2022大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文

1、2022大學(xué)生調(diào)研報(bào)告范文大學(xué)生調(diào)研報(bào)告3一、調(diào)查背景調(diào)查目的:踏入社會(huì)需要能力，這樣才能在劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有立足之 地，因此，現(xiàn)在的大學(xué)教育將實(shí)踐放到了越來(lái)越重要的地位。這種實(shí)踐就是要 學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到將來(lái)的工作中，在這種社會(huì)要求下，許多大學(xué)生 選擇做兼職來(lái)增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我看來(lái)，大學(xué)生做兼職，不僅能開(kāi)闊視 野，積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且還能勤工助學(xué)，賺些錢補(bǔ)貼家用。這是一舉兩得的 好事，但是在他們得到這些的同時(shí)又失去了什么?就像任何事物都有兩面性一 樣，大學(xué)生做兼職的弊端又何在?在當(dāng)前兼職市場(chǎng)魚龍混雜，真假難辨的情況下，由于信息的不對(duì)稱，大學(xué) 生往往處于弱勢(shì)地位，受了欺詐之后卻投

2、訴無(wú)門。因此，我認(rèn)為有關(guān)政府部門 不妨將兼職標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)監(jiān)管力度，切實(shí)保障大學(xué)生兼職權(quán)益不受損害。同時(shí) 大學(xué)生做兼職，必須認(rèn)清自我，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而從之。所以對(duì)此 類問(wèn)題我們做出了一下一系列的調(diào)查與分析。調(diào)查對(duì)象:通過(guò)對(duì)中山市一些高校兼職情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在 兼職中存在一些不容無(wú)視的問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析和思考，并提出了具體 的建議及設(shè)想;深入研究大學(xué)生兼職與學(xué)校教育、兼職與專業(yè)技能的關(guān)系，并針 對(duì)大學(xué)生在兼職過(guò)程中所遇到的困難提供相關(guān)的建議及解決的方法。二、調(diào)查過(guò)程1.調(diào)查過(guò)程：(1)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷回收調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)回收調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)量 對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析討論問(wèn)卷得出結(jié)果2調(diào)

3、查數(shù)據(jù):為了深入了解中山市大學(xué)生兼職的情況，本次調(diào)查選取了中山 火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院為樣本學(xué)校，采用分層隨機(jī)抽樣法，抽取300名專科生為調(diào) 查對(duì)象，進(jìn)行自填問(wèn)卷式調(diào)查:調(diào)查人數(shù):300人回收有效問(wèn)卷269份(3)回收率為89.7%(4)男生136人(50.56%);女生133人(49.44%);大一53人(19.60%);大二165人(61.34%);大三51人(19.06%)數(shù)據(jù)整理:有專門小組把回收的問(wèn)卷整理裝訂從數(shù)據(jù)上顯示，做過(guò)兼職的學(xué)生二年級(jí)的占較大的比率，兼職中男女比率 均衡。三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析(一)、數(shù)據(jù)分析過(guò)程1、大學(xué)生兼職情況現(xiàn)狀分析兼職是當(dāng)代大學(xué)生的一種新的生活方式。當(dāng)代大學(xué)生隨著

4、年齡的增長(zhǎng)和思 想的成熟以及由于學(xué)習(xí)，生活的種.種原因，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了“學(xué)習(xí) 兼職這樣的生活道路。兼職既可以掙些生活費(fèi)，同時(shí)又能積累一些經(jīng)驗(yàn)，鍛 煉能力，似乎是一種兩全其美的選擇。然而，大學(xué)生兼職過(guò)程中所遇到的辛酸 苦悶，卻又同樣成為他們?cè)谛Ｋ哪隉o(wú)法抹去的人生一筆。大學(xué)生出于什么目的去做兼職現(xiàn)狀分析 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，出于“補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占23.3%，其中男生占46%，女生占 54%;為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為以后工作做準(zhǔn)備占52.3%，選擇此 選項(xiàng)的男生有52%，女生有48%;選擇“體驗(yàn)生活，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占 17.3%，其中男生占39%，女生占61%;另有8.1%的同學(xué)出于其他目的

5、去做兼 職。如表，可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì)，可以拓寬交 際面，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為鍛煉能力，為今后的工作奠定根底。當(dāng)然有些比擬貧 困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓 力?？偠灾^大局部同學(xué)從事兼職的目的比擬明確，認(rèn)為兼職的收獲主要 是賺錢和積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為 大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)ZUI直接、ZUI有效的手段，大大縮短 了學(xué)校與社會(huì)的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡 點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識(shí)含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)是兼職 的過(guò)程和目的。對(duì)于大學(xué)生

