2022年教育學(xué)人物歸納總結(jié)范本

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年教育學(xué)人物歸納總結(jié)范本(一)孔子1論語：“學(xué)”“思”“習(xí)”“行”2.為人師表(榜樣示范)。其身正，不令其行；其身不正，雖令不從。3.“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”鞏固性教學(xué)原則4.“弟子三千，賢人七十”個別教學(xué)形式5.論語中“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式教學(xué)6.最早應(yīng)用“因材施教”的教學(xué)方法7.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“學(xué)思結(jié)合”8.學(xué)而不厭，誨人不倦。教師的教育教學(xué)能力(二)孟子1.學(xué)記：“化民成俗，其必由學(xué)”“建國軍民，教學(xué)為先”“古之王者，建國君民，教學(xué)為先”教育與政治2.時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”“藏息相符”課內(nèi)與課外相結(jié)合3.“導(dǎo)而弗牽

2、，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”啟發(fā)教學(xué)4.學(xué)不躐等”、“不凌節(jié)而施”循序漸進(jìn)5.“教學(xué)相長”、“長善救失”6.性善論內(nèi)發(fā)論(三)蘇格拉底1.“美德即知識”2.產(chǎn)婆術(shù)，(助產(chǎn)術(shù)、問答法)倡導(dǎo)用啟發(fā)智能的問答使學(xué)生獲得真理3.“美德是否可教”(四)亞里士多德1.第一個提出按年齡進(jìn)行教育(即第一個提出“教育遵循自然”學(xué)說)2.將心理學(xué)引入教育的第一人3.論靈魂4.教育的最高目的是追求美德(五)柏拉圖1.理想國教育應(yīng)當(dāng)因人而異。(社會本位的教育目的論)2.“遺傳決定論”的兒童發(fā)展觀“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”3.按照智、情、意的發(fā)展優(yōu)勢規(guī)劃培養(yǎng)目標(biāo)(六)杜威1.提出實用主義教育學(xué)，杜威出版_與教育經(jīng)驗與

3、教育，克伯屈出版設(shè)計教學(xué)法，提倡活動課。2.三_。兒童、活動、經(jīng)驗。_教師中心論3.現(xiàn)代教育_人現(xiàn)代教育的主要特點是民主4.教育無目的論“教育過程即是教育目的”5.問題的解決，杜威的五步模式困惑診斷假設(shè)推斷驗證6.問題解決步驟的五步模式疑難分析假設(shè)檢驗和評價結(jié)論(七)桑代克1._年出版西方第一本教育心理學(xué)，是教育心理學(xué)體系的創(chuàng)始人，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。2.學(xué)習(xí)理論之聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)：嘗試錯誤說(餓貓“迷箱”試驗)試誤成功條件：練習(xí)律、準(zhǔn)備律、效果律3.教育心理學(xué)體系(現(xiàn)代教育心理學(xué))和聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)心理學(xué)創(chuàng)始人，被譽(yù)為教育心理學(xué)之父4.學(xué)習(xí)遷移理論之聯(lián)結(jié)主義的相同要素說(

4、代表人物：桑代克、伍德沃斯)桑代克。相同要素說，即學(xué)習(xí)上的遷移是相同聯(lián)結(jié)的轉(zhuǎn)移。伍德沃斯。共同成分說，即兩種學(xué)習(xí)活動含有共同成分，則發(fā)生遷移，學(xué)習(xí)也就更容易。以刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)理論為基礎(chǔ)。只有當(dāng)學(xué)習(xí)情景和遷移情景存在共同成分時，才能產(chǎn)生遷移。即材料相似性是決定遷移的條件5.現(xiàn)代教育測驗之父6.遷移的相同要素說，相似的越多遷移的越大。7.問題解決理論之試誤說，又稱聯(lián)結(jié)說(貓“迷箱”實驗)問題的解決過程是刺_境與適當(dāng)反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)完成的，聯(lián)結(jié)的建立是通過嘗試錯誤完成的。(八)布魯納1.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式2.領(lǐng)導(dǎo)美國20c60y的結(jié)構(gòu)主義課程改革，主張突出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)法學(xué)習(xí)，重視智

