小學(xué)四年級(jí)紙藝學(xué)期社團(tuán)計(jì)劃

1、xx小學(xué)班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃四（1）上學(xué)期紙藝社團(tuán)一、指導(dǎo)思想：剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國(guó)深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨(dú)特的美術(shù)價(jià)值和人文價(jià)值。我們組織的剪紙社團(tuán)能提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，努力開(kāi)拓我校校本課程的廣闊空間與美好前景。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1、認(rèn)知：了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現(xiàn)手法、技法、種類2、操作：能熟練使用剪刀和刻刀，明確對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和不同的折紙方式，會(huì)用折-畫(huà)

2、-剪的方法剪樹(shù)木葉子花鳥(niǎo)魚(yú)昆蟲(chóng)動(dòng)物圖案，學(xué)會(huì)對(duì)剪制的對(duì)象進(jìn)行必要的夸張變形，并能圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作。3、情感：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操；激發(fā)學(xué)生對(duì)豐富多彩的民間美術(shù)的喜愛(ài)之情，從而使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。三、活動(dòng)內(nèi)容安排：周次12345678910111213141516活動(dòng)內(nèi)容了解美麗的剪紙藝術(shù)奇妙的剪紙介紹剪紙剪蝴蝶小孩（童子）的剪紙方法兔子剪紙老鼠的剪紙羊的剪紙蛇的剪紙方法龍的剪紙方法公雞的剪紙上下對(duì)稱剪紙方法喜上眉梢的剪紙福字剪紙五瓣花魚(yú)的剪紙備注17181920六角紋樣的折剪方法美麗的窗花二方連續(xù)（剪紙）剪春天第1次活動(dòng)記錄表時(shí)間參

3、加人數(shù)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)9月15日30了解美麗的剪紙藝術(shù)讓同學(xué)們愛(ài)上剪紙地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)內(nèi)容：一、了解民族傳統(tǒng)手工藝1.讓各位同學(xué)講述自己去過(guò)哪些風(fēng)景區(qū)，購(gòu)買過(guò)那些民間工藝品。2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師的演示資料。3.民間藝術(shù)在生活中的作用、地位。二、認(rèn)識(shí)剪紙藝術(shù)（學(xué)生上網(wǎng)查尋資料）1.剪紙藝術(shù)的發(fā)展和分布。2.現(xiàn)代剪紙的藝術(shù)價(jià)值和地位。3.剪紙的制作過(guò)程。三、制作剪紙（課堂教學(xué)）1.設(shè)計(jì)草圖。2.設(shè)計(jì)色彩。3.上稿。4.剪刻。5.調(diào)整。6.完成。將刻好的圖形按設(shè)計(jì)好的草稿粘貼在白卡紙上，并為自己的作品取個(gè)好聽(tīng)的名字?；顒?dòng)效果：較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第2次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)9月22

4、日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)奇妙的剪紙介紹剪紙的發(fā)展、材料與工具、活動(dòng)內(nèi)容：一、作品欣賞。1談話2教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備的剪紙作品。3提問(wèn)：你最喜歡哪一幅剪紙？4教師對(duì)部分作品進(jìn)行解說(shuō)。二、作品分類。1觀察分析。（1）談話：在民間藝人的創(chuàng)作中，這些剪紙是分不同種類的。那么你們能進(jìn)行分類嗎？（2）社團(tuán)討論。（3）小結(jié)。（4）學(xué)生從作品中找出部分符合要求的剪紙圖案。2研究方法。（1）引導(dǎo)觀察：這些作品有什么共同的特點(diǎn)？（2）教師出示以對(duì)折形式剪成的楓葉圖案。（3）談話：大家想不想用剪刀來(lái)創(chuàng)作漂亮的圖案？三、作品創(chuàng)作。1嘗試創(chuàng)作。2獨(dú)立創(chuàng)作。3提高階段。四、全課小結(jié)?；顒?dòng)效果：學(xué)生

5、能動(dòng)手做，但是還不熟練。輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第3次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)9月29日30剪紙學(xué)習(xí)剪紙的制作過(guò)程地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)內(nèi)容：一、圖片大觀園：1出示圖片欣賞。欣賞了圖片你有什么感想？二、剪前作準(zhǔn)備：1、出示：剪刀、刻刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、刻墊、鉛筆、橡皮等。2、學(xué)生檢查工具和材料準(zhǔn)備情況。三、教師示范，講解制作步驟。四、剪紙的制作過(guò)程：1折2畫(huà)3剪4貼五、收獲大展臺(tái)：展示各社團(tuán)的作品，互相觀摩、評(píng)價(jià)。六、教師小結(jié)：活動(dòng)效果：較好。輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第4次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)10月13日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)剪蝴蝶了解傳統(tǒng)

