書法作文400字三篇

1、書法作文400字三篇 書法作文400字三篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是收集整理的書法作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 書法作文400字 篇1 今年暑假，我認識了一位新的書法老師-蔣老師。她全身上下可以用一個“小”字來概括：小眼睛、小鼻子、小嘴巴，最不起眼的就是她的小個子，不到一米五，估計比我還矮一點。所以我們都親切地喊她“小小”老師。有一次，班里來了一個新同學(xué)。而此時小小老師正在給我批改作業(yè)，新同學(xué)轉(zhuǎn)悠了幾圈，也沒發(fā)現(xiàn)老師的身影。他就疑惑地問：“我們的書

2、法老師在哪里呢?”這時，蔣老師轉(zhuǎn)過頭對這個新同學(xué)說：“我就是你的書法老師-蔣老師?！毙峦瑢W(xué)一臉茫然，小聲嘀咕道：這么小，還能當(dāng)老師？引得全班同學(xué)哄堂大笑。別看小小老師個頭小，但是她才華橫溢。在課間，她總會給我們普及一些甲骨文的知識，她說自己特別喜歡專研甲骨文。每次，我寫得不好，小小老師總會讓我到黑板前，她親自給我示范講解，哇，她的字寫得又端正又漂亮，像一位位士兵挺拔地站立著，看完講解后，我認真地臨摹起來，當(dāng)我寫完一遍，看著小小老師滿意的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。別說，小小老師還特別的幽默呢。她經(jīng)常利用課間休息來給我么講解同學(xué)們字中的毛病。這時，她總會拿自己的外貌說事?！澳憧矗埻瑢W(xué)寫的這個

3、字，就像我一樣太小了，我是長不大了，也長不漂亮了，但你的字可寫大些漂亮些呀！”逗得我們哈哈大笑。只要有空，我就會去我的書法培訓(xùn)班，因為那兒有我熱愛的書法，還有我那親愛的“小小”老師。 書法作文400字 篇2 書法，是文化的積淀，它訴說著一段又一段的歷史傳承，只有用心體會，我們才能讀懂它的魅力所在。書法家族，個個魅力四射：楷書，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字里行間都流露著人們對它的喜愛;隸書，筆畫中蘊含著力量，正直而挺拔;行書，充滿靈氣，提按相生的氣勢給人輕松的感覺書法的世界，你要悉心品味。書法，修身養(yǎng)性的營養(yǎng)品。每當(dāng)我靜心提筆書寫時，筆下的墨跡詮釋著我對字的理解。看字帖、領(lǐng)悟字，我們可以

4、用多種方法來理解它。如：將字劃分為幾個塊面，仔細注意筆畫的位置結(jié)構(gòu);也可以將字與字帖進行對照，尋找不足加以改正。當(dāng)我們真正讀懂字帖，走進書法的奇妙之境，那我們寫出來的字便會別有一番風(fēng)味。慢慢地，在學(xué)習(xí)中我領(lǐng)悟到：書法這座神圣的殿堂，只有當(dāng)我們真正懂得欣賞它、愛護它，才能打開通往這所殿堂的大門;我們只有嚴格要求自己，誠心學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，我們才有資格與圣賢溝通，真正走進書法的世界。書法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會，爭取融會貫通，方能寫出一手好字。剛接觸書法不久的我，有時有點懵懵懂懂，有時又似懂非懂。不過我相信，憑借著我對書法執(zhí)著的熱愛，我一定會在書法這條路上不懼風(fēng)雨、努

5、力前行的。 書法作文400字 篇3 丁零零上課了，我們排著整齊的隊伍走向書法教室。開始上課了，老師走了進來對我們說：咦？你們看著我干什么，是不是我長得太帥了？哈哈哈！我們一聽笑了起來，這堂課在笑聲里開始了。老師接著說：有些人拿毛筆當(dāng)武器在那里刷刷的和別的同學(xué)打，結(jié)果把臉弄成了小花貓，這可不行。老師邊說邊做動作，看著老師那搞笑的動作，我再也忍不住了哈哈地笑了起來，我笑得趴在桌子上，同桌則捂著肚子哈哈大笑，前桌更是笑得滿臉通紅。老師好像不想放過我們又說：記住筆不要買很差的那種，不然一買來剛想寫，筆尖散開了，一寫就變出了許多橫。老師邊說邊手舞足蹈的配著動作，這下我們可笑得東倒西歪，有的笑的倒在地上，

6、有的笑得連握筆的力氣都沒了。撲通一聲，一位同學(xué)笑得摔倒在地上。哈哈哈！這下我們笑得更厲害了，一個個好像發(fā)瘋似的，整個課堂一下子亂成一團，全部都是我們的笑聲。老師也被我們感染了，隨著我們一起開懷大笑。不知過了多久，我們才平靜下來。丁零零。這堂課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：硬筆書法比賽作文 硬筆書法比賽作文 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是精心整理的硬筆書法比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 硬筆書法比賽作文1 前幾天，老師

