《社會保障學導論》課程實施方案（教學大綱）

1、社會保障學導論課程實施方案一、課程基本信息課程名稱：社會保障學導論課程代碼：LSS100學 分：1學 時：2學時/課，共16學時。二、任課教師、助教、教室等情況（五）上課時間：周一下午8-9節(jié)（六）紀 律：1、無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材：推薦教材：鄭功成主編：社會保障學，北京：中國勞動社會保障出版社，2013.（二）參考教材1.（美）Trieschamann, Gustavson, Hoyt. Risk Management and Insurance（11th ed.），北京大學出版社，2012影印本。2. 林義 主編：社會保險，北

2、京：中國金融出版社，2015.（三）進一步閱讀教材1. （英）Adam, B. , Beck, V. 著, 趙延東等譯：風險社會及其超越：社會理論的關鍵議題，北京出版社，20052. 國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代保險服務業(yè)的若干意見（國發(fā)201429號）、保險業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃、人力資源與社會保障發(fā)展十三五規(guī)劃.3. 中國社會保障、中國勞動、中國保險報等報刊。4.中國社會保障網(wǎng)、中國保監(jiān)會、中國保險網(wǎng)等網(wǎng)站四、課程內(nèi)容概要（一）課程目標本課程為社會保障專業(yè)的前導性課程，對學生了解自己所學專業(yè)的背景、課程設置、畢業(yè)生能力和素質(zhì)要求及未來工作去向起到引導性作用，引導學生逐步了解社會保障專業(yè)并樹立牢固的專業(yè)

3、思想、確立自己的學習目標和努力方向。課程目的是通過本課程的學習，使學生明確社會保障專業(yè)的人才培養(yǎng)定位、課程設置內(nèi)容、畢業(yè)生去向，從而明確大學階段專業(yè)學習目標；要求學生通過學習了解本專業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)生必須具備的能力和素質(zhì)、課程設置、專業(yè)核心課程的基本內(nèi)容、本專業(yè)就業(yè)基本形勢、本校本專業(yè)師資隊伍建設情等。（二）教學內(nèi)容序號題目知識點學 時（講授/討論）1保險學院及其學科發(fā)展（一）保險學院概況2（二）學院專業(yè)設置及招生、就業(yè)等介紹2社保專業(yè)發(fā)展形勢（一）社保專業(yè)相關行業(yè)背景分析2（二）國內(nèi)本專業(yè)設置及發(fā)展情況分析3我校社保專業(yè)建設情況（一）我校本專業(yè)設置的歷史、分布、定位2（

4、二）本專業(yè)建設特色（三）社保專業(yè)師資隊伍建設情況（四）專業(yè)建設的學科基礎及科研能力介紹4社保專業(yè)人才能力與素質(zhì)培養(yǎng)（一）社保專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)2（二）社保專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)5社保專業(yè)培養(yǎng)計劃及實施方案（一）社保專業(yè)培養(yǎng)計劃及實施方案設計的思想及意圖2（二）社保專業(yè)本科生應具備的知識結(jié)構(gòu)的設定及培養(yǎng)路徑（三）課程模塊及其構(gòu)成6社保與經(jīng)濟發(fā)展（一）社保的社會穩(wěn)定器功能與民生保障2（二）我國社保制度建設的特殊性（三）社保對經(jīng)濟發(fā)展的助推器功能7社保與金融的關系（一）金融對社保的重要性及體現(xiàn)2（二）社保對金融發(fā)展的重要意義（三）二者融合發(fā)展8社保與商保的關系（一）社保、商保內(nèi)涵及功能定位的差異

5、2（二）社保與商保的主要區(qū)別（三）社保與商保融合發(fā)展的方向課時總計16學時12（課程教授）+ 4(研討交流) （三）課外學習要求1.對社會保障專業(yè)畢業(yè)生調(diào)研 利用課余時間，對我校社會保障專業(yè)畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)研，了解畢業(yè)生的工作狀況及其對大學階段所學課程的作用的看法，以指導自己對專業(yè)課程的學習。要求：畢業(yè)生跟蹤調(diào)研時間不少于6學時；可采取小組形式；撰寫考察報告，不少于2000字，要求有自己的見解。2.人社部門或企業(yè)調(diào)研 利用課余時間，到人社部門或企業(yè)調(diào)研，通過座談、訪談等方式了解企業(yè)員工及管理層對社會保障政策的看法，對社保專業(yè)畢業(yè)生的能力和素質(zhì)的評價。要求：調(diào)研時間不少于6學時；可采取小組形式；

6、撰寫考察報告，不少于2000字，不能直接照搬從網(wǎng)絡等渠道下載的資料。3.完成作業(yè)。利用課余時間，完成老師布置的課后作業(yè)。（四）教學安排周次講授內(nèi)容授課方式作業(yè)(教材)/測驗輔助學習材料2第一講 保險學院及其學科發(fā)展（一）保險學院概況（二）學院專業(yè)設置及招生、就業(yè)等介紹講授討論討論主題：“經(jīng)世濟民、孜孜以求”的大學精神在保險學院的體現(xiàn)？3第二講 社會保障專業(yè)的發(fā)展形勢與前景（一）社保專業(yè)相關行業(yè)背景分析（二）國內(nèi)本專業(yè)設置及發(fā)展情況分析講授討論4第三講 我校社保專業(yè)建設情況（一）我校本專業(yè)設置的歷史、分布、定位（二）本專業(yè)建設特色（三）專業(yè)師資隊伍建設情況（四）專業(yè)建設的學科基礎及科研能力介紹講

7、授討論討論主題：老齡化會給個人和社會帶來哪些影響？（英）Adam, B. , Beck, V. 著, 趙延東等譯：風險社會及其超越：社會理論的關鍵議題5第四講 社保專業(yè)人才能力與素質(zhì)培養(yǎng)（一）社保專業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)（二）社保專業(yè)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)講授課外閱讀國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代保險服務業(yè)的若干意見6第五講 社保專業(yè)培養(yǎng)計劃及實施方案（一）社保專業(yè)培養(yǎng)計劃及實施方案設計的思想及意圖（二）社保專業(yè)本科生應具備的知識結(jié)構(gòu)的設定及培養(yǎng)路徑（三）課程模塊及其構(gòu)成講授討論7第六講 社會保險與經(jīng)濟發(fā)展專題（一）社保的社會穩(wěn)定器功能與民生保障（二）我國社保制度建設的特殊性（三）社保對經(jīng)濟發(fā)展的助推器功能講授討論討論主題：老齡化與企業(yè)負擔、產(chǎn)品競爭力的關系？人力資源與社會保障事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃8第七講 社保與金融的關系專題（一）金融對社保的重要性及體現(xiàn)（二）社保對金融發(fā)展的重要意義（三）二者融合發(fā)展講授討論9第八講 社保與商保的關系專題（一）社保、商保內(nèi)涵及功能定位的差異（二）社保與商保的主要區(qū)別（三）社保與商保融合