6、獲取兼職工作的方式的滿意程度分析中介兼職無(wú)奈的選擇。隨著教育體制改革和經(jīng)濟(jì)體制的改革，1997年 全國(guó)高校普遍實(shí)行教育收費(fèi)制度，上大學(xué)已不再是“免費(fèi)的午餐，加之社會(huì) 對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ母咭?，使得?dāng)代大學(xué)生更多地選擇了兼職。然而 大學(xué)的年年擴(kuò)招使得大學(xué)生這一群體的數(shù)量不斷膨脹，找兼職也不再是一件容 易的事。完全憑借自己的力量，或者只寄希望于學(xué)校勤工助學(xué)管理中心，已經(jīng) 不能夠滿足同學(xué)們的需要了。于是更多的同學(xué)不得不把希望寄托在形形色色的 中介機(jī)構(gòu)身上。中介機(jī)構(gòu)已成了大學(xué)生找兼職的重要渠道。中介效勞機(jī)構(gòu)林 立，不誠(chéng)信的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。在我們的調(diào)查中，如表顯示，有21.17%的同學(xué)認(rèn)為“中介機(jī)構(gòu)

7、信用度 低，其中男生占46%,女生占54%;有22.15%的同學(xué)在“中介收費(fèi)高這一方 面提出異議，而多半數(shù)的同學(xué)(57%)指出社會(huì)和學(xué)校提供兼職的途徑太少。由此 看來(lái)，一般的中介機(jī)構(gòu)已經(jīng)不能為我們的同學(xué)所信服，而同學(xué)們需要的是能夠 真正為效勞的中介機(jī)構(gòu)。在兼職過(guò)程中遇到的困難狀況分析 根據(jù)調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)分析，選擇“路途遙遠(yuǎn)，交通不便選項(xiàng)的同學(xué)占 32.93%，這一選項(xiàng)占的比重，可見(jiàn)客觀因素不容小視，這其中男女生各占 50%，根本無(wú)性別差異;在“工作時(shí)間與工資反差太大這一選項(xiàng)中，總的人數(shù) 占32.04%，其中男生占38%，女生占62%。如下表:很多做兼職的大學(xué)生反映其工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，有時(shí)甚至

8、超出了正式 職工的工作時(shí)間和工作量，卻往往得不到和他們相當(dāng)?shù)拇觥Ｗ黾医痰耐瑢W(xué)每 小時(shí)得到的報(bào)酬是十元到十五元不等，很難有高于這個(gè)數(shù)字的。而在學(xué)校周圍 飯店里做效勞員的同學(xué)，每天要工作七八個(gè)小時(shí)卻只能得到十四、十五元的報(bào) 酬!做推銷的同學(xué)每次領(lǐng)到的也只是個(gè)死工資，即使他們出色地超額完成任務(wù)， 創(chuàng)造出的其它利潤(rùn)也永遠(yuǎn)只是老板的，員工根本得不到相應(yīng)的提成。但是，大 學(xué)生是出來(lái)找工作的，而不是讓社會(huì)把他們當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力使用的。雖然他們還 只是在校的學(xué)生，但是他們的勞動(dòng)也是有價(jià)值的。認(rèn)為“公司要求苛刻，不體 貼學(xué)生的同學(xué)占18.86%，男生占60%，女生占40%;剩余占16.17%的為“工作 環(huán)境惡劣，

9、如天氣炎熱，有52%的男生和48%的女生。透過(guò)數(shù)字，我們發(fā)現(xiàn)大 學(xué)生參加周末或假期的兼職，有84.4%的同學(xué)認(rèn)為合理安排兼職時(shí)間和上課時(shí) 間是很重要的;有4.5%的同學(xué)認(rèn)為可以直接逃課，其中男生占多數(shù)，有77%，女 生占23%?？梢?jiàn)大學(xué)生在兼職過(guò)程中遇到困難很多，但其愿望還是很高的，而 且多數(shù)對(duì)自身要求較高，周圍環(huán)境因素的影響并不是非常顯著。從事兼職和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系 在被調(diào)查同學(xué)中，“跟老師請(qǐng)假這一方式占了較少的比率，只有 2.42%，其中男生占43%，女生占57%，大多數(shù)的同學(xué)(84.43%)是“盡量把兼職 時(shí)間安排在周末，為了兼職而去曠課的情況還是存在的?？磥?lái)如何合理安排 兼職和上課時(shí)間的