7、給我們布置了一個任務(wù)：每人完成一幅硬筆書法作品，然后通過無記名投票，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。我們班大多數(shù)同學(xué)都是學(xué)過書法的，而我卻從來沒有經(jīng)過正規(guī)的書法訓(xùn)練。看著同學(xué)們躍躍欲試、摩拳擦掌的模樣，我心里卻忐忑不安。萬一我沒寫好怎么辦？同學(xué)們會不會笑我？一回到家，我就把這個消息告訴了爸爸。爸爸見我那副著急的模樣，便安慰我：“別著急，即使沒得到獎也沒關(guān)系，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次寫得更好。你先去寫作業(yè)，我去給你準備練習(xí)紙?！辈灰粫何揖屯瓿闪俗鳂I(yè)，我拿出紙和筆，一筆一劃地認真寫了起來。剛開始，我寫的并不好，但是在我一遍遍地練習(xí)和爸爸一遍又一遍地指導(dǎo)下，我逐漸進入佳境。在我不懈地努

8、力下，我發(fā)現(xiàn)自己的字越寫越好看。最后，我終于寫出了一幅自認為可以拿得出手的作品。為了保證公平公正，我們每幅作品都不能寫名字。作品交上去后，老師把作品打亂順序，分發(fā)給同學(xué)們，讓大家評選。最后通過無記名投票，終于選出了六幅獲獎作品。我沒料到的是，我不但榮登獲獎之列，還名次靠前，獲得了二等獎。捧著鮮紅的獎狀，高興的同時，心里還有一絲遺憾：如果能獲一等獎該多好??！看來，以后要多費點時間練練書法了。 硬筆書法比賽作文2 上學(xué)期期中考試過后，學(xué)校少先隊大隊部宣布將于一周后舉行一次硬筆書法比賽，老師推薦了我，我自信滿滿地接受了老師的安排，心想：老師這么信任我，我可不能辜負老師的期望。這個星期，我一直潛心練習(xí)

9、硬筆字，連我最愛的漫畫書我都沒時間看上一眼。終于，比賽開始了，我?guī)献约鹤詈玫墓P，進入了賽場。大家都在認認真真地書寫，臉上的表情都很嚴肅，氣氛十分緊張，我偷偷看了一眼旁邊的人寫的字，寫得真漂亮，這讓本來就有些緊張的我更加緊張了?？上肫鹄蠋熜湃蔚哪抗猓矣忠ба?，堅持下去。漫長的十分鐘后，我終于寫完了，看著紙上整潔、美觀的字跡，我滿意地笑了!我忐忑不安地把我的書法作品交給了考官，然后快步離開了考場。第二天早上，老師眉開眼笑的把我叫進辦公室，開心地對我說：“你的書法作品，榮獲了全校三等獎，恭喜你!”我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上告訴全球人民我獲獎啦!晚上，回到家里，我向家人公布了這一喜訊，大家都為

10、我感到高興。我心想：這些日子的辛苦總算沒有白費呀。這件事我一直無法忘懷，不僅僅是因為我獲獎了，更是因為努力之后的成功更讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。 推薦二：書法教學(xué)心得 書法教學(xué)心得 當(dāng)我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道教學(xué)心得如何寫嗎？以下是精心整理的書法教學(xué)心得歡迎大家分享。 轉(zhuǎn)眼間，又要放假了，回顧這個學(xué)期的書法校本課程的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補

11、短以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、明確目標，抓好書法教育的每個環(huán)節(jié)。教師通過科學(xué)形象分析字的筆順以及字形結(jié)構(gòu)后進行書寫示范，學(xué)生通過少量的書寫，輕松、快速有效地識記生字。在教學(xué)中，通過切實加強寫字教育研究，促進學(xué)生學(xué)科認讀水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生積極自主地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的感悟能力，讓學(xué)生認識美、鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美。為此，我們分年級組織了學(xué)生問卷調(diào)查，每班都建立典型學(xué)生個案記錄，進行跟蹤研究。二、抓好書法特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等，而習(xí)慣、方法、態(tài)度又體現(xiàn)于學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)中。課堂教學(xué)改革的主要目標舊上培養(yǎng)學(xué)生

12、具有合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的意識。通過書法教育結(jié)合，促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成。在書法教學(xué)中，要求學(xué)生自覺通過開展自主性、合作性、探究性的書法教學(xué)活動，使學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的意識在潛移默化中逐步形成。三、以書法特色育人，教育學(xué)生做人的道理。“書如其人”是我國傳統(tǒng)書法中的一貫主張。書法是作者心靈的折光，是人格、形象的代表，一旦形于紙墨，其學(xué)識與才華，其高尚與齷齪，君子與小人就昭然若揭于天下了。書法特色教學(xué)以其特有的魅力，對于學(xué)生健康、積極、向上品格的形成還是具有很大作用的。為此，我們依舊重視兩方面著手抓好“以書法育人”工作。一方面，我們利用國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播

13、以及班隊課的時間與學(xué)生講一些著名書法家的故事。使學(xué)生通過了解這些書法家的故事，懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。另一方面，我們又通過各種活動，使學(xué)生從寫字中悟出一些做人的道理。發(fā)揮以寫啟智、以寫健體、以寫育德、以寫?zhàn)B性的育人功能。四、營造氛圍，環(huán)境育人。教師要培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字”的意識。本學(xué)期我們完成教學(xué)樓走廊外墻的書法作品的更換工作，使其成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線?！皹阏\”少年書畫館的館藏作品也不斷更新，常年向?qū)W生開放。每個教室要每月更換墨香園地，學(xué)校定期展出學(xué)生書法作品，定期更換書法展覽櫥窗內(nèi)容。讓濃郁的寫字氛圍感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生練字興趣。五、爭創(chuàng)佳績，彰顯成效。下階段，我們覺得研究的深入取決于