6、民間美術(shù)活動(dòng)和民間美術(shù)的表現(xiàn)形式。活動(dòng)內(nèi)容：1教師出示剪紙作品。2剪紙的基本類型（以講解為主的教學(xué)）3剪紙的基本技法：陰刻和陽(yáng)刻。剪紙常用的裝飾紋樣：（1）鋸齒紋（2）魚(yú)鱗紋（3）月牙紋4探究與表現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)（蝴蝶表情）（1）欣賞蝴蝶剪紙。（2）討論分析，交談感受。（3）學(xué)生表演與憤怒的表情、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同表情的面部特征，（4）教師給學(xué)生做剪紙示范。（5）設(shè)計(jì)與制作（教師輔導(dǎo)）活動(dòng)效果：好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第5次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)10月20日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題小孩（童子）的剪紙方法活動(dòng)目標(biāo)中國(guó)自古就將童子看做是幸運(yùn)的象征，因此，在剪紙作品中，童子也是很容易見(jiàn)到的

7、一個(gè)剪景。活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：用鉛筆描圖時(shí)，注意每個(gè)小孩的動(dòng)態(tài)，特別是胳膊和腿的伸展方向。3.剪制：小孩是家庭、社會(huì)的希望，也是剪紙中常表現(xiàn)的對(duì)象之一。傳統(tǒng)的剪紙中，童子鬧春、童子拜佛等，都是以小孩為表現(xiàn)對(duì)象的?；顒?dòng)效果：學(xué)生很認(rèn)真輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第6次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)10月27日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)兔子剪紙民間剪紙中與兔子相互組合的多以蘿卜、白菜、花卉為主?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫(huà)好，注意突出兔子

8、的大耳朵及羊的彎角、細(xì)腿。3.剪制：剪兔子時(shí)腿部不用鋸齒紋做皮毛的裝飾，裝飾只用在耳朵及頭部，這樣為了突出毛絨絨的大耳朵。兔子有腿盡量簡(jiǎn)化為兩組彎曲的月牙紋?；顒?dòng)效果：較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第7次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)11月3日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)老鼠的剪紙民間剪紙中的老鼠是活潑、機(jī)靈可愛(ài)的，因此在剪紙時(shí)要夸張它的亮眼、小爪、長(zhǎng)尾的特點(diǎn)，由于身體小，一般很少加花紋裝飾?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫(huà)好，注意畫(huà)好鼠身的動(dòng)態(tài)。3.剪制：老鼠雖在生活中被列為“四害”之一，北方地區(qū)稱老

9、鼠為耗子，但在民間習(xí)俗中它卻是智慧的象征，列十二生肖之首?；顒?dòng)效果：剪刻技法較熟練輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第8次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)活動(dòng)主題11月10日30地點(diǎn)缺席人數(shù)蛇的剪紙四（1）班教室0活動(dòng)目標(biāo)剪蛇身以“S”形或圓盤(pán)形為多。剪蛇頭常以擬人化的手法來(lái)表現(xiàn)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫(huà)好，注意畫(huà)好鼠及蛇身有動(dòng)態(tài)。3.剪制：蛇在生活中給人一種陰險(xiǎn)懼感，而在民間剪紙中卻具有“兩面性”。即在相中代表財(cái)富，如蛇盤(pán)兔，輩輩富，蛇為“錢(qián)竄竄”；而另一方面，如端午節(jié)剪的傳統(tǒng)題材剪除五毒，蛇又代表災(zāi)害、災(zāi)禍?；顒?dòng)效果：較

10、好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第9次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)11月17日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)羊的剪紙與羊相互組合的多以花草為主，民間剪紙題材中，羊與雞組合的吉（雞）祥（羊）如意，多羊組合的題材有三羊開(kāi)泰?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：在訂好的紙上，用鉛筆把圖仔細(xì)地畫(huà)好，注意突出它的細(xì)長(zhǎng)眼睛和長(zhǎng)鼻尖嘴的特征。3.剪制：羊的剪法是以背部、腿部的光滑弧線，與胸部、腹部、尾部的鋸齒紋形成對(duì)比，來(lái)表現(xiàn)羊的特征（如圖）。背部的小圓點(diǎn)與裝飾小花的點(diǎn)綴，增加了整個(gè)剪紙的趣味性。剪羊臉要突出它的細(xì)長(zhǎng)眼睛和長(zhǎng)鼻尖嘴的特征?；顒?dòng)效果：好輔導(dǎo)老

