物理電勢能知識點(diǎn)匯集

1、 - 6 -物理電勢能知識點(diǎn)匯集 物理電勢能知識點(diǎn)匯集 電勢能的概念 在電場中電荷由于受電場作用而具有能叫電勢能。 任何能量，都具有做功的能力，而且轉(zhuǎn)化的能量的大小與所做的功大小相對應(yīng)。 一點(diǎn)電荷在靜電場中某兩點(diǎn)的電勢能之差等于它以一點(diǎn)移動到另一點(diǎn)時(shí)，靜電力所作的功。 WAB=qEd(E為該點(diǎn)的電場強(qiáng)度，d為沿電場線的距離)，電勢能是電荷和電場所共有的，具有統(tǒng)一性。 電勢能反映電場和處于其中的電荷共同具有的能量。 電勢能可以由電場力做功求得，因?yàn)閃AB=qUAB=q(A-B)=qA-qB=EA(初)Eb(末)=-E， (為電勢，q為電荷量，U為電勢差，EA(初)、EB(末)為兩個(gè)點(diǎn)的電勢能)。

2、 電場力做功跟電勢能變化關(guān)系 電荷從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中： 如果WAB0，即電場力做正功，那么Ep0，即電荷所具有的電勢能減小(轉(zhuǎn)化成其他形式的能); 如果WAB0，即電場力做負(fù)功，那么Ep0，即電荷所具有的電勢能增加(其它形式的能轉(zhuǎn)化成電勢能)。 順著電場線，AB移動過程中： 若為正電荷，則WAB0，且UAB=A-B0，對應(yīng)的電勢減小，電勢能減小。 若為負(fù)電荷，則WAB0，且UAB=A-B0，對應(yīng)的電勢減小，電勢能增加。 逆著電場線，BA移動過程中： 若為正電荷，則WBA0，則UBA=B-A0，對應(yīng)的電勢增加，電勢能增加。 若為負(fù)電荷，則WBA0，則UBA=B-A0，對應(yīng)的電勢增加，電勢能減小

3、。 靜電力做的功等于電勢能的改變量。 高中物理電勢能和電勢知識點(diǎn) 一、電勢差：電勢差等于電場中兩點(diǎn)電勢的差值。電場中某點(diǎn)的電勢，就是該點(diǎn)相對于零勢點(diǎn)的電勢差。 (1)計(jì)算式 (2)單位：伏特(V) (3)電勢差是標(biāo)量。其正負(fù)表示大小。 二、電場力的功 電場力做功的特點(diǎn)： 電場力做功與重力做功一樣，只與始末位置有關(guān)，與路徑無關(guān)。 1.電勢能：電荷處于電場中時(shí)所具有的,由其在電場中的位置決定的能量稱為電勢能. 注意：系統(tǒng)性、相對性 2.電勢能的變化與電場力做功的關(guān)系 (1)電荷在電場中具有電勢能。 (2)電場力對電荷做正功，電荷的電勢能減小。 (3)電場力對電荷做負(fù)功，電荷的電勢能增大。 (4)電

4、場力做多少功，電荷電勢能就變化多少。 (5)電勢能是相對的，與零電勢能面有關(guān)(通常把電荷在離場源電荷無限遠(yuǎn)處的電勢能規(guī)定為零，或把電荷在大地表面上電勢能規(guī)定為零。) (6)電勢能是電荷和電場所共有的，具有系統(tǒng)性。 (7)電勢能是標(biāo)量。 3.電勢能大小的確定 電荷在電場中某點(diǎn)的電勢能在數(shù)值上等于把電荷從這點(diǎn)移到電勢能為零處電場力所做的功。 三、電勢 電勢：置于電場中某點(diǎn)的試探電荷具有的電勢能與其電量的比叫做該點(diǎn)的電勢。是描述電場的能的性質(zhì)的物理量。其大小與試探電荷的正負(fù)及電量q均無關(guān)，只與電場中該點(diǎn)在電場中的位置有關(guān)，故其可衡量電場的性質(zhì)。 單位：伏特(V)標(biāo)量 1.電勢的相對性：某點(diǎn)電勢的大小