14、觀念認識問題。當(dāng)前的教育，由于受各種主客觀因素的制約和影響，人文教育的現(xiàn)狀不容樂觀。應(yīng)試教育的影響，強調(diào)科學(xué)技術(shù)，崇尚智育第一，追求功利色彩等等，忽視了對人的全面發(fā)展的教育。尤其現(xiàn)代社會發(fā)展日新月異，電子時代高科技產(chǎn)品電腦的出現(xiàn)，有人認為寫字完全可以由電腦代替，寫字教學(xué)也可以束之高閣了。還有很多老師不夠重視寫字教學(xué)，特別是書法教育；不夠重視學(xué)生思想意志和刻苦精神的磨練和教育。因此，重視書法教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范的關(guān)鍵。我們將緊緊圍繞課題研究的目標和任務(wù)，進一步開展形式多樣的書法活動，增強學(xué)生的愛國意識，弘揚祖國文化，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、勤學(xué)苦練的精神，加強學(xué)生良好行規(guī)范的養(yǎng)成，提高學(xué)生的文化

15、素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)。六、今后改進工作的計劃與措施。1、培養(yǎng)興趣為主。我們的教學(xué)目標不應(yīng)定得過高。要求學(xué)生在短時間內(nèi)能有一個大的飛躍是不現(xiàn)實的，應(yīng)著眼學(xué)生的長遠發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣作為我們的教學(xué)目標。在教學(xué)中不求快、多，力爭少而精，使學(xué)生能學(xué)一個會一個，學(xué)一個改一個，培養(yǎng)學(xué)生自信心。學(xué)生能夠從親手寫成第一個端正、美觀的字開始，逐漸對書法產(chǎn)生興趣。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。應(yīng)注重教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，古人講“授人以魚，不如授人以漁”，在教學(xué)中堅持按照選帖、讀帖、臨帖、出帖的學(xué)習(xí)方法，不斷強化，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)生練字過程中不走彎路。不斷提高學(xué)生的臨帖能力和自學(xué)能力。3、重

16、視筆法。用筆是書法教學(xué)中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是練字當(dāng)中最難學(xué)的一環(huán)。掌握好用筆方法，可以幫助同學(xué)提高自學(xué)能力和培養(yǎng)興趣。用筆即各種筆畫的書寫要領(lǐng)，要充分給學(xué)生講透講細，細到每一個筆畫每一個動作，如何停頓，用力如何變化，如何注意快慢，筆鋒如何使轉(zhuǎn)，學(xué)生只有將這些充分掌握，才能領(lǐng)會筆法精神，寫出形神兼?zhèn)涞墓P畫。 推薦三：書法比賽作文(15篇) 書法比賽作文(通用15篇) 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是收集整理的書法比賽作文，希望對大家有所幫助。 書法比賽作文1 要舉行書法比賽了，不知這次比賽胡老師會選哪幾個同學(xué)參

17、加呢？我多么希望我能被選上。在胡老師要宣布參加比賽的名單時，我的心“蹦蹦-”地跳個不停，可緊張了。前幾個名字都沒有我，我的手心都快冒出汗來了，終于，從胡老師的嘴里吐出了“董佳昕”三個字。我想：真好，我又被選上了！書法比賽開始了，我手握著毛筆，有點發(fā)抖。這時，胡老師說慢慢寫，別緊張。終于，寫好了，看著自己寫的字想：真棒！比家里寫的字好多了！過了五天，比賽結(jié)果出來了，我們班的俞楠得了一等獎，我只有得了三等獎，我們班團體得了第二名。我真氣自己沒有取得更好的名次，我暗暗下決心：以后要好好練書法，爭取在下一次比賽中為班級爭光。 書法比賽作文2 20 xx年1月19日下午，我興致勃勃的來到溫州市少年宮，你

18、們知道我為什么來這嗎？因為今天我要來參加硬筆書法比賽，剛來到少年宮，已經(jīng)有來自不同學(xué)校的同學(xué)們在那里有序排著隊。這是我第一次參加書法比賽，心里像逃跑的小兔一樣亂串，緊張的很。幸好這時碰到我們班的潘俠成同學(xué)，而且和我是同一個教室，我心里稍鎮(zhèn)定點。叮呤呤,一首歌響起，我們像草原上奔跑的馬一樣快，排好了隊伍，一一有序各進自己的教室。比賽開始了，我寫著寫著不小心把一個字寫到太下面了！怎么辦，怎么辦？我看看前面潘俠成同學(xué)，?。∷麑懙米侄嗪每窗。∥液鋈幌氲揭痪湓挘喝魏纬删投际强炭鄬W(xué)習(xí)的結(jié)果。我要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定，我要把自己平時最好的水平發(fā)揮出來，我找到自己的自信，結(jié)束這一次的硬筆書法！ 書法比賽作文3 我叫xx，