11、師簽名：嚴(yán)興東第10次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)11月24日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)龍的剪紙方法龍是華夏民族的一尊永恒的圖騰。它是傳說(shuō)中的神物，可以上天駕云，下海游泳，口可噴火，是主宰自然的神靈，是人們長(zhǎng)期文化積淀形成的產(chǎn)物?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取一張色紙對(duì)疊兩次，合4層，或取4張色紙用書(shū)釘把邊釘好。2.描圖：用鉛筆仔細(xì)地把圖描好，注意龍的動(dòng)態(tài)，“S”型的特點(diǎn)，重點(diǎn)刻畫(huà)頭、爪、尾的部分。3.剪制：剪紙龍的動(dòng)態(tài)造型分為升龍，降龍，以及坐龍、行龍四種。從表現(xiàn)形式又分為團(tuán)龍、角龍等?；顒?dòng)效果：較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第11次活動(dòng)記錄表時(shí)間12月1日地點(diǎn)四（1）班教室參加人數(shù)30缺

12、席人數(shù)0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)公雞的剪紙突出了公雞的雄壯與高傲?；顒?dòng)內(nèi)容：1.剪紙前的準(zhǔn)備工作，選擇普通的或者適合于剪紙的紙張數(shù)張，將紙張疊落進(jìn)行放置，然后使用訂書(shū)機(jī)對(duì)紙落進(jìn)行固定。2.描圖，本剪紙圖案比較的簡(jiǎn)單，采用普通的手繪描圖，可以同時(shí)訓(xùn)練構(gòu)圖和描圖技法。3.剪紙和刻剪，由于剪紙圖案簡(jiǎn)單，全部采用剪紙來(lái)進(jìn)行操作，注意剪紙圖案中平滑的曲線剪裁，運(yùn)刀的時(shí)候需要盡可能的平穩(wěn)?；顒?dòng)效果：運(yùn)刀平穩(wěn)輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第12次活動(dòng)記錄表時(shí)間12月8日地點(diǎn)四（1）班教室參加人數(shù)30缺席人數(shù)0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)上下對(duì)稱剪紙方法剪時(shí)注意圖形左右的大小適當(dāng).活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取四張色紙.分兩份.從中間對(duì)疊一次.用

13、書(shū)釘訂好。2.描圖：找出圖中兩幅剪紙圖樣上下對(duì)稱的對(duì)稱線.用尺子把它畫(huà)出來(lái).把訂好紙的折疊線邊對(duì)準(zhǔn)圖樣中的對(duì)稱線.只畫(huà)原圖樣一半即可.3.剪制：上下對(duì)稱和左右對(duì)稱的剪法是相同的。關(guān)鍵是如何處理連接邊。在剪制時(shí).要留意連接邊的取舍.什么部位應(yīng)保留.取決于所要剪的主題內(nèi)容。如前邊講的左右對(duì)稱圖中剪掉部分較多.而這里講的上下對(duì)稱圖形中.對(duì)稱線連接處保留部分則比較多.這是因所反映的是水面圖景形成的倒影.保留連接線可以讓人聯(lián)想到水面?；顒?dòng)效果：連接邊處理較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第13次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)12月15日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)喜上眉梢的剪紙?jiān)诤艽蟪潭壬咸嵘@個(gè)剪紙

14、作品的藝術(shù)感和喜慶之感，尤其是有喜事到來(lái)的時(shí)候，那一定要制作一副喜上眉梢的剪紙?；顒?dòng)內(nèi)容：1.剪紙前的準(zhǔn)備工作，對(duì)于非對(duì)稱的剪紙，剪紙經(jīng)驗(yàn)稍微缺乏的朋友可能需要借助于刻剪，所以可以在紙張準(zhǔn)備方面采用雙層紙張疊落固定。2.描圖，本剪紙圖案稍微的復(fù)雜一點(diǎn)，有條件的朋友可以借助于計(jì)算機(jī)描圖的方式出圖。3.剪紙和刻剪，本剪紙操作首先采用剪紙的方式完成輪廓方面的剪裁，同時(shí)可以將紙條花朵等外形都剪裁出來(lái)，然后再使用刻剪將細(xì)節(jié)的紋路和圖案雕刻出來(lái)?；顒?dòng)效果：細(xì)節(jié)刻得仔細(xì)輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第14次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)12月22日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)福字剪紙?！弊钟袝r(shí)被倒貼.這是

