簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動方案

1、簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動方案的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩 子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成 功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)；2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒 教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示 幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象?；顒又黝}：學會合作、展示才能、放飛夢想【簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動 方案幼兒園六一兒童節(jié)活動方案幼兒園母親節(jié)活動方案】1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（5月30前各班 創(chuàng)設慶 六一環(huán)境，布置 六一主題畫展，布置戶外演

2、出環(huán)境，懸掛 慶A一宣傳標語、彩旗、舞臺）。1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，倡 議木園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度六一的節(jié)日環(huán)境與 氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與六一節(jié)的各項活動。4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和 家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。木次六一兒童節(jié)活動以幼兒 體操、幼兒才藝展示、戶外小能人比賽、親子繪畫展、教師 與家長才藝展示等系列活動的形式來進行。201X年5月30日分別進 行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶六一活動六、主要負責人：2、各班親子繪畫一-大班我心中的小學、中班綠色家園我 的家、小班美好的世界13、

3、各班戶外活動比賽-一-大班爬樹比賽、中班梅花樁、 小班背沙包等。注：更多精彩知識請關注 第三篇：201X年幼兒園勞動節(jié)活動方案2、知道5月1日是勞動節(jié)；知道身邊的人都是勞動者，他們用 勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感；1）提前教學活動關于 勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關于勞動節(jié)的圖片（家里大人做家務、 社會勞動者）；4）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通；各 班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）；通知家長為幼兒 預備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當天下午親子 勞作；流程：教學活動后布置作業(yè)-一回家觀察一-手機圖片資料一-展示（我的 觀察勞動成果展示）流程：對社區(qū)踩點

4、-一教師引導參觀-一訪問一-討論（勞動與生活的關系 ）-一操作參加力所能及的事一-教師總結一照片收集-一展示（我的勞 動勞動成果展示）2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育； 【簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動方案幼兒園六一兒童節(jié)活動方案幼兒園母親節(jié)活動方案】3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正 確；流程:準備勞作工具一講解勞動節(jié)相關事宜（教學主管）一班級執(zhí)行任 務（班長）（對園內(nèi)進行勞作）一總結活動（分又到了五一勞動節(jié)， 通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和 懂得尊重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關心他們，關心身邊的事，從而 提髙幼兒的責任

5、感與社會適應能力！1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解 人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的 工作錄像片斷?；顒舆^程：（2）講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的 人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是 用自己的勞動為大家服務的。（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片 說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友 生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步

6、了解這些地方的 工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿 姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什 么？6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾 后張貼在上而。【簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動方案幼兒園六一兒童 節(jié)活動方案幼兒園母親節(jié)活動方案】活動延伸：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的 節(jié)日。第五篇：幼兒園五一勞動節(jié)方案為了讓

7、幼兒了解和懂得尊 重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意思和勞動能 力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節(jié)的意義并記 住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節(jié)活動。四月 二十八日在幼兒園【簡單的幼兒園勞動節(jié)主題活動方案幼兒園六一兒 童節(jié)活動方案幼兒園母親節(jié)活動方案】以班為單位，班主任或當班 老師負責給幼兒講解有關勞動節(jié)的知識，保育老師負責幼兒勞動實 踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。2、講解有關勞動節(jié)的知識。并結合實際要求孩子，小班“自己的 事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生，其

8、他幼兒由 老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶領到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要 亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾 放進垃圾桶等）。3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞 動！班主任或當班老師做整理總結：今天我們?yōu)槭裁磩趧?？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和 價值？強調(diào)“五月一日”是國際勞動節(jié)。4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小 班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理 自己的書包。（床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗）四月二十九 號、三十號、五月一號

9、：在這三天內(nèi)家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有 意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感 受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節(jié)是幾月幾日！孩子這三天 都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。第一階 段選出23個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！第 六篇：快樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一”活動策劃方案快 樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一”活動策劃方案活動主題：共同參與、積極體驗、快樂成長、放飛夢想活動形式：六一快樂周系列活動活動時間：5月23日6月1日設計思路：一年一度的兒童節(jié)是幼

10、兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大 工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾 的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的 參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶 未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和 發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命木真的過程。嵐 谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn)，將“以活動結果為中 心”變?yōu)椤斑^程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互 動形式。活動目標：通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合 作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié),

11、也使家長進一 步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六 一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好 形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度?；顒訙蕚洌翰邉澪幕芑顒影才牛ɑ顒有问?、內(nèi)容、所需物資、場地布 置、人員分工等）布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及園所環(huán)境）。以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演 唱、設計親子游戲、道具準備。根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人活動內(nèi)容：一、活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)， 倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的

12、節(jié)日環(huán)境與 氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。時間：201X年05月23日-201X年06月01日 對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長 辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。二、系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“快樂六一 主題教育活動”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園 會”等系列活動的形式來進行。【快樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一”活動策劃方案】快樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一” 活動策劃方案。A. “快樂六一我做主”主題活動（5月23日一一6月 1日）幼幼、低幼：這是他

13、們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的 歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng) 設輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自 己的關愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六 一?；顒幽繕耍?、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié) 的快樂。2、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣?；顒觾?nèi)容：1、（以班級形式開展）小能人比賽幼兒能迅速地把放在一起的 玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動做 事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。2、托班：小熊拔牙、面具聚會小班：漫游糖果王國、有趣的面具中高幼：活動目標：1知道

14、六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的 快樂2加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、 舞蹈等）表達。3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情 樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。活動內(nèi)容：夸夸我的好朋友、朋友賀卡、寫給朋友的一封信B、六一器械操節(jié)小明星（5月24日下午2：50）活動目的：通過開展操節(jié)教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協(xié)作的精 神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂 地成長。通過開展活動，激發(fā)幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體 質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現(xiàn)力及審美能 力；提高教師的審美情趣和體操活動

15、指導能力。在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養(yǎng)幼兒克服 困難，勇奪勝利的精神?！究鞓烦砷L、放飛夢想一一幼兒園慶“六一 ”活動策劃方案】文章快樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一”活 動策劃方案出自以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、 器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參加觀看 并評出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎項（涉及 所有孩子）C.我型我秀展魅力（6月1日下午3：00）活動目的：幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感 體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。家長進一步了解幼兒在園學習活動及發(fā)展情況活動形式：

16、在LV舉行幼兒展示活動，與家長共慶快樂六一?；顒釉O計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。D.親子游園同歡樂（6月1日下午3：45）活動目的：通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的快樂增進親子感情讓家長了解幼兒在園生活、學習及發(fā)展情況，促進家園共育 活動形式：1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布 置成游戲環(huán)境。2、全園開放，可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加?；顒?設計：教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動O2、游戲：猜謎語、釣魚、套圈、勇闖冒險島、摘快樂a）猜謎語材料準備：幼兒

17、學過的英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）；游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶 展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規(guī)定的時間里回答數(shù)量最多的 家庭為勝。注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據(jù)動作容易答出的名詞。b） 釣魚材料準備：魚竿（自制玩教具），單詞卡片材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁 鐵。游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞 在家長的配合下釣起相應的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多 的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時 可多準備圖片，圖片可有重復。【快樂成長、放飛夢想一一幼兒園慶“六一”活動策劃方案】默認分類可單組家庭操作，也可同時多組家 庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。C）套圈材料 準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片游戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片， 教師說英文單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規(guī) 定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。注意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自己說