天宮課堂第二課完整版觀后感12篇

1、天宮課堂第二課完整版觀后感12篇“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站開講，這是中國(guó)航天員第三次太空授課，也是神舟十三號(hào)航天員乘組第二次太空授課。天宮課堂第二課完好版觀后感有哪些你明白嗎？一起來(lái)看看天宮課堂第二課完好版觀后感，歡送查閱!天宮課堂第二課完好版觀后感1這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，實(shí)行天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課老師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。三位“太空老師”為廣闊青少年展現(xiàn)了三個(gè)好玩的科學(xué)試驗(yàn)：乒乓球試驗(yàn)、水膜試驗(yàn)和泡騰片試驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述試驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的試驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人

2、們的沉思。比方同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)盤旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是由于在空間站內(nèi)浮力會(huì)消逝，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深入的試驗(yàn)好玩的水膜試驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的外表張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒有直接告知我們，而是引發(fā)我們思索，讓我們主動(dòng)去探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神秘。這次空間

3、站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的愛好，在我心中埋藏下了探究宇宙的種子。綻放的水中花似祖國(guó)蒸蒸日上的繁華，綻放著自己的光榮，熱情而又美妙。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多學(xué)問(wèn)，同時(shí)也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游覽的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)很多青少年的幻想。這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開課，我們堅(jiān)信，在將來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)連續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和激勵(lì)青少們主動(dòng)探究，弘揚(yáng)宏大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探究將來(lái)的心連續(xù)期望接下來(lái)的課程吧!天宮課堂第二課完好版觀后感2伴著科技的快速進(jìn)展，科學(xué)史上有著不行度量的成就。在古代，我們

4、的祖先或許從未想過(guò)來(lái)到天上，來(lái)到月球，更沒有想到，自己的后代竟有如此厲害的科技。如今，世界上唯一擁有自己空間站的中國(guó)，迎來(lái)了一次活潑好玩的“天宮課堂”。始終對(duì)太空感愛好的我，這次課堂，怎么會(huì)少的了我？步入太空，很多不同的試驗(yàn)讓我目瞪口呆!太空細(xì)胞學(xué)試驗(yàn)，在與地球條件相差極遠(yuǎn)的時(shí)分，仍然可以養(yǎng)活種種生命。太空轉(zhuǎn)身，當(dāng)你扭動(dòng)身體時(shí)會(huì)扭在一起。像這樣好玩的事要有許多許多，都是人們一步一步踏出來(lái)的，就像魯迅說(shuō)的一樣：其實(shí)地上本沒有路，但走的人多了，也便成了路?？粗棋珶o(wú)際的宇宙，是什么讓我們能學(xué)到如此學(xué)問(wèn)呢？是那些勇于為國(guó)家做奉獻(xiàn)的宇航員。古往今來(lái)，中國(guó)人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭于20X

5、年6月25日從中國(guó)文昌航天放射場(chǎng)首次勝利放射，這也是文昌航天放射場(chǎng)的首次放射任務(wù)。估計(jì)到20X年火箭各項(xiàng)技術(shù)趨于成熟穩(wěn)定時(shí)，將逐步替代現(xiàn)有的長(zhǎng)征二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)系列，擔(dān)當(dāng)中國(guó)80%左右的放射任務(wù)。在20X年10月16日凌晨，神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星放射中心放射升空，開頭中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行?；孟胱?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，中國(guó)再一次踏上了探究太空的征程。一次次不停的探究，一次次突破性的創(chuàng)新，一次次星辰大海的征程，都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏困難，都離不開祖國(guó)背后的強(qiáng)盛支持，我深入體會(huì)到生在新中國(guó)，長(zhǎng)在五星紅旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏，見證百年，見證幻想成真!我的祖國(guó)!繁華興盛!我的中國(guó)

