初中悲傷逆流成河觀后感

1、初中悲傷逆流成河觀后感在觀看完一部作品以后，大家肯定收獲不少吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面由給大家共享一些關(guān)于初中哀痛逆流成河觀后感，希望可以幫到你。初中哀痛逆流成河觀后感一“有一些隔膜在人與人之間的東西，能夠容易的就在彼此間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有方法渡過去?！卑醋兂珊樱魅胄牡?。剛從電影院中出來(lái)，手中攥著的是濕透的紙巾，心里是涼透的哀痛。我未曾讀過哀痛逆流成河原著，在影院中想把每一畫面轉(zhuǎn)化成文字，細(xì)細(xì)感受細(xì)膩的情感，以及電影帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀較量中真實(shí)的去感受易遙的無(wú)助與苦痛。易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(zhǎng)大，父

2、親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居鄰居的嘲諷和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒有被人敬愛過，然而尊嚴(yán)是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著希望取得這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，好友的出賣一點(diǎn)點(diǎn)破裂。雖然她的身邊有暖和的齊銘和愛護(hù)她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿陽(yáng)光是暖和的。在哀痛的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠(yuǎn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到易遙的哀痛。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴(yán)支離破裂“有些人真的佷嫌生命許多或者生活無(wú)趣過得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺侮人?！痹斐蛇@樣的杯具卻仍然毫

3、無(wú)悔意，卻仍然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這的確深在夢(mèng)境不覺，卻成了一個(gè)兇手。哀痛逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。淺憶悠涼，涼成憂傷。請(qǐng)心懷和善，記得撿起那久違的歡樂，記得站在有暖陽(yáng)的角落。初中哀痛逆流成河觀后感二哀痛是種心情反應(yīng)，多數(shù)高等哺乳動(dòng)物均有此反應(yīng)，人類最為顯著，是哀思哀傷之意。哀痛作為一種負(fù)性根本心情，通常指是由別離、喪失和失利引起的心情反應(yīng)，哀痛程度取決于失去的東西的重要性和價(jià)值大??；也依靠于主體的意識(shí)傾向和個(gè)體特征。以上是哀痛的專業(yè)解釋。每個(gè)人都免不了哀痛，但當(dāng)哀痛逆流成河時(shí)，會(huì)是什么樣？我從前不明白，看完這部電影后，我明白了這更多的來(lái)源于我自己的想象。電影畢竟是電影，要考慮受眾，突

4、兀地將結(jié)局圓滿。我們做一個(gè)假設(shè)，假如易遙沒有被救回來(lái)呢，或者說(shuō)易遙真的像影片結(jié)尾那樣對(duì)過去釋懷了嗎？“當(dāng)受害者變成施暴者，當(dāng)看客變成助推，在這一場(chǎng)名為玩笑的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，憐憫卻意外缺席。人是最殘忍的動(dòng)物，心理已經(jīng)趨于成熟的高中生高校生是最危險(xiǎn)的群體。他們充足聰慧去懂得怎樣完全地?fù)p害一個(gè)人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時(shí)我們不懂得自己不經(jīng)意的行為會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生多大的損害?！罢Z(yǔ)言這種東西，在表達(dá)愛意的時(shí)分是如此無(wú)力，在表達(dá)損害的時(shí)分卻又如此銳利?！蔽覀?cè)诒磉_(dá)勸慰時(shí)總是如此木訥，在進(jìn)行損害時(shí)卻總是那么狡猾。我建議每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看一看這部電

5、影，這樣才會(huì)明白什么叫做和善，什么叫做英勇。初中哀痛逆流成河觀后感三花季少女渴望至親的愛，渴望同學(xué)間真摯的情意，但事與愿違，一切都沒有那么美妙。起初看這部電影不是奔著郭敬明的平淡無(wú)奇，而是沖著那段比哀痛更哀痛的青春故事。她叫易遙。是一個(gè)在校女同學(xué)?？赡茉谖覀冄劾?，校內(nèi)是美妙的，自由的。但在易遙眼里，就是一所“監(jiān)獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的熬煎，最終被人推入深淵?；蛟S對(duì)易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買不起新校服；媽媽做著“不潔凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見；校內(nèi)暴力，使她對(duì)這個(gè)世界唯一的美妙都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒了容身處。她的痛是常人所不能體會(huì)的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水