15、寓意“福到了”.因“倒”和“到”是諧音?；顒?dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備：取八張紙.分別以四張一份訂好備用。2.描圖：按圖中字形描好.注意每種字的字形特點(diǎn)。福宇的不同字體寫(xiě)法很多.民間剪紙中常見(jiàn)行書(shū)、楷書(shū)兩體.3.剪制：民間生活中常見(jiàn)的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”等.尤以“福祿壽禧”四宇為多見(jiàn)?；顒?dòng)效果：刻的技法熟練。輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第15次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)12月29日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)五瓣花1、學(xué)習(xí)五瓣花的剪法。2、學(xué)習(xí)基本的剪紙技法。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)?；顒?dòng)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)五瓣花的折紙方法。1、將正方形彩紙對(duì)角對(duì)折。2、以心點(diǎn)為軸，在三分之二處折

16、疊。3、再將此處對(duì)折。4、最后將剩余部分向后折。二、復(fù)習(xí)基本的剪紙方法。三、作業(yè)要求：1、剪紙時(shí)要先剪內(nèi)部小塊再剪大塊，最后剪外輪廓。2、剪紙的線條要流暢。3、仔細(xì)認(rèn)真你的作品將是最棒的。4、一定要注意安全呦！教師小結(jié)：五瓣花就像一朵朵盛開(kāi)的梅花，一會(huì)兒同學(xué)們將剪好的五瓣花，粘到樹(shù)枝上，我們共同來(lái)完成一幅梅花圖，好不好？四、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐：教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)?；顒?dòng)效果：較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第16次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)1月5日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)魚(yú)的剪紙?jiān)趯捤傻恼n堂氣氛下，激活學(xué)生的靈感，鼓勵(lì)學(xué)生刻自己喜歡的魚(yú)?；顒?dòng)內(nèi)容：l、民間剪紙作品欣賞2、現(xiàn)代剪紙欣賞3、作品

17、分析4、剪紙技法分析、示意5、欣賞各種魚(yú)感受魚(yú)的不同形態(tài)，將多元形態(tài)帶入創(chuàng)作思維中。6、演示作業(yè)過(guò)程：選用深色彩紙用鉛筆構(gòu)思起稿刻制作品調(diào)整作品粘貼作品活動(dòng)效果：同學(xué)們很積極輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第17次活動(dòng)記錄表時(shí)間1月12日地點(diǎn)四（1）班教室參加人數(shù)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)30六角紋樣的折剪方法讓學(xué)生能創(chuàng)造多角圖案缺席人數(shù)0活動(dòng)內(nèi)容：1、欣賞簡(jiǎn)單的對(duì)稱紋樣；2、講解示范；3、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐?；顒?dòng)效果：學(xué)生很認(rèn)真輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第18次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)1月19日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)美麗的窗花1、學(xué)會(huì)用折疊的方法剪窗花。2、感受剪窗花的喜悅之情。3、培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作的精神

18、?；顒?dòng)內(nèi)容：一、談話導(dǎo)入寫(xiě)下課題：美麗的窗花二、復(fù)習(xí)用4折的方法剪窗花。三、新授師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友剪的窗花很漂亮，今天老師再教小朋友用5折的方法剪窗花指導(dǎo)5折的折紙方法練窗花。1、投影：放兩組4、5折的窗花紋樣。四、剪貼窗花比賽1、全班分成四組，每組一扇紙作的窗戶，請(qǐng)每組小朋友將自己的窗花貼在窗戶上，比一比那一組的窗戶最漂亮。2、評(píng)評(píng)那組的窗花最有特色。五、每組推薦一位小朋友當(dāng)場(chǎng)示范表演。六、教師總結(jié)活動(dòng)效果：較好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第19次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)1月26日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)二方連續(xù)（剪紙）1使學(xué)生掌握二方連續(xù)紋樣剪紙?jiān)O(shè)計(jì)和制作的基本方法和技能。2進(jìn)一步提高對(duì)形式美的認(rèn)識(shí)和感知美、創(chuàng)造美的能力。3通過(guò)本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到勤動(dòng)腦、多動(dòng)手可使生活更美?；顒?dòng)內(nèi)容：一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具的情況。二、欣賞1.出示燈片一（各種簡(jiǎn)單的對(duì)稱紋樣）2.出示燈片二（用燈片一的花紋剪出的二方連續(xù)紋樣）板書(shū)課題：二方連續(xù)（剪紙）3.出示燈片三：說(shuō)明二方連續(xù)紋樣在生活當(dāng)中的應(yīng)用。4.示范制作步驟。三、學(xué)生作業(yè)，分大組競(jìng)賽。四、總結(jié)、評(píng)議活動(dòng)效果：良好輔導(dǎo)老師簽名：嚴(yán)興東第20次活動(dòng)記錄表時(shí)間參加人數(shù)2月2日30地點(diǎn)缺席人數(shù)四（1）班教室0活動(dòng)主題