策劃書(shū)有趣新穎主題班會(huì)

1、有趣新穎主題班會(huì)有趣新穎主題班會(huì)1一、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究。從而在熱 烈的氣氛中，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心 要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任，將社會(huì)為己任的 美好理想。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想， 并且把自己的理想與 祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力 ！二、參加對(duì)象：班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生。三、活動(dòng)方式：小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。三、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：播放歌曲水手，班會(huì)主題開(kāi)始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持。主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的水手拉開(kāi)了我們“理想

2、與前途”主題班會(huì)的序幕。主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn) 的路程。主持人（女）:一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀，就像 打樁的沒(méi)有設(shè)備。 主持人（男）：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有 堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。 主持人（女）：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉 大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。主持人（男）：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)?何處，而在于我們朝什么方向走。主持人（女）:上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就 是我們頭上的一顆指路明星一一理想。那么，什么是理想，你的理想 是什么？（同學(xué)們討論。）主持人

3、（男）:下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想，好嗎 ？（同學(xué)們暢所 欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成 為教師）主持人（女）:當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是 一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢 ？同學(xué)1：我覺(jué)得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人 ;同學(xué)2:我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人 ；同學(xué)3:我覺(jué)得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都 可以算是成功的人；同學(xué)4:我覺(jué)得一個(gè)能在逆境中站起來(lái)，勇于向 困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；主持人（男）：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)xxx同學(xué)們談?wù)劇俺?功的人”。xxx同學(xué)發(fā)言（略）主持人（女）

4、:對(duì)，只要我們從小便樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷 地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)主持人（男）：下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。小品：二十年后的我（表演者：xxx、xxx、xxx、x XX等同學(xué)）：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后 回來(lái)探望自己的老師，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。主持人（女）:啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)。主持人（女）:哎，你是想說(shuō)“把握今天”吧。主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴 于今天的播種和辛勤的耕耘。主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮

5、 斗呢？主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō) 說(shuō)好嗎？同學(xué)1:珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻 ；同學(xué)2:樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；主持人（女）:是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而 努力；主持人（男）:不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó) 的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，這可以說(shuō) 是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉 大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。主持人（女）：據(jù)我所知，我班XXX.XXX同學(xué)就是這樣的人 才呢！主持人（男）：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品

6、：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書(shū)時(shí)代 便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè) 以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收，成立 了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道 理嗎？（同學(xué)們答：略。）主持人（男）：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。主持人（女）：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到水手這首歌，看誰(shuí)把其 中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)，一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要

7、問(wèn)為什么。主持人（男）：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么？甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。主持人（女）:是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才 能實(shí)現(xiàn)自己的理想。主持人（女）：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提， 我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系 的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生， 他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善

8、于抓住機(jī) 遇”自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們， 你們的座右銘是什么呢？主持人（女）:請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。主持人（男）：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著， 我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。主持人（女）:接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲。主持人（男）：好啊，什么游戲？主持人（女）:我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn) 短的話，如：我一定行！等，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們 本次班會(huì)的主題歌一一水手，好不好？主持人（男）：我舉雙手贊成。（同學(xué)們輪流說(shuō)）主持人（女）：我很開(kāi)心！同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。 下

9、面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”（由xxx和XXX同 學(xué)表演，詩(shī)詞略）。主持人（男）：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。主持人（女）：天下沒(méi)有不散之筵席。主持人（男）：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。主持人（女）：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng) 世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。主持人（男）：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。四、班主任總結(jié)：首先很感謝XXX. XXX等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了 辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽 地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充 滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能

10、實(shí)現(xiàn)。有趣新穎主題班會(huì)2班會(huì)主題：如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè) 觀積極的生活態(tài)度。活動(dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能 力。主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓 力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不 息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：歌曲蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)和蝸牛。制作課件。并提 前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

11、有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹, 靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神， 客觀上 應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小 小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起 的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就 像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我 們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。二、提出問(wèn)題：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢 ？學(xué)生討論回答。教師 稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多 責(zé)

12、任和壓力。）三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？看動(dòng)畫(huà)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中 得出啟示：故事一：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯？季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中 有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)一一當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼 琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的命運(yùn)交響曲 時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他 如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。 他作曲時(shí)走火入 魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、 “神經(jīng)病”

13、。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句， 當(dāng)作 創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的獅子王榮獲最佳 音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。故事二：美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖？希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽 爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里， 丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她 一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周 圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去”她的父親給她 回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，

14、并 改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星 星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日 落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又 學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中 最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)快樂(lè)的城堡，她從自己的牢房 中望去，終于望到了自己的星星。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦 汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。 無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把

15、枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉， 站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式 各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣 就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去 ！那原本是埋葬驢子的泥 沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉 自己的意識(shí)。四、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) /天行健，君子以自強(qiáng) 不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛 早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世

16、上無(wú)難事，只怕有心人/書(shū)山 有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該 具備些什么？你又是怎么做的？學(xué)生談感想：甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春， 我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌 握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成， 破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可 吞吳。乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一 樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候 盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成

17、績(jī)的時(shí)候，每當(dāng) 我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興， 因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父 母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué) 們看我的吧！六、班主任講話：同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而 蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚 至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕 對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是， 同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世 界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給 自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自 己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們 能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己 心中的金字塔。七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇高三，就去勇敢進(jìn)取