5、是相對于零點(diǎn)電勢而言的。零電勢的選擇是任意的，一般選地面和無窮遠(yuǎn)為零勢能面。 2.電勢的固有性：電場中某點(diǎn)的電勢的大小是由電場本身的性質(zhì)決定的，與放不放電荷及放什么電荷無關(guān)。 3.電勢是標(biāo)量,只有大小,沒有方向.(負(fù)電勢表示該處的電勢比零電勢處電勢低.) 4.計(jì)算時(shí)EP,q,都帶正負(fù)號。 5.順著電場線的方向，電勢越來越低。 6.與電勢能的情況相似,應(yīng)先確定電場中某點(diǎn)的電勢為零.(通常取離場源電荷無限遠(yuǎn)處或大地的電勢為零.) 三、等勢面 1.等勢面：電場中電勢相等的各點(diǎn)構(gòu)成的面。 2.等勢面的特點(diǎn) 等勢面一定跟電場線垂直，在同一等勢面的兩點(diǎn)間移動電荷，電場力不做功; 電場線總是由電勢高的等勢面

6、指向電勢低的等勢面，任意兩個(gè)等勢面都不會相交; 等差等勢面越密的地方電場強(qiáng)度越大。 高中物理知識點(diǎn) 1.磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場的強(qiáng)弱和方向的物理量，是矢量，單位T)，1T=1N/Am 2.安培力F=BIL;(注：LB)B:磁感應(yīng)強(qiáng)度(T)，F(xiàn):安培力(F)，I:電流強(qiáng)度(A)，L:導(dǎo)線長度(m) 3.洛侖茲力f=qVB(注VB);質(zhì)譜儀見第二冊P155f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s) 4.在重力忽略不計(jì)(不考慮重力)的情況下，帶電粒子進(jìn)入磁場的運(yùn)動情況(掌握兩種)： (1)帶電粒子沿平行磁場方向進(jìn)入磁場：不受洛侖茲力的作用，做勻速直線運(yùn)動V=V0 (2)

7、帶電粒子沿垂直磁場方向進(jìn)入磁場：做勻速圓周運(yùn)動，規(guī)律如下a)F向=f洛=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2m/qB;(b)運(yùn)動周期與圓周運(yùn)動的半徑和線速度無關(guān)，洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);(c)解題關(guān)鍵：畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。 注： (1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負(fù); (2)磁感線的特點(diǎn)及其常見磁場的磁感線分布要掌握見圖及第二冊P144;(3)其它相關(guān)內(nèi)容：地磁場/磁電式電表原理見第二冊P150/回旋加速器見第二冊P156/磁性材料 高中物理選學(xué)習(xí)方法 及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 進(jìn)入

8、高二，同學(xué)們應(yīng)該適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，要注意當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學(xué)習(xí)壓力越大，這樣會影響到學(xué)好物理的信心。 總的來說，高中物理知識體系嚴(yán)密而完整，知識的系統(tǒng)性較強(qiáng)。因此，應(yīng)注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。 重視實(shí)驗(yàn)，勤于實(shí)驗(yàn) 電學(xué)實(shí)驗(yàn)是高中物理的難點(diǎn)，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學(xué)好這部分的內(nèi)容。在做實(shí)驗(yàn)之前一定要弄清楚實(shí)驗(yàn)的原理及步驟，注意觀察，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。有能力的同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)，并且到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行驗(yàn)證。這對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣呤怯泻艽蟮膸椭?聽講與自學(xué)相結(jié)合 較之高一，高二的教學(xué)內(nèi)容多，課堂容量大，同學(xué)們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認(rèn)真聽，是同學(xué)們學(xué)習(xí)方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達(dá)到課堂的