6、潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)犯的字眼。這些痛，能體會(huì)到嗎？易遙的青春是沒有光的，就像她對(duì)齊銘說(shuō)的那句話一樣：“你以為我想看到那些臟的黑暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺得全世界都是光亮的?！毙?nèi)暴力是一場(chǎng)災(zāi)難，一場(chǎng)對(duì)于一個(gè)人幾進(jìn)消滅般的災(zāi)難。在影片過程中我才有了這樣深入的體會(huì)，被全部人猶如看小丑表演一般的目光包圍著，被惡言惡語(yǔ)和滿世界的敵對(duì)攻擊著。易遙已經(jīng)很頑強(qiáng)了。假如易遙最終沒有墜入深淵，沒有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話，或許照舊沒有人會(huì)懂她心里的苦痛，沒有人會(huì)重視這一場(chǎng)極其可怕的校內(nèi)暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有。施暴者。游過哀痛河流，曙光不曾掙扎于沒個(gè)

7、掙扎的人。愿全部的青春，都被溫順以待。初中哀痛逆流成河觀后感四我真的想象不到我有一天會(huì)推舉哀痛逆流成河，缺點(diǎn)挺多的，臺(tái)詞為難矯情，但是后面對(duì)校內(nèi)霸凌的展現(xiàn)太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遙在河堤上的怒吼每一個(gè)字都說(shuō)到我心里了?！皩?lái)你們只會(huì)說(shuō)我怎么不記得，我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧著玩兒的呀，開玩笑的，我沒有喂她吃過垃圾，沒有潑過她冷水”“你們之后的日子舒舒坦坦，沒有一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)，你們回首自己的人生，覺得自己挺好的了，沒有做過什么傷天害理的事情，太惡心了，實(shí)在是太惡心了”“假如我忘不了怎么被你們污辱，粉筆灰塞嘴里是什么味道，打火機(jī)燒頭發(fā)是什么味道，被你們一口一個(gè)兇手是什么味

8、道，假如我忘不掉們你們也別想忘掉”“你們罵過我最難聽的詞，你們動(dòng)手的沒動(dòng)手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，由于你們?nèi)兆诱娴臒o(wú)聊，由于你們覺得自己不會(huì)擔(dān)當(dāng)任何后果?！彪S后跳海。我覺得從最終媽媽賣掉按摩床的.舉動(dòng)來(lái)看，其實(shí)易遙多半是死了，到如今我心還是很難過。這個(gè)片子很青澀，但是這個(gè)電影也很值得支持（我去看的時(shí)分，影廳里人太少了，真的希望可以多點(diǎn)人）。真心希望全部青春都可以被溫順以待!初中哀痛逆流成河觀后感五看了哀痛逆流成河的序言，才發(fā)現(xiàn)自己相識(shí)有點(diǎn)恨晚了。今日看完哀痛逆流成河，不得不感慨：題目和內(nèi)容太搭了，那不是故

9、事，更是現(xiàn)實(shí)，能夠讓人邊看邊窒息的現(xiàn)實(shí)，就像被剝掉殼的雞蛋，讓人感覺即將被咀嚼的痛。易遙和齊銘，兩個(gè)完全難以交集起來(lái)的人物，卻奇跡般的讓平行線硬是有了交集，正由于如此特別的交集，才會(huì)有如此刺痛心房的故事。易遙，一個(gè)讓人一提及就會(huì)忍不住想要擁抱她，父親另娶，母親又為了生活從事他人看不起的職業(yè)，還常常沒有好臉色，每一日都是尖叫打罵，從來(lái)不分情況一般，以至于讓作為鄰居的大男孩齊銘聽了，都會(huì)默默的為易遙心疼。雖說(shuō)如此，易遙還是每天嘻嘻哈哈的，好像從來(lái)沒有發(fā)生過什么不快樂的事情。她可以忍受一個(gè)每天辱罵自己的人，由于在內(nèi)心深處，她還是愛她媽媽的。易遙的心很脆弱，她渴望有人呵護(hù)，有人理解，有人相信。當(dāng)身邊的

10、人都疑心她時(shí)，只要齊銘還相信她，她就覺得自己照舊生活在有陽(yáng)光的藍(lán)天之下?？墒牵∷木褪切∷?，他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了，失去了唯一支撐的易遙，猶如斷翼的鳥兒一般，墜落在齊銘面前，結(jié)束了自己的生命。在那一刻，我除了心疼，竟然還有種為易遙慶幸的心理易遙終于解脫了。我想，不管怎樣的故事，都離不開生活，我們的生活何嘗不是如此，渴望被理解，渴望被呵護(hù)，渴望被信任，我們都是如此的脆弱，都在舍命的查找屬于自己的依靠點(diǎn)，就如同學(xué)，我們把好的成果當(dāng)做了一切，不明白這是否也會(huì)哀痛逆流成河呢？但我想讓歡樂逆流成河。初中哀痛逆流成河觀后感六在看完電影之后，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把原著讀了一遍。相比于小說(shuō)來(lái)

