的意義。 (指生回答)41935 年 10 月，當(dāng)時(shí)毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。7 / 7人教版(部編版)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5教師總結(jié)：長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進(jìn)行了 380 余次 戰(zhàn)斗， 攻占 700 多座縣城， 紅軍犧牲了營以上

14、干部多達(dá) 430 余人， 平均年齡不到 30 歲，共擊漬國民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，其間共經(jīng)過 14 個(gè)省，翻越 18 座大山，跨過 24 條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于 1935 年 10 月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。 1936 年 10 月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅 會(huì)寧地區(qū)， 同紅一方面軍會(huì)師。 紅軍三大主力會(huì)師， 標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。6回顧長征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，毛澤東滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情， 寫下了七律 長征這首壯麗詩篇。這是一首七言律詩。請(qǐng)欣賞毛澤東主席的 七律 長征。(出示課件)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”， 為什么說“難”， 誰想交流你搜集的長征故事？ (出 示課件)為什么毛主席又說“不怕”呢？小組討論，全班交流。7長征精神。師： 長征宣告了國民黨圍追堵截的破產(chǎn)， 實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移