6、，地大物博!天宮課堂第二課完好版觀后感3在太空里生活可真不簡(jiǎn)單呀，首先要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，還要在太空失重的環(huán)境下，在血液不平衡的情況下生活、工作，這不僅需要常常錘煉，還要具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。在空間站里完成各種試驗(yàn)任務(wù)。宏大的精神，宏大的行動(dòng)，讓我們插上幻想的翅膀，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽!天宮課堂第二課完好版觀后感4“天宮課堂”太精彩了!航天員叔叔阿姨給我們介紹了太空家園：睡眠區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，功能齊全，一應(yīng)俱全。行走、轉(zhuǎn)身這些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作在太空中竟然這么“困難”，真想親身體驗(yàn)一下。叔叔阿姨還給我們做了很多試驗(yàn)，雖然我如今還有些看不懂，但是覺得特別神奇!如今的我還是一名小同學(xué)，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)

7、，長(zhǎng)大以后也去探究太空神秘!天宮課堂第二課完好版觀后感5“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?！?年前，“太空老師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名同學(xué)太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝視，本來(lái)神奇遙遠(yuǎn)的高深太空離我們?cè)絹?lái)越近，一個(gè)個(gè)漂亮的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。16日凌晨，神舟十三號(hào)勝利放射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船勝利返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將完成與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的根底

8、上開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！白厝招邪巳f(wàn)里，巡天遙看一千河?！?0X年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘勝利返回地面，首次完成了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來(lái)，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、連接更順暢，準(zhǔn)備更沉著，呈現(xiàn)著我國(guó)科技獨(dú)立自強(qiáng)的力量；太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)決，彰顯著大國(guó)自信的豪情。從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探

9、究已從月球、火星延長(zhǎng)到太陽(yáng)；中國(guó)人民目光所及，正在從仰視燦爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更高深的未知區(qū)域。“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天變成現(xiàn)實(shí)”。確實(shí)，浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探究太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。依據(jù)布置，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期望除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來(lái)自太空的祝愿。天宮課堂第二課完好版觀后感6今日，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)身子，再把雙手張開，速度就變

10、慢了，假如把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展現(xiàn)完，又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)分。最終，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透亮水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透亮水球染成藍(lán)色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。王亞平老師說(shuō)：“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。通過(guò)這堂課，我發(fā)如今這太空中有很多好玩的東西，我們的航天員和祖國(guó)真是太宏大了!天宮課堂第二課完好版觀后感7載人航天是人類航天活動(dòng)中系統(tǒng)最為冗雜、難度、要求最嚴(yán)的系統(tǒng)工程。根據(jù)空間站建筑任務(wù)規(guī)劃，今明兩年將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段放射，4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船放射，于20X年完成空間站在軌建筑，建成國(guó)家太空試驗(yàn)室。之

11、后，空間站將進(jìn)入到應(yīng)用與進(jìn)展階段。每次飛行任務(wù)都是一項(xiàng)“大工程”，背后凝聚著成千上萬(wàn)人的心血才智。為確保任務(wù)順當(dāng)實(shí)施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)，以優(yōu)異成果迎接將來(lái)。巴丹吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星放射中心垂直總裝測(cè)試廠房?jī)?nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測(cè)試儀器之間，日夜奔波勞碌。航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰(shuí)都不能掉以輕心。作為中國(guó)航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星放射中心用一絲不茍的看法搭建安全的“登天梯”?！皵?shù)十人的吊裝團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯(cuò)，吊裝對(duì)接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只答應(yīng)一次吊裝落位勝利，沒有重來(lái)的時(shí)機(jī)，不能有絲毫閃失。吊裝對(duì)接火箭，

12、一圈數(shù)十個(gè)螺栓要一次性全部對(duì)準(zhǔn)聯(lián)結(jié)?！被毓ぷ魅藛T石創(chuàng)峰擔(dān)當(dāng)?shù)跹b工作，為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最終，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣敏捷自如。飛行千萬(wàn)條，安全第一條。中國(guó)空間技術(shù)研討院神舟十三號(hào)載人飛船團(tuán)隊(duì)把愛護(hù)航天員生命安全作為底線，在神舟十三號(hào)放射、飛行、對(duì)接、?？?、返回等任務(wù)各階段，都準(zhǔn)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全來(lái)回天地間。只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中吸取力量，更好地前行。天宮課堂第二課完好版觀后感8今日可真幸