19、是一名學(xué)生。首先，非常感謝大家給了我這次發(fā)表感言的機會!我從 時跟隨 老師練習(xí)書法至今，從沒有間斷過，書法是我成長的伴侶，六年來，我多次在 大賽中獲獎。如今我掌握了真、草、隸、篆四種字體。我從墨色和線條的變化中體會到了書法中的樂趣，從書法的練習(xí)中感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也學(xué)到了古代大書家勤奮學(xué)習(xí)的精神和剛正不阿的人品，正如老師常講的練字練人，練習(xí)書法的同時，培養(yǎng)了我的耐心和毅力，提高了我的審美能力。學(xué)校的走廊里，黑板報上、鄰居門上的春聯(lián)、福字，都是我展示風(fēng)采的大舞臺。這次獲獎我非常的高興，這份榮譽又給了我更多的鼓勵。我將永不放棄書法，再接再厲!盡管練習(xí)書法的過程有些辛苦，但我從中收獲了更多

20、的樂趣，學(xué)到了更多的知識!成為一名書法家是我最大的夢想!謝謝大家! 書法比賽作文4 今天是溫州市“蘭亭杯”鹿城區(qū)書法現(xiàn)場比賽，在爸爸帶我去比賽的路上，我的腳一直在發(fā)抖。這是我第一次參加書法比賽，到了墨池小學(xué)那邊，我的心又開始怦怦地響。開始比賽了，我拿出文房四寶準備好，當(dāng)老師把要寫的詩發(fā)下來后，我一看，是我練過的，我心里我一陣狂喜，我最怕就是比沒學(xué)過的字。我告訴自己什么都不管，只有專心致志地寫。不一會兒，我就寫好了作品，并將它交給了老師。過了一段時間，我去書法老師那邊學(xué)習(xí)，陳老師跟我說：“勝昔，這次你得了三等獎?！蔽衣犃艘槐娜?，心想回家把這個好消息告訴媽媽的話，她一定會很高興的，我最喜歡看到媽

21、媽的笑臉。雖然這次成績不是很好，但在以后的時間里，我會認真地練習(xí)，爭取在明年的比賽中取得好成績。 書法比賽作文5 昨天，周老師忽然告訴我和幾個書法班的同學(xué)，我們的作品已被湘潭賽區(qū)錄選，下個周六，我們將要去參加一個高水平，高規(guī)格的大型比賽-第二屆湖南省少兒才藝大賽，聽到這里，我心里即緊張又興奮，老師讓我們賽出風(fēng)格，賽出水平，為湘潭地區(qū)，為偉人故里增光添彩！好友丁嘉輝告訴我，一等獎將獲得水晶獎杯，我心想：水晶杯，是個多么光榮的象征?。‰m然我在書法班寫字不算最好的，但我信心百倍，我相信只要盡全力，奇跡一定會出現(xiàn)，老師開始跟我們講比賽要求和規(guī)定，我們認真地聽著，老師叮囑我們要刻苦練習(xí)，回到家，我就不停

22、地在宣紙上寫作品，爸爸在旁邊鼓勵著我，說為我有這樣優(yōu)秀的兒子而感到無比的驕傲，自豪！爸爸這些話燃燒起我心中的那團烈火，我一定會在比賽場上認真地把每一筆每一劃寫好，爭取拿到好的成績，為我們家鄉(xiāng)，為我們學(xué)校爭光。 書法比賽作文6 小紅非常喜歡書法，媽媽就給她報了一個書法班。小紅每次在書法班里都非?？炭嗟鼐毩?xí)，老師很喜歡她！小紅平時在家里每天都要練習(xí)書法半個小時，沒過多久，小紅的書法水平就突飛猛進了。不久，學(xué)校舉行全校書法大賽，小紅比賽時非常認真，發(fā)揮出了自己最好的水平，最終得了第一名的好成績。我想：小紅能獲得這么好的成績，都是她堅持不懈、努力練習(xí)的結(jié)果，我平時做事就缺乏恒心，不能長期堅持，容易半途

23、而廢，我以后一定要向小紅學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)習(xí)上取得好成績。 書法比賽作文7 “叮叮叮”上課鈴響了，我們懷著緊張的心情盼來了書法比賽，我的心像坐了過山車一般，無法平靜。那時我的心情激動極了！因為喜歡書法吧，我參賽的作品居然都獲了獎。可以說是沒有一次失誤。然而，這次只聽馮老師一聲令下，所有參賽同學(xué)，個個認真地書寫，。這時，我抬頭看了一眼老師，從老師那鼓勵和期待的眼神中，我仿佛汲取了無盡的力量。我拿起筆，龍飛鳳舞地寫了起來?？墒菍懥藘尚袝r，我錯了一個字，我又啟用另一張紙上寫，不一會兒，我寫完，我端詳了半天，感覺很不滿意。但是時間差不多了，這時才想到書法家吳爺爺常常對我的要求：“一分耕耘，一分收獲，只要付

