2022年第二階段總結(jié)范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年第二階段總結(jié)范文優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用課題研究階段工作總結(jié)課題組負責人劉緒海課題實施階段：_年_月_年_月近期，我們再次系統(tǒng)的地學習了課題的開題報告和研究方案，緊密圍繞課題組的實施方案，對本階段課題研究總結(jié)如下：本階段我們著重分析學生的聽說讀寫技能情況，并探索優(yōu)化組合教學媒體的途徑，主要以問卷調(diào)查的形式完成。召開專題研討會，了解分析課題研究的進展情況。認真開展教師優(yōu)質(zhì)課堂教學案例和培養(yǎng)學生學習興趣的研究。將設計的目標、內(nèi)容，按選擇的途徑和方法在實驗班級中實施。一、制定研究的實施計劃1、學習不斷更新的現(xiàn)代教育技術(shù)知識技能，努力提高自身的現(xiàn)代教育

2、技術(shù)應用能力。2、培養(yǎng)學生現(xiàn)代教育技術(shù)搜集、處理、應用信息能力。二、研究的具體措施1.緊密圍繞課題研究進行理論學習、積極參加各種培訓，提高自身的理論水平。2.認真制作課件、整理學科所需素材，豐富學校教學資源平臺，實現(xiàn)資源共享。3.根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容的要求，針對學生的特點和發(fā)展需求，選用合適的現(xiàn)代教育技術(shù)，并確定現(xiàn)代教育技術(shù)應用方式和教學方法，堅持進行課題研究為基礎的教學設計，努力提高教學效率。4.注重學生信息能力的培養(yǎng)，要根據(jù)教學的需要，引導和指點學生學會搜集和處理信息，并轉(zhuǎn)化為自己的一種能力；引導學生正確利用網(wǎng)絡、書刊、電視等渠道來開展學習，培養(yǎng)學生的探索能力、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能

3、力，以及創(chuàng)造性思維能力。我們課題組舉辦了人人上一堂優(yōu)質(zhì)課的活動，并受到良好的效果。5.積極參與課題實驗研究課及研討活動，提高自身的教學能力。其中顏士敏、魏麗兩位老師獲得鄒城市基本功比賽一等獎，曹振興老師獲得鄒城市優(yōu)質(zhì)課一等獎，并執(zhí)教了鄒城市公開課一節(jié)。6.利用課題研究實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統(tǒng)科學的研究，不斷提高教學中現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力。根據(jù)個人學習心得體會課題組成員人人撰寫一篇教學論文。7.和課題組其他組員共同合作、探討、解決課題研究中所遇到的問題，增強協(xié)作能力，提高研究效率。優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用課題結(jié)題階段工作總結(jié)課題組負責人劉緒海課題實施階段：_年_月_年

4、_月我們根據(jù)課題優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用究實施方案，力求在小學各學科教學中，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，靈活運用多種教學方法、手段和技藝，充分調(diào)動學生學習的自主性和積極性，實現(xiàn)教學過程和目標的最優(yōu)化，努力探索、研究和總結(jié)出小學各學科優(yōu)質(zhì)課堂中教學技藝運用的策略，搭建一座通往優(yōu)秀教師專業(yè)成長，提升學生學習興趣和能力，普遍提高教學質(zhì)量的橋梁。促進師生共同的可持續(xù)發(fā)展。一、分工到人，明確任務。自從優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教育技術(shù)的運用這一課題立項后，課題組即按制訂的研究進度進行討論，進一步細化了研究計劃和實施方案，使課題組的每個成員都明確怎樣去操作。在此基礎上_課題組成員進行了理論學習和課題研究的培訓，為課題順

5、利實施奠定了基礎。二、_討論，各抒己見。為使課題順利實施并有利于改進學生的學習方式，提高教師教科研能力，促進課堂教學效率的提高，及時解決教學中出現(xiàn)的各種問題，我們英語組在業(yè)務學習時間經(jīng)常進行課題研討，重點討論解決實施過程中遇到的一些實際問題。三、取人之長，為己所用。在_年_月，顏士敏老師、有幸參加了鄒城市骨干教師培訓聆聽了專家的講座，聽后受益匪淺，要創(chuàng)設有效的語境，這樣既能激發(fā)學生學習的興趣，又能提高教學的有效性。其中顏士敏、魏麗兩位老師獲得鄒城市基本功比賽一等獎，曹振興老師獲得鄒城市優(yōu)質(zhì)課一等獎，并執(zhí)教了鄒城市公開課一節(jié)。執(zhí)教的其中顏士敏、魏麗兩位老師獲得鄒城市基本功比賽一等獎，曹振興老師獲