5、力發(fā)展3.學(xué)習(xí)理論之現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知學(xué)習(xí)和認(rèn)知發(fā)展，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是各門學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)。4.教學(xué)方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，新課標(biāo)中也叫“探究學(xué)習(xí)”。即教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果。5.強(qiáng)調(diào)非特殊成分的遷移，也叫普遍遷移。即學(xué)習(xí)了基本的普遍的概念或原理，可作為學(xué)習(xí)其他類似知識的基礎(chǔ)。6.強(qiáng)調(diào)原理的遷移，即領(lǐng)悟事物之間關(guān)系基本，概念或原理掌握得越深透，越能實現(xiàn)遷移。7.概念形成的假設(shè)檢驗?zāi)Ｐ突灸Ｊ綖?。假設(shè)檢驗再假設(shè)再檢驗直到成功。8.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說9.產(chǎn)生式遷移理論產(chǎn)生式遷移理論則是針對認(rèn)知技能的遷移提

6、出的，其基本思想是：前后兩項學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生遷移的原因是兩項任務(wù)之間產(chǎn)生式的重疊，重疊越多，遷移量越大。2022年教育學(xué)人物歸納總結(jié)范本（二）今年以來，我委嚴(yán)格按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格執(zhí)行組織部下發(fā)的文件精神，積極認(rèn)真地做好我委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作，現(xiàn)將一年來，我委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作總結(jié)如下：一、大力推進(jìn)培訓(xùn)干部工作，進(jìn)一眇加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治教育：1、今年以來每一季度舉辦了學(xué)習(xí)條例和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題培訓(xùn)，共辦班_次。2、建立健全了干部培訓(xùn)備案制度、干部學(xué)習(xí)檔案、完善了干部學(xué)習(xí)制度。3、開展深化“繼續(xù)解放思想、推動科學(xué)發(fā)展”主題教育活動和各種學(xué)習(xí)實踐活動。二、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)1、建立

7、_測評制度，建立談心談話制度。2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)狀況定期分析機(jī)制和思想政治建設(shè)成效評價機(jī)制。3、班子成員帶頭模范遵守各項法律法規(guī)，沒有受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。三、建設(shè)務(wù)實、為民、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子1、建立了至_年以來年度考核制，在上年度制定述職述廉制度和開展了述廉活動。2、加強(qiáng)對實際情況的調(diào)查研究。3、嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)系群眾的各項規(guī)定，班子成員群眾接待日制度健全，接待中對群眾反映的實際問題有解決、有安排、有布置、有效果，班子成員開展結(jié)對幫扶活動，全年走訪困難群眾、幫扶對象六次。4、建立了領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉政承諾制度。5、建立了至_年以來單位干部基本情況檔案和工資資料檔案。四、建立健全選任黨務(wù)公開制

8、度以擴(kuò)大選人用人的知情權(quán)為重點，深入推進(jìn)黨務(wù)公開，把選人用人的政策標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法告訴群眾為內(nèi)容干部任用，做到有干部任用考察方案，召開全體干部工作會，記錄、公示通知和公示情況結(jié)果報告單，把選人用人的相關(guān)情況及時反饋給群眾。五、建立健全選人用人定期監(jiān)測報告反饋制度以提高滿意度為價值取向，采取測評、民調(diào)等手段，廣泛征求群眾對干部工作的意見，并及時將選拔任用工作的的關(guān)情況向縣委組織報告?zhèn)浒福蛴萌瞬块T通報。六黨建工作職責(zé)履行情況建立健全黨建工作責(zé)任制，認(rèn)真履行抓基層黨建工作的六項主要職責(zé)。七、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立情況成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每季度召開一次黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究決定基層黨建工作重要問題，督促完成基層黨建工作各項任務(wù)。八、黨建工作聯(lián)系點的建立及工作開展情況積極幫助聯(lián)系點解決問題、到聯(lián)系點指導(dǎo)開展工作，把聯(lián)系點建成示范點九、黨建工作調(diào)研制度落實情況組織力量有針對性地開展黨建工作專題調(diào)研。十、基層黨務(wù)公開建立健全并堅持了基層黨務(wù)公開制度。十一、按照“十六字”方針，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作制定了發(fā)展賞工作年度計劃，實施了發(fā)展黨員票決制、公開制、預(yù)審制、責(zé)任追究制等制度，發(fā)展黨員結(jié)構(gòu)合理、程序規(guī)范、材料齊全。十二