24、出就一定會有收獲和回報！”為什么我平常都不在意呢？隨著年級的升高，我覺得打字比寫字快多了，我時常放棄練習(xí)書法的機會，這時才覺得有點后悔。比賽結(jié)束后，雖說媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒有責(zé)怪我的意思，但是我自己還是感覺很慚愧，如果沒有一等獎，實在是太令人難為情了?。?書法比賽作文8 今天，陽光明媚，天空中飄著天天白云。白云猶如一個個柔軟的棉花糖，讓人垂涎欲滴。我隨著媽媽來到了圖書館參加書法比賽。哇!好多人哦!我們擠到比賽場地看到我們班的好幾個同學(xué)都到了。我拿著比賽證明走進了考場，找了一個空位坐下，老師為我們準備了紙筆，還有這次比賽要寫的古詩。準備好了準備起筆前，我在空中模仿一下怎么寫。確定以后，才

25、敢下筆。第一個字寫的是(一)，可是我剛寫下去，老師就對著我氣勢洶洶的說：寫太高了，重寫。 我只能又重新拿出一張只，小心翼翼的，看好位置在紙上寫了(一)。這次終于寫在中間了。我又深吸一口氣開始寫二個字(去)寫到點的時候，我想起了老師對我說寫點要向外撇，這樣才好看。我按照老師的去寫，果然這個字比平常寫得漂亮了。就這樣我一口氣寫了四張。后面，老師幫我挑了一張最漂亮的交了上去。真希望自己有個好成績! 書法比賽作文9 寫字對一部分人來說，也許是一件非常頭疼的事。但我卻覺得其中也很有樂趣。校園藝術(shù)節(jié)時，我還參加了書法比賽呢！那天，我?guī)еo張的心情走進了比賽教室。同學(xué)們個個喜笑顏開。比賽開始了，我一拿到書法

26、比賽用的紙，就提起筆按照字的筆順認真寫了起來。我在寫字的時候小心加謹慎，握筆的手都冒了汗。我先抄了一首“四季新謠”。抄完以后，我看見紙上還留了幾行，于是，我又抄了一首“長江大橋”。抄完了，我把作品交給老師，老師說：“寫得不錯，要繼續(xù)加油?！蔽液芨吲d。這次書法比賽后，我會更加努力，認認真真去寫。先橫后豎上到下，先撇后捺左右分。練好了字，還能提高我們平時做作業(yè)的效率呢！寫字本來算得上是一件很辛苦的事，可是如果你看到自己寫的那一行行剛勁、明朗、美觀、大方的字，你就會樂在其中了。同學(xué)們，快快加入練字的隊伍吧！ 書法比賽作文10 我喜歡書法，每當(dāng)我看到書法家們那瀟灑自如的鋼筆字時，心里特別激動。要是我也

27、能寫出一手好字，那該有多好啊！終于盼來了一年一度的學(xué)校書法比賽。我的心里特別緊張，像小兔子一樣砰砰亂跳。叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學(xué)們拿出了紙和鋼筆一個個都認真的寫了起來，我也拿出了紙和鋼筆，筆走龍蛇的寫了起來。一會兒寫完了，我拿起來端詳了一下，感覺很不滿意。又拿起了一張紙，這一次我特別認真，用筆凝重，用了好一會才寫好。心想：還好吧，比以前好多了。過了幾天，老師告訴我我得了二等獎，我有點不敢相信，終于得了獎。書法比賽真有趣，它不但讓我展示了特長，還讓我從中得到了一個道理，只要持之以恒，勤學(xué)苦練，就能取得好成績。 書法比賽作文11 今天，我參加了書法比賽。上午，老師挑選了十二名同學(xué)，然后對我們說：“

28、這十二名同學(xué)是代表全班參加書法比賽的，你們要把字寫好，為全班爭光！”聽到了老師念到我的名字，心里非常高興！這是我第一次參加書法比賽，我一定要把字體寫好。爭取為全班同學(xué)爭光！下午第三節(jié)課，書法比賽開始了。楊老師告訴我們：“語文書后面有一張生字表，從第一個字開始抄寫，一直抄到試卷的最后一個格。”我心想：一定要認真寫，把字寫得好看一些，就像打印機打出來的字那樣工整。比賽結(jié)束了，我覺得我寫的字很工整，但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名啊！ 書法比賽作文12 星期二，我和姜祺、李司赫去學(xué)校餐廳參加學(xué)校書法比賽。參加這次比賽的人員是從班級里選出來的。因為這是我第一次被選上校書法比賽，我很激動。開始

29、比賽了。高年級的大姐姐把紙和題目一張張發(fā)給我們，江老師也過來教我們怎么寫。我看了看題目，不由得讓我大吃一驚。比賽怎么只用寫一首杜甫的清明就好了？不過這也讓我有點高興，因為可以少寫一點字，時間上寬裕點。比賽結(jié)束了，我們分別把考卷交了上去，離開了考場，高高興興的跑回教室。今天，我對這次比賽比較有信心，因為一直都有堅持練字。希望我能取得好成績，為班級爭光。 書法比賽作文13 書法比賽就快到了,我跟另外一個同學(xué)還有老師一起練習(xí)書法，書法比賽作文。我還記得上次四年級的時候,我也有參加一次書法比賽,那次我好緊張,不知道規(guī)則是甚么?后來別班的同學(xué)跟我說:“老師會發(fā)一張紙和一張有很多的書法字,只要跟著寫就好了