13、運(yùn)，我和同學(xué)們一起觀看了充滿神秘的天宮課堂。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們?cè)S多的科學(xué)學(xué)問(wèn)，帶我們參觀了他們的太空家園，原來(lái)遙不行及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空神秘的學(xué)問(wèn)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧，在地面會(huì)浮在水面的乒乓球，可是當(dāng)它來(lái)到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著，大叫著，直呼不行思議!此時(shí)此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)，去探究更多的神秘!天宮課堂第二課完好版觀后感9確實(shí)，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗(yàn)，誕生在新世紀(jì)的我

14、，見證了中國(guó)的進(jìn)展：我看到奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒強(qiáng)健的身姿，為祖國(guó)感到驕傲；我看到“天宮課堂”太空授課勝利，掩飾不住對(duì)祖國(guó)科技進(jìn)展的驕傲和喜悅；我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬(wàn)戶，鼠標(biāo)一點(diǎn)，指尖一觸，便無(wú)處不達(dá)我在這個(gè)進(jìn)展迅猛的社會(huì)里，回首過(guò)去，又展望著將來(lái)。如何在這大時(shí)期的浪潮里求得進(jìn)展，是我，更是將來(lái)的你，我們每個(gè)人都要思索的問(wèn)題。首先，抓準(zhǔn)時(shí)期脈搏，依據(jù)時(shí)期需求來(lái)完善自我，才不會(huì)落于時(shí)期。世界的進(jìn)展用“一日千里”來(lái)形容也不為過(guò)，這個(gè)時(shí)期正在走向智能化，講究高效，正在從注意簡(jiǎn)潔的適用性到滿意多樣化的精神需求進(jìn)展著。身處科技人文進(jìn)展不斷登上新臺(tái)階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本事，把握高精尖學(xué)問(wèn)，才不會(huì)沉沒在時(shí)

15、期大潮中。與時(shí)期同行的路上，我們需要一顆強(qiáng)盛的抗挫折之心。人生實(shí)難，作為青少年的我們，面對(duì)著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚(yáng)姿態(tài)去面對(duì)呢？然而，與時(shí)期同行并不是做一顆同流合污的海草，作為祖國(guó)將來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思索，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)分，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)期風(fēng)向的大旗?！昂笾暯瘢嘤冉裰曃簟?，無(wú)論時(shí)期如何變化，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅(jiān)持，總有一些東西值得堅(jiān)守當(dāng)我們都明確自己的任務(wù)的時(shí)分，當(dāng)我們的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值到達(dá)統(tǒng)一的時(shí)分，我們就已經(jīng)

16、在時(shí)期浪潮中奔涌向前了。天宮課堂第二課完好版觀后感10今日下午在教室上了一節(jié)非常不一樣的課程。由于這節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來(lái)授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。三位老師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)試驗(yàn)，其中讓我印象深入的有以下幾個(gè)。葉光富老師展現(xiàn)了失重狀下胞生長(zhǎng)發(fā)育研討。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展現(xiàn)了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空開放讓我

17、大開眼界。原來(lái)在微重力下，水膜外表漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)試驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出許多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。我們要感謝中國(guó)宇航員的英勇和頑強(qiáng)，感謝科學(xué)家的辛苦付出，感謝國(guó)家的宏大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)做奉獻(xiàn)。天宮課堂第二課完好版觀后感11天宮課堂太空授課正式開頭了，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠嫻熟的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)學(xué)問(wèn)，并用各種太空試驗(yàn)向世人展現(xiàn)宇宙的魅力，更是激發(fā)了很多同

18、學(xué)對(duì)神奇太空的愛好。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)學(xué)問(wèn)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后代會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光芒灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光芒下。假如說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)盛的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的才智鑰匙。中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲響”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的長(zhǎng)遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中吸取更多的養(yǎng)分，就必需大力進(jìn)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期望此次太空歷險(xiǎn)記將我們帶到更遙遠(yuǎn)的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“