11、講，電影其實(shí)做得很不錯(cuò)。在電影當(dāng)中，易遙不再是那個(gè)早戀、懷孕然后，最終把自己的人生搞得一團(tuán)糟的小太妹，她的無(wú)辜讓人更加心疼。她做錯(cuò)了什么呢，就那么倒霉地沒法過上一般人的生活。被卷進(jìn)一個(gè)漩渦中，就越陷越深，像是碰翻了厄運(yùn)的多米諾骨牌一樣，一連串的不幸接踵而來(lái)。從前我也覺得郭敬明心理變態(tài)，寫什么青春傷痛文學(xué)，每個(gè)角色都沒有好下場(chǎng)，不過最近我有點(diǎn)理解了這種結(jié)局，圓滿原來(lái)就是難得又難得的事情，只是在他非得要在最終狠狠地搞他的讀者一把，把本來(lái)的散場(chǎng)渲染成你死我也死的大型歡送會(huì)，這就讓人太反感了。我始終喜愛看有點(diǎn)壓抑的題材，好像在不同角色的凄慘人生中，感受到了不屬于我安靜生活的一點(diǎn)波瀾。對(duì)這個(gè)世界更悲觀一

12、點(diǎn)的同時(shí)，也更加理智了一點(diǎn)。昨天看了東野圭吾的黎明之街，我深深地覺得婚姻是一件臨時(shí)來(lái)講，我還沒方法接受的事。書里細(xì)細(xì)地描述了男主角從開頭對(duì)婚外情的不理解到深陷其中不能自拔的過程，而我竟然沒方法去責(zé)備這種不符合道德的行為，我小時(shí)分也看過不少青春傷痛文學(xué)，那時(shí)分哭得特別悲傷，如今回看時(shí)會(huì)覺得，能怎么辦呢，畢竟大家都不簡(jiǎn)單。我把這種心情綜合理解為，漸漸懂得人性的過程?？催^了這部電影之后，我的哀痛沒有許多，我只是慶幸自己生活得如此幸福。所以雖然它臺(tái)詞為難，演技也沒那么過關(guān)，但我仍然覺得它是一部好電影。初中哀痛逆流成河觀后感七“你生活在光亮裏，你就覺得全世界都是光亮的?！边@是我看哀痛逆流成河最感受的一句

13、話。在我們?nèi)缃裆畹哪暝拢梢哉f(shuō)大家都是在溫室里長(zhǎng)大的，看的美妙的東西太多，就會(huì)覺得世界一切都是美妙的。但是青春不只是明媚而絢爛的，校內(nèi)欺凌確實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)生活中?！靶?nèi)欺凌”“校內(nèi)暴力”這些詞語(yǔ)在近幾年不斷顯現(xiàn)在大家眼前。所幸的是大家都開頭注意的個(gè)話題，但不幸的是這揭露了多少的人心險(xiǎn)惡。不明白有多少人關(guān)注過前不久發(fā)生的那一次真實(shí)的校內(nèi)欺凌大事，與電影女主相像的閱歷，被人誣陷，被人排擠，被人污辱，內(nèi)心無(wú)助，無(wú)人理解。只是她的結(jié)局卻沒有女主那么的幸運(yùn)，一個(gè)生命就此隕落由于意識(shí)到校內(nèi)欺凌的危害性，學(xué)校里經(jīng)常都會(huì)宣揚(yáng)嚴(yán)禁校內(nèi)暴力，但是仍有許多人只把它當(dāng)作兒戲真的覺得特別的糟心“人類都是趨利避害的群體，看見糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn)，看見美妙的東西才想要靠近?！彪娪皦阂值拈_頭和片尾每個(gè)人的無(wú)望，全部人都是可悲世界的縮影。雖然這部電影充滿壓抑哀痛，但還是有兩個(gè)片段讓人感動(dòng)和感到暖和的。易遙是生活在地獄里的花，她的世界也從始至終都是黑白灰，而顧西森是易遙在地獄里的陽(yáng)光，唯一的顏色是他的顯現(xiàn)。顧森西無(wú)條件的相信與愛護(hù)易遙，不是站在趨利避害的角度去批判她，而是教會(huì)她學(xué)會(huì)還