6、得鄒城市優(yōu)質(zhì)課一等獎，并執(zhí)教了鄒城市公開課一節(jié)。劉緒海同志執(zhí)教的太陽和影子在_年_省中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課活動中榮獲小學組一等獎。四、發(fā)揮特長，優(yōu)勢互補。課題大量研究工作要靠實驗教師個體的思考、實踐、反思、改進。課題研究堅持發(fā)揮教師個人研究特長，比如說劉德安老師這幾年在語音教學方面花了較多的心思，有自己的教學方法，他就著重在音標教學這塊內(nèi)容上研究，在業(yè)務學習時，總之，課題小組發(fā)揮個體特長，優(yōu)勢互補，及時調(diào)整改善課堂教學方式，挖掘課內(nèi)外教學資源。五、及時收集，及時整理。加強資料積累，對能反映課題研究過程的資料加強積累，督促成員勤于動筆，特別是案例分析、課堂_、教學反思等及時整理、歸檔，做

7、好信息的收集與反饋工作。六、及時交流，及時改進。2022年第二階段總結(jié)范文（二）第十個“公民道德宣傳月”宣傳教育實踐活動總結(jié)經(jīng)過認真安排部署，我委第十個“公民道德宣傳月”宣傳教育實踐活動按照區(qū)委文明辦的總體要求，以“做文明有禮的_人”為主題，切實加強精神文明建設，提高公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，推進功能區(qū)建設發(fā)展，推動世界現(xiàn)代田園城市示范區(qū)建設步伐為目標，結(jié)合管委會實際，精心_，認_署，開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、提高認識、統(tǒng)一思想_月是全省第十個“公民道德宣傳月”。根據(jù)區(qū)精神文明建設委員會_開展全省第十個“公民道德宣傳月”宣傳教育實踐活動_(新都文明委_號)要求，管委會黨

8、組于_月下旬召開專題會議，研究公民道德建設宣傳月活動開展方案。管委會領導充分認識到加強公民道德建設宣傳的重要性，對開展傳教育實踐活動作了細致的安排部署，明確了各自職責，使本次宣傳月活動形成了共識，統(tǒng)一了思想，整個宣傳月活動得以順利開展。二、加強宣傳，強化公民道德教育，努力營造良好的宣傳教育氛圍加強公民道德建設，教育是基礎。一是結(jié)合“文明禮儀進機關(guān)”活動開展宣傳教育，_干部職工學習了公民道德建設實施綱要等有關(guān)材料，通過通過舉辦文明禮儀培訓講座、文明禮儀知識問答等形式全面推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導干部、職工自覺把道德原則、道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己言行的實際行動，不斷提高其自身素質(zhì)。二是在

9、公民道德建設月正式啟動之前，全面充分的進行了活動部署，以出板報、印發(fā)通知等多種形式為開展宣傳教育活動營造氛圍，擴大了宣傳教育覆蓋面，提高管委會干部職工和群眾對此次活動的認識。三、堅持以人為本，深入開展道德實踐活動公民道德建設的過程是教育與實踐相結(jié)合的過程，以活動為載體，吸引干部職工和人民群眾普遍參加，是新形勢下加強公民道德建設的重要途徑。開展公民道德宣傳月活動，始終本著貼近實際，貼近生活、貼近群眾，突出思想內(nèi)涵，明確活動內(nèi)容，強化道德要求，切實抓好道德實踐活動，使干部職工和人民群眾在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。(一)充分利用北部商城建設優(yōu)勢，精心_干部職工群

10、眾參與“_個文明有禮”活動，使文明禮儀之風吹進機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、家庭，弘揚了中華傳統(tǒng)禮儀美德，功能區(qū)群眾的道德素質(zhì)進一步提高，促進文明禮儀風氣的形成。(二)充分利用結(jié)合“3.5”學雷鋒紀念日、“3.8”婦女節(jié)和中國青年志愿者服務日活動，深化公民道德宣傳教育活動。_志愿者集中開展義務衛(wèi)生清掃保潔、文明勸導、社區(qū)服務、清潔家園；在“3.8”婦女節(jié)期間開展扶貧幫困送溫暖，慰問困難女職工和女農(nóng)民工、貧困家庭兒童和留守兒童等。通過活動的開展，在功能區(qū)營造了公民道德建設的良好氛圍，廣大群眾的公民道德意識在一定程度上得到了提高。(三)結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，加強愛護花草林木宣傳教育，_全體干部職工和在功能區(qū)毗河自行車道開展義務植樹，引導社會各界和群眾熱愛自然、保護生態(tài)、美化環(huán)境。(四)開展“文明出行從我做起”活動。管委會志愿者隊伍來到功能區(qū)各項目建設現(xiàn)場，對運渣車輛的駕駛員進行交通法律法規(guī)和安全常識的宣傳教育，提高他們的交通安全