30、?！甭爠e班的同學(xué)這么說,我才放心。但是到了要寫書法的時候,我還是好緊張,在一旁的老師跟我說:不要緊張,要不然字會寫不好喔 !叫我要放輕松 ,雖然已經(jīng)放輕松了,但是我還是好緊張,不知道怎么辦。終于換我了,真的是老師發(fā)一張紙和一張有很多書法字的紙。下課了,我終于寫完了。但是剛寫的時候好像太緊張了,所以我的字寫的不怎么好,也就沒有得名。老師跟我說盡力就好了,就算沒有得名,至少已經(jīng)有一次的經(jīng)驗,下次在努力就好了,再接再勵。上次沒有得名,但是這次還有機會,所以我要繼續(xù)努力這樣我就有可能得名了! 書法比賽作文14 上個星期天，我手提文房四寶高高興興去少年文化宮參加書法晉級比賽。當(dāng)我走進少年文化宮的時候就看

31、見許許多多的家長、同學(xué)、老師都在做比賽的準備工作，當(dāng)鈴聲一響起，同學(xué)們走進教室，手拿準考證放在桌角上，老師宣布比賽開始，頓時，教室里鴉雀無聲。立刻只聽到寫字聲和“沙沙沙”的磨墨聲，當(dāng)時，我心里十分緊張。這時，老師看見提示：同學(xué)們不要緊張，時間很充足，漸漸地我心里平靜下來了。同學(xué)們在自己的紙上認認真真小心翼翼書寫規(guī)定的詩句“玄北酒丞云”這首唐詩，我寫呀！寫呀！不小心連寫錯了兩張紙，這也許是我太緊張的原因吧！我平靜下來，再寫了兩張最好的，比賽結(jié)束了，當(dāng)我把書法作品交給老師的時候，老師摸摸我的頭，望了我一眼說：“好樣的！不錯?！蓖ㄟ^這次比賽，我大開眼界，那些大哥哥大姐姐寫的字真好！真是強中還有強中手

32、，山外還有山，我暗暗下定決心，一定要超過他們，將來當(dāng)一名著名的書法家。 書法比賽作文15 6月28日那天，我被入選了全國規(guī)范字大賽太倉賽區(qū)的復(fù)賽，那就是太倉現(xiàn)場書法比賽。一大早，我媽媽就把我送到我讀書的小學(xué)-實驗小學(xué)。然后，我跟幾個大姐姐、大哥哥一起再乘實驗小學(xué)校車到教師進修學(xué)校那邊比賽。比賽前，我在休息區(qū)遇見了教我書法的老師-錢老師。一個阿姨走進來，她說：“這次比賽，不能寫繁體，只能寫簡體?！薄皼]關(guān)系，我早就準備好了?！蔽艺f。開始比賽了，我把作品紙鋪好，墨汁倒好，筆放好準備工作做好了，聽到那位阿姨說可以開始了，我就拿起筆在準備好的宣紙上試了試墨就寫了起來。我寫的是王之渙的登鸛雀樓是顏體字。等

33、我寫完后，發(fā)現(xiàn)其他的哥哥姐姐還在寫，我又去看他們寫的字 。他們有的寫草體，隸書，還有的寫我最喜歡的歐體。我發(fā)現(xiàn)他們寫的張數(shù)也好多，有四張、三張、二張我就寫了一張。我還發(fā)現(xiàn)有人竟然寫了繁體字，那個是不行的，真的擔(dān)心。這次的比賽我覺得很有趣。 推薦四：書法作文400字四篇 書法作文400字四篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是為大家收集的書法作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。 書法作文400字 篇1 我有許多興趣愛好，書法是我最喜歡的，也是我最擅長的愛好。書法是一門有法度

34、的高級藝術(shù)，是中國的國粹，是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。它不僅可以磨練意志，練出一手好字，還可以培養(yǎng)恬靜的性格，提高自身的學(xué)識和素養(yǎng)。媽媽說一個人的字代表著一個人的臉面，在媽媽的引導(dǎo)下，我從九歲開始學(xué)習(xí)書法，今年已經(jīng)是第五個年頭了。學(xué)習(xí)書法非?？菰铮瑓s能鍛煉人的耐心。從一筆一畫學(xué)起，從一點一滴練起。我也在學(xué)習(xí)的道路中迷茫過，有時會心情煩躁，有時也會因為一點小挫折想放棄。但每到這時，媽媽都會耐心地和我講道理，老師也會開導(dǎo)我，給我講古代書法大家的故事，這些鼓勵讓我一次又一次地堅定信心我一定要堅持下去。在媽媽和老師的細心引導(dǎo)下，在家人的關(guān)心鼓舞下，我一直努力著，終于練出了一手漂亮的毛筆字。如今的我可是一

35、個大忙人，每逢春節(jié)是我最忙碌的時候。家里的春聯(lián)我都包了，就連奶奶家、姥姥家的都是我親手寫。今年，我還接到了幾份“訂單”呢，現(xiàn)在，我的字被別人所欣賞、所贊美，其實這是大家對我學(xué)習(xí)書法的一種支持和鼓勵。我知道，作為國粹、作為藝術(shù)，我所學(xué)到的僅僅是皮毛，更多的知識還等著我去學(xué)習(xí)。我也會不負眾望，在書法的道路繼續(xù)努力，一路花開。 書法作文400字 篇2 世博會的腳步越來越近了，你看！到處都是她的身影：世博園內(nèi)的工地上熱火朝天，工人們在忙碌著；公共場所人們主動讓座，講衛(wèi)生，講文明。熱情的志愿者在馬路上擔(dān)當(dāng)起交通員分分秒秒大家都在為世博積極準備著。我想：作為上海的小主人，我也應(yīng)該為世博會做點事，盡一份力。

