幼兒園教育學(xué)期的工作總結(jié)計(jì)劃

1、精選文檔2019年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編寫更正-下邊是小編采集整理的范本，歡迎您借鑒參照閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的將來(lái)！2016年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(一)時(shí)間飛逝，片晌間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，孩子們也馬上幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)去念書?；仡櫾谶@個(gè)學(xué)期，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，班級(jí)常例、幼兒的行為習(xí)慣等方面顯然有了新的轉(zhuǎn)變。詳細(xì)表此刻以下幾點(diǎn)：一、教育講課工作1、仔細(xì)備課，提早做好備課工作備課是保證教育活動(dòng)能順利達(dá)成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，保證目標(biāo)的一致性。每次講課設(shè)計(jì)都會(huì)仔細(xì)寫，做到目注明確、條理清楚。2、寫好反省，總結(jié)自己的教育行為工作中

2、，我們不單對(duì)孩子的講課進(jìn)行反省，并且對(duì)孩子的行為習(xí)慣教育也進(jìn)行反省。每次遇到棘手的教育孩子的問(wèn)題，我和丁老師都在一同進(jìn)行商議，共同商議理想的講課方法。如對(duì)班中特別少兒徐欣垚的教育，先是共同必然這個(gè)孩子在繪畫方面的優(yōu)勢(shì)，此后又總結(jié)出在他身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題：喜愛打攪他人，惹起伙伴注意;行為比較松懈自由，好動(dòng)，沒有規(guī)則意識(shí);情緒激動(dòng)，控制力差等等。在這樣一個(gè)少兒身上存在著一般孩子身上全部的弊端，要改變何其簡(jiǎn)單。但就是這樣一個(gè)少兒，在短短的這個(gè)學(xué)期中，改變了很多。在環(huán)保繪畫競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在數(shù)學(xué)操作中很多次都鶴立雞群，我為徐欣垚的進(jìn)步感覺寬慰。二、環(huán)境創(chuàng)辦環(huán)境是為教育講課活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)講課活動(dòng)的需

3、要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝修部署，如利用一些廢舊物件，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同制作環(huán)保小作品，既節(jié)儉了紙張，又合理利用了家長(zhǎng)資源。在部署過(guò)程中，我們讓孩子們參加到此中，讓他們著手去制作。如制作春季的掛飾中，我們讓孩子自己畫春季的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感覺到創(chuàng)作的成功。同時(shí)我和丁老師還依據(jù)講堂要求制作大批的教具，并把教具塑封保留好，留以下次用，做到一物多用。其余我們依據(jù)主題的變化，合時(shí)創(chuàng)辦班級(jí)走廊主題1精選文檔墻，每次的貼畫，我們都把機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創(chuàng)辦中感覺到了創(chuàng)辦的辛苦，有的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻

4、煩呀?”聽著孩子的這些話，我已經(jīng)感覺到孩子慢慢長(zhǎng)大，他們能領(lǐng)悟到工作的艱辛。三、組織大型活動(dòng)1、迎世博繪畫展覽為了迎接世博繪畫競(jìng)賽，我們要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。可是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長(zhǎng)展現(xiàn)我們最好的成績(jī)，我們商議獨(dú)自的指導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平獲得提升，又可以取出好的作品，于是我們利用平常的講課和正午的午睡時(shí)間，指導(dǎo)孩子們繪畫，最后我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩明朗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。四、衛(wèi)生保健和常例教育平常除了忙于講課工作，還注意保教配合，孩子們的常例培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，保證

5、孩子們不時(shí)在老師的視野內(nèi)，并提示俏皮的孩子要恪守老師的規(guī)定，所以我們的常例固然說(shuō)不是很好，可是也不差。五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)小看，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不可以的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)辦安全暢快的生活環(huán)境。同時(shí)利用講堂，我和丁老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的一些非法分子無(wú)辜損害孩子的事例，我倆分別表達(dá)故事給孩子聽，讓孩子理解什么是好人，什么是歹人，讓他們從小理解是非，并奮斗長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)合用的人。

6、六、家長(zhǎng)工作幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園獨(dú)自可以勝任的，它需要二者聯(lián)合才能獲得好的奏效。所以家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園張開各項(xiàng)工作能否順利也顯的特別重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系辦理的特別好，2精選文檔我的訣要就是把年青的家長(zhǎng)看作兄妹、年長(zhǎng)的看作尊長(zhǎng)，我們尊敬了她們，各處為他們著想，家長(zhǎng)也就會(huì)特別支持我們的工作了。如班中的一個(gè)孩子張伊蕊，由于俏皮被我倆常常坐到老師前面聽課，奶奶對(duì)此有點(diǎn)不滿。我們向她解說(shuō)后，她馬上轉(zhuǎn)變了態(tài)度，對(duì)我們的工作表示理解，也輔助我們幫助孩子更正一些好動(dòng)的習(xí)慣。片晌本學(xué)期的工作在忙碌中結(jié)束了，我相信我們這個(gè)班的孩子將會(huì)以蓬勃的活力、高昂的銳氣迎接