10、關(guān)系不容無(wú)視。另外8.65%的同學(xué)選擇放棄。大學(xué)生找到一 份兼職工作，尤其是一份適合自己的兼職工作，無(wú)疑是件好事，但那些做兼職 的同學(xué)，一定要處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，明確自己的主要任務(wù)和方向，切不 可因小失大。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，并通過(guò)增加勤工助學(xué) 崗位等措施來(lái)完善效勞，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極科學(xué)的心態(tài)對(duì) 待兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定要在不影響學(xué)習(xí)的前提下做 兼職。做兼職一定要有合理的時(shí)間安排，賺錢不是兼職的ZUI終目的，能力鍛 煉才是真正的意義所在。一個(gè)人的能力什么時(shí)候都可以鍛煉，但真正有充裕學(xué) 習(xí)時(shí)間的時(shí)機(jī)只有在學(xué)校內(nèi)，所以一定要珍惜在校的學(xué)習(xí)

11、時(shí)機(jī)。希望政府和學(xué)校在尋找兼職時(shí)所提供的幫助 通過(guò)數(shù)據(jù)分析，選擇“公司與學(xué)校建立直接聯(lián)系的同學(xué)占35.29%，男生 占43%，女生占57%;選擇“政府建立一個(gè)專門的中介機(jī)構(gòu)的占26.05%，男生 占55%，女生占45%;選擇“學(xué)生組織多提供一些時(shí)機(jī)的同學(xué)占26.33%，其中 男生占48%，女生占52%;選擇“學(xué)校多開(kāi)展兼職培訓(xùn)講座的同學(xué)占12.32%， 其中男生占64%，女生占36%。眾所周知，隨著教育本錢漸行漸高，物資逐漸多 元化，大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出政策，客觀上“誘惑了不少人兼職，而多數(shù)學(xué)生從事家 教、促銷、發(fā)傳單等對(duì)學(xué)業(yè)并無(wú)太大促進(jìn)的兼職工作，不僅是一種人才浪費(fèi)， 也是一種對(duì)大學(xué)生的不信任。如果

12、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)敞開(kāi)道 路，讓他們?cè)诟m合自己的崗位上實(shí)習(xí)和兼職，對(duì)提高他們的自信心和能力， 對(duì)幫助他們完成從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡是很有必要的，同時(shí)也能使資源得到優(yōu)化 配置。四、分析預(yù)測(cè):在以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，可以得知，大學(xué)生在兼職中或多或少 的遇到了一些問(wèn)題和困難。例如:學(xué)習(xí)與兼職時(shí)間上的沖突、學(xué)生工資太低、所 在的公司不體貼學(xué)生等等。針對(duì)大學(xué)生在兼職中所遇到的困難，我們認(rèn)為可以 采取以下措施。解決大學(xué)生獲得兼職工作方式太過(guò)狹窄的措施 通過(guò)上述數(shù)據(jù)的分析，我們可以看出為了“積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，為 以后工作做準(zhǔn)備的同學(xué)，通過(guò)中介機(jī)構(gòu)找到兼職所占的比例是ZUI多的，而 現(xiàn)在正規(guī)的、

13、信用度比擬高的中介機(jī)構(gòu)除了學(xué)校的勤工助學(xué)之外，少之又少， 造成想找工作卻沒(méi)有方法找到的困境，這就必然要求社會(huì)上要有更多的信用度 比擬高的中介機(jī)構(gòu)來(lái)解決這一困境。而我們也知道大學(xué)生找兼職的主要方法便 是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們提出以下幾個(gè)解決此困境的方法。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)一定的識(shí)別能力。對(duì)于社會(huì)上所出現(xiàn)的一些不正規(guī) 的信用度較低的中介機(jī)構(gòu)，要有一定的識(shí)別能力。在課外，盡量多學(xué)習(xí)一些法 律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。學(xué)校在為大學(xué)生找兼職中也應(yīng)該提供一些幫 助。因?yàn)閷W(xué)校本身便是以學(xué)生為主體的，學(xué)生是學(xué)校賴以生存的根底。學(xué)?？?以定期開(kāi)展一些關(guān)于大學(xué)生兼職的講座，使大學(xué)生具備豐富的關(guān)于兼職的知

14、 識(shí)，從而當(dāng)大學(xué)生在找工作的時(shí)候具有一定的識(shí)別能力，從而不容易上當(dāng)受 騙。從另一個(gè)方面來(lái)講，學(xué)生也更加信賴我們的學(xué)校，學(xué)校才會(huì)得到更大的開(kāi) 展。我們的工商管理局應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中介機(jī)構(gòu)的管理與監(jiān)督。由于疏于對(duì)這些 中介機(jī)構(gòu)的管理，現(xiàn)在出現(xiàn)了很多中介機(jī)構(gòu)的欺騙行為，對(duì)此，工商管理局應(yīng) 該加強(qiáng)管理?？梢酝ㄟ^(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)監(jiān)督:對(duì)每個(gè)中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性進(jìn)行審定。并且對(duì)于此審定， 工商管理局具有自己的標(biāo)準(zhǔn)。在審定合格的根底上采取下一個(gè)程序。對(duì)于每個(gè)中介機(jī)構(gòu)應(yīng)該命以注冊(cè)登記，領(lǐng)取具有工商管理的印章的營(yíng)業(yè) 職照這就從法律上對(duì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行了過(guò)濾與監(jiān)督。通過(guò)媒體和網(wǎng)絡(luò)對(duì)公眾報(bào)道和公布已通過(guò)審定并已有營(yíng)業(yè)