36、我是一名小學(xué)生，除了從身邊的小事做起，我還要利用自身的特長，向來自五湖四海的朋友們宣傳我國五千年悠久的歷史、燦爛的文化。我是一名毛筆書法愛好者，自從兩年級時我就開始練習(xí)毛筆，剛開始我并不十分樂意練，有幾次都想放棄了。但媽媽鼓勵我說，如果我寫的好，以后可以寫一幅迎世博的作品在小區(qū)展示，表達一下對世博的祝福聽了媽媽的話后，我一下子興致勃勃，還立刻在宣紙上練了起來，第一張寫好了，我掛起來一看，有的字大了，有的寫歪了。不行，太難看啦！如果這樣的字讓別人看了，肯定是笑掉大牙。我重新寫第二張，第三張到今天為止，我已經(jīng)寫了無數(shù)張，并且學(xué)會了正楷，馬上就要學(xué)行書了。這個周六我還參加了全國的書法等級考試呢?，F(xiàn)在

37、我越來越喜歡寫毛筆字，只要作業(yè)做好了，我都會練一練。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，到世博會開的那天，我會寫一幅 “迎世博，講文明” 的作品作為獻給世博的禮物，實現(xiàn)我的心愿，。從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，我們還有20天不到的時間，讓我們分分秒秒都為世博會準備，為上海的美好明天去努力。 書法作文400字 篇3 學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，

38、讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。有時候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時間打電話問候家人，忙得沒有時間鍛煉，忙得沒有時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時間給自己充點電，忙得沒有時間閱讀?？墒谴蠖鄷r候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個深夜睡覺前是關(guān)掉手機而不是合上書本。學(xué)會思考，學(xué)會觀察，才是成長必須學(xué)會和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。 書法作文400字 篇4

39、 我喜歡書法，喜歡練字，在學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我付出了許的努力，得到了收獲；但同時，我也感到無比艱辛，有過煩惱，也想過放棄，但一次次的艱辛，我都堅持了下來。兩年前，我寫的字是眉飛色舞的兒童體字形。每當(dāng)我看看自己寫的字，再看看別人寫的字，那根本是天仰之別，這時候，我的心里總是郁郁寡歡，甚至有些自卑。直到后來，媽媽帶我去文化觀的書法班學(xué)習(xí)書法。教我們書法的老師，他姓林，帶著一個眼鏡，一j書生像，是個幽默風(fēng)趣，和藹可親的老頭兒，常與我們開玩笑，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)書法。才開始學(xué)習(xí)硬筆書法的時候我感到十分新鮮，上課時，老師會講解一下字的含義，再教我們起筆，頓筆，收筆.再讓我們描摹，對臨，最后再背臨再后

40、來，我覺得每天一如既往得除了聽老師講字的含義就是練字，枯燥急了，甚至有些想放棄書法。一天我來到書法班上課，發(fā)現(xiàn)教室里多了一副毛筆草書，就問老師：老師，毛筆字上寫的什么呀。老師推了推眼鏡，說：這上面寫的是堅持不懈。聽了這句話后，我的心頭怦然一怔：是呀不管做什么都沒有捷徑可走，只有付出努力，才能收獲絢麗多彩的成功之花。從這以后，我又開始認真學(xué)習(xí)書法了，并且比以前更加積極了。還獲得了青少年硬筆書法一等獎。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。在我學(xué)習(xí)書法的道路上，有過艱辛，但我還是咬牙堅持了下來。 推薦五：書法比賽作文匯編15篇 書法比賽作文匯編15篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作

41、文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是幫大家整理的書法比賽作文，希望對大家有所幫助。 書法比賽作文1 會有書法比賽。我想知道胡老師會選擇哪些學(xué)生參加這次比賽。我多么希望我能當(dāng)選。當(dāng)胡先生要宣布比賽名單的時候，我的心一直在跳，但我很緊張。前幾個名字沒有我，手心冒汗。最后，我從胡老師嘴里吐出了“董家欣”幾個字。我想：太好了，我又被選中了！書法比賽開始了，我手里拿著毛筆在發(fā)抖。這時胡老師說慢慢寫，放輕松。最后還是我寫的。我看著自己的文字，心想：太好了！比家里寫的字好多了！五天后，比賽結(jié)果出來了。我們班的南羽得了第一名，我只

42、得了第三名，我們班組得了第二名。沒有得到更好的排名，真的很煩。我暗暗下定決心，以后好好練字，爭取在下次比賽中為班里爭光。 書法比賽作文2 一個學(xué)期一次的寫字比賽到了。我們練了這么久的字就是為了能在星期五有好的結(jié)果。在比賽前，童老師說有十個包菜待會兒給十個字寫的最好的小朋友，所以我們都寫得很好。等我們都寫好了，童老師看了一遍，選出幾個小朋友，可是最后包菜不夠了，只有祁宏博把包菜讓給了那個小朋友，這樣就分勻了。我們的這幾個小朋友的媽媽回家不用買菜了！這樣子就不浪費了，也不用花錢，更不用愁買啥吃了，這真是太好了！通過這次寫字比賽，我知道了要練習(xí)才會有收獲，也就是付出在哪里，收獲就在哪里，還要有堅持和