7、明日，由于我們的每一位教職職工都在用相同的敬業(yè)精神以及其全部的仔細(xì)、耐心和愈來(lái)愈高的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)著可愛的孩子們，愿孩子的明日會(huì)更好。2016年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(二)時(shí)間飛逝，不知不覺中，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期馬上就要過(guò)去了。我們班xx人，有些孩子個(gè)性爽朗爽朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作也馬上結(jié)束，回顧所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反省不足，為了更好的達(dá)成此后的工作，促使幼兒身心健康，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：一、思想工作自己踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，遵照分派，做到愛心、尊敬地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、教育工作1、仔細(xì)的備好每一節(jié)課。備課中有不懂的

8、我也會(huì)踴躍地問(wèn)龐老師，其實(shí)不停概括總結(jié)提升講課水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)重視幼兒綜合能力的培養(yǎng),在講課中提升幼兒的思想素質(zhì)，保證講課質(zhì)量。3、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的講課經(jīng)驗(yàn),努力研究合適自己的講課模式。三、保育工作在平常生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。1、增強(qiáng)幼兒各樣行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必然的發(fā)展3精選文檔2、做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)塵埃、紙屑，櫥窗潔凈，被子整齊暢快。3、嚴(yán)格要求給各樣玩、器具仔細(xì)地進(jìn)行沖洗消毒工作，保證了玩、器具的衛(wèi)生

9、、安全使用。4、重視培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧發(fā)言，不掉飯粒。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、增強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，防范不測(cè)事故的發(fā)生。3、做好交接班工作?？傊緦W(xué)期特別忙也特別累，收獲自然也不錯(cuò)，在工作中我享遇到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一

10、些存在的問(wèn)題。在此后的工作中我應(yīng)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)老教師的講課經(jīng)驗(yàn)。在講課活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提升自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭(zhēng)把此后的工作做得更好!2016年幼兒園學(xué)期工作總結(jié)(三)望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感覺到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期片晌過(guò)去，耳邊憂如仍是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思路，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。一、不休學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)只有經(jīng)過(guò)多種渠道不停的學(xué)習(xí)，才能提升忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提升自己的素質(zhì)和講課本事。自己在本

11、學(xué)期中，踴躍參加各項(xiàng)時(shí)勢(shì)、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)質(zhì)相聯(lián)合，從我做起，從身旁的小事做起，用正確的思想指引幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充散發(fā)揮自己的凝集力作用，堅(jiān)持做到言傳身教、勇于奉獻(xiàn)、勤勤奮懇，不論能否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其余4精選文檔老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充散發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常例中，真實(shí)做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)行有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常例、整理玩具、排隊(duì)等常例初見奏效。做為班主任，我深知自己在班中的地點(diǎn)。二、勇于改革，開辟活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能踴躍參加課改的理論

12、學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，率領(lǐng)其余教師仔細(xì)商議、領(lǐng)悟福建省幼兒園教師教育用書的內(nèi)容企圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，踴躍張開主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思慮，在思慮取選擇，成立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“風(fēng)趣的水”、“夏季的水果”、“夏季的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)辦了大批的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)張開得爽朗生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得悉識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的踴躍性大大增強(qiáng)，張開分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒依據(jù)每個(gè)幼兒的狀況實(shí)時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)

13、步。三、堅(jiān)定信心，規(guī)范優(yōu)秀常例俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。優(yōu)秀的常規(guī)可以使幼兒生活擁有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)獲得有利的調(diào)理，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為此后生活和學(xué)習(xí)確立優(yōu)秀的基礎(chǔ)。四、突出特點(diǎn)，打造雙語(yǔ)講課作為“雙語(yǔ)班”的教師，第一我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提升自己的英語(yǔ)水平，我同其余教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師指導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了顯然的提升。除了創(chuàng)辦勇敢的英語(yǔ)氣氛外，我努力使我班英語(yǔ)講課突出本班特點(diǎn)，本著小班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，我同其余教師采納一些行之有效的講課手段。一是在“一日生活”的縫隙

14、階段來(lái)學(xué)習(xí)一些平常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，由于這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較簡(jiǎn)單集中，這些短語(yǔ)較無(wú)聊，這樣學(xué)習(xí)常常會(huì)獲得優(yōu)秀奏效;二是利用各樣手段，各樣形式，各樣感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)觸摸、品味來(lái)調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒經(jīng)過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，此后勇敢地表述。在風(fēng)趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒經(jīng)過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)換全部感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂趣。工作上所獲得的成就是不言而喻的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)踴躍性逐漸增5精選文檔強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“風(fēng)趣A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)選中獲第一名，并參加課改報(bào)告課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身旁的事情做起，以愛惜自己、愛惜四周的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛惜鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成優(yōu)秀的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。在我班張開主題為“風(fēng)趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)很多對(duì)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，經(jīng)過(guò)玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并指引他們談?wù)勊心男┯猛?、水是如何?lái)的和我們