15、職照的中介機(jī) 構(gòu)，并明確表示只有這些中介機(jī)構(gòu)才是正規(guī)、合法的。定期開(kāi)展對(duì)這些中介機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)的合理性與合法性的審查工作，以確保 這些中介機(jī)構(gòu)的人員的合法性。對(duì)于違法的中介機(jī)構(gòu)，給予一定的懲罰。解決學(xué)生上課時(shí)間與兼職時(shí)間沖突的措施 雖然很多大學(xué)生都希望兼職時(shí)間可以在周末，但事實(shí)上，大局部的兼職時(shí)間都與上課時(shí)間有著沖突，該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢?首先，我們應(yīng)明確在這一時(shí)期，自己對(duì)上課和兼職的重要性的評(píng)估。自 己得有一個(gè)短暫性的選擇，是放棄上課呢，還失是放棄兼職呢。自己得知道。 因?yàn)闆](méi)有世上沒(méi)有完美的事，所以還是得選擇，有所得必有失。假設(shè)你選擇了兼職，并與上課時(shí)間有著沖突，這時(shí)你就應(yīng)該本著老實(shí)、 認(rèn)真的態(tài)

16、度去向老師請(qǐng)假。而不是瞞著老師，去做兼職，這樣的話得不償失， 有可能會(huì)因此被老師記為曠課。在做完兼職后，應(yīng)該及時(shí)的復(fù)習(xí)功課，以便自己相對(duì)于其它人在功課上 沒(méi)有落后。解決學(xué)生在兼職中的人身平安問(wèn)題的措施 由于學(xué)校與學(xué)生兼職所在地方路途的原因，學(xué)生的人身平安問(wèn)題也擺到了眼前。如何保障大學(xué)生在兼職中的人身平安問(wèn)題呢?大學(xué)生自己應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)自己的意識(shí)，遵守一定的交通規(guī)那么。當(dāng)面對(duì) 緊急狀況時(shí)能夠臨危不亂，想出解決狀況的方法。學(xué)?？梢月?lián)系學(xué)生兼職所在的公司建立起一個(gè)可以聯(lián)系的機(jī)構(gòu)，并為學(xué) 生辦理人身保險(xiǎn)。交通部加強(qiáng)對(duì)車輛的管理，確保行人的平安，而不僅僅是大學(xué)生的人身 平安。解決大學(xué)生與企業(yè)之間矛盾的措施

17、 我們?cè)谥袑W(xué)中就得知，任何兩個(gè)事物之間必有一定的聯(lián)系，也必有一定的矛盾。因此，在大學(xué)生兼職中，也存在著與企業(yè)之間的矛盾。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查 與分析，大學(xué)生與企業(yè)之間主要存在著以下矛盾:一是大學(xué)生所期望的工資與企 業(yè)所給的工資有一定的差額;二是公司所期望兼職者的素質(zhì)與大學(xué)生具備的素質(zhì) 不一致的問(wèn)題。針對(duì)以上的矛盾，我們可以采取以下的措施:1.大學(xué)生在態(tài)度上應(yīng)該要擺正，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)生出去兼職大局部是為了積 累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而非去EY。但不能因?yàn)檫@樣，我們的企業(yè)就把我們大學(xué)生當(dāng)作廉 價(jià)的勞動(dòng)力，公司應(yīng)該發(fā)放適當(dāng)?shù)墓べY。其次，公司在招聘時(shí)應(yīng)該給出所需員工的要求。而不是當(dāng)大學(xué)生已經(jīng)被 錄取，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)不是該公司所需的員工。另外，大學(xué)生應(yīng)該在各方面加強(qiáng)自 己的素質(zhì)及各方面的能力?？偨Y(jié):通過(guò)以上的分析及總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在兼職過(guò)程中有各種各樣的 問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們也相應(yīng)的提出了解決措施。但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在 校大學(xué)生從事兼職是他們身心全面開(kāi)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的 折射,應(yīng)該引起學(xué)校和政府的重視。尤其對(duì)高校來(lái)說(shuō)，教材更新速度過(guò)慢