43、認真的態(tài)度！ 書法比賽作文3 要舉行書法比賽了，我們平時沒有少練習(xí)，我也抓緊時間練不僅在學(xué)校練，回家也寫完作業(yè)我也會練上一會。我希望自己在比賽中有好的表現(xiàn)。書法比賽開始了，我的心“蹦蹦-”地跳個不停，可緊張了。我的手心都快冒出汗來了，我手握著毛筆，有點發(fā)抖。這時，老師說慢慢寫，別緊張。我努力使自己平靜下來，用心寫好每一個字。時間一分一秒過去了，我的字越寫越順手，終于，寫好了，看著自己寫的字想：真棒!比家里寫的字好多了!過了幾天，比賽結(jié)果出來了，我們班有三名同學(xué)榮獲書法小明星的稱號，我也其中之一，手捧獎狀和獎品，我非常高興，我暗暗下決心：以后要更好練書法，爭取在下一次比賽中再為班級爭光。 書法比

44、賽作文4 5月21日的中午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)參加書法比賽。為了讓書法比賽時寫字寫得好一點，我每天都練一張書法紙。日積月累我不知不覺地寫了21張書法紙。21天我養(yǎng)成了每天練字的習(xí)慣。叮鈴鈴，上課啦。原本熱鬧的教室一下子安靜了下來，仿佛一根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們紛紛把鉛筆，橡皮和墊墊的書本拿了出來，老師讓幾個同學(xué)把書法紙傳了下去。我和同學(xué)們一拿起書法紙就認認真真地寫了起來?？墒俏覍懼鴮懼烷_了小差，又沒看一筆寫一筆。我覺得我寫得不好，因為有幾個字有敗筆。我決定從明天開始，我寫字要不開小差，寫字前觀察字的結(jié)構(gòu)。我要下次寫字比賽更認真！ 書法比賽作文5 是時候舉辦書法比賽了。我們平時也沒少練。我也花時

45、間練習(xí)，不僅是在學(xué)校，回家也是做完作業(yè)之后。我希望我能在比賽中表現(xiàn)出色。書法比賽開始了，我的心在跳，但我很緊張。我的手心在出汗。我拿著毛筆，有點發(fā)抖。這時候老師說慢慢寫，放輕松。我努力讓自己冷靜下來，用心寫好每一個字。隨著時間的推移，我的書寫變得越來越容易。終于，我完成了。我看著自己的筆跡心想：太好了！比家里寫的字好多了！幾天后，比賽結(jié)果出來了。我們班有三個同學(xué)獲得了書法之星的稱號，我就是其中之一，拿著證書和獎品。我很開心。我暗暗下定決心，以后要更好的練字，爭取在接下來的比賽中為班級爭光。 書法比賽作文6 今天，我參加了書法比賽。比賽前我又緊張又害怕，心怦怦地跳個不停。比賽開始了，我靜下心來，

46、慢慢寫。終于寫好了！我小聲地說。老師走過來問我還要不要紙再寫一張，我說：好的。我高興地點點頭。 寫好了，我們回到了教室。門口站著一個同學(xué)，我見到他就說：嚇死我了。那個同學(xué)問：怎么嚇著了？我說：比賽唄。 書法比賽作文7 星期二，我和姜祺、李司赫去學(xué)校餐廳參加學(xué)校書法比賽。參加這次比賽的人員是從班級里選出來的。因為這是我第一次被選上校書法比賽，我很激動。開始比賽了。高年級的大姐姐把紙和題目一張張發(fā)給我們，江老師也過來教我們怎么寫。我看了看題目，不由得讓我大吃一驚。比賽怎么只用寫一首杜甫的清明就好了？不過這也讓我有點高興，因為可以少寫一點字，時間上寬裕點。比賽結(jié)束了，我們分別把考卷交了上去，離開了考

47、場，高高興興的.跑回教室。今天，我對這次比賽比較有信心，因為一直都有堅持練字。希望我能取得好成績，為班級爭光。 書法比賽作文8 今天中午，天氣非常好，學(xué)校準備舉行“校毛筆十佳”的競選。競選場地設(shè)在上操場，空曠的操場上排滿了桌椅，每位選手按指定的位置坐下，做好準備。我們班的選手是王力行和張夢煜。我想他們一開始一定很緊張，瞧，王力行的臉都漲紅了。開始比賽了，王力行用他胖乎乎的小手拿起毛筆，小心翼翼地寫起字來。他寫字可認真了，不管身邊發(fā)生什么事，他始終不抬頭，眼睛緊緊地盯著紙。我們班的同學(xué)都趴在走廊的地上，透過欄桿的縫隙看著他們比賽，嘴里還不停地喊著：“加油，加油！”可惜沒等比賽結(jié)束，王老師就來催我們進教室，原來已經(jīng)到了上課時間了，結(jié)果這節(jié)課講什么都沒聽進去。我們真希望我們