2022年長三角三地名園幼兒科學(xué)教育交流會心得

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年長三角三地名園幼兒科學(xué)教育交流會心得今天我有幸參加了“我沒有翅膀，但我用科學(xué)飛翔”長三角三地名園幼兒科學(xué)教育交流會。常州鳴珂巷幼兒園、上海浦東新區(qū)西門幼兒園、南京第一幼兒園的優(yōu)秀老師分別上了主題教學(xué)課，分享了各自在“做中學(xué)”科學(xué)教育項目中所取得的經(jīng)驗。首先是鳴珂巷幼兒園園長馮雅靜的講座，鳴珂巷成功舉辦了全市10所幼兒園的聯(lián)動區(qū)域活動小制作、小游戲、小實驗三小活動，鳴珂巷幼兒園科技節(jié)，各班科學(xué)區(qū)域活動向全園家長開放，現(xiàn)在每個班都有做中學(xué)實驗區(qū)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室成為幼兒園特色課程的特別支撐?！凹w活動和區(qū)域環(huán)境相結(jié)合的科學(xué)教育方式正成為成為鳴幼特色，鳴幼的每

2、位幼兒都是受益者。”“馮雅靜名師工作室”和常州市10所“做中學(xué)”項目實驗基地幼兒園、6所名師工作室實驗幼兒園組成研究型共同體，定期開展“做中學(xué)”研討活動。“做中學(xué)”項目倡導(dǎo)以兒童為學(xué)習(xí)的主體，引導(dǎo)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。接著是鳴珂巷幼兒園傅月嬌老師的科學(xué)活動小雞出殼，教師借助故事的方式引出對蛋殼的探索，讓小朋友們“做中學(xué)”，親自動手用鉛筆戳蛋殼，發(fā)現(xiàn)蛋殼的凹面比較容易戳破，蛋殼的凸面不容易戳破，進而感知力作用于凹面、凸面出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。還有上海浦東新區(qū)幼兒園李琴老師的科學(xué)活動有趣的泡泡器、南京第一幼兒園費穎老師的科學(xué)活動小螞蟻，通過探究型學(xué)習(xí)，體現(xiàn)幼兒的品質(zhì)，整個活動讓幼兒觀察、比較

3、、探究、發(fā)現(xiàn)，層層挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了教師具有知識型的策略、引導(dǎo)型的教學(xué)語言、合作型的組織方式。最后是周聯(lián)走進探究式幼兒科學(xué)教育和董鳳芳讓環(huán)境材料支持幼兒的探索兩個講座，兩個講座都闡述了科學(xué)教育的探索方法和步驟、怎么進行科學(xué)活動、科學(xué)活動所需的材料、如何創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究情境、科學(xué)玩具的設(shè)計等等，讓我們對科學(xué)活動有了新的認識，知道了科學(xué)活動的探究推動了孩子思維的發(fā)展，以幼兒為主體，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。2022年長三角三地名園幼兒科學(xué)教育交流會心得（二）_年_月_日_日我有幸與徐老師共赴鎮(zhèn)江參加“第_屆長三角幼教名師精品活動觀摩研討會”，多位省級特級教師、市級特級教師、骨干教師等學(xué)科帶頭人精彩的教學(xué)活動

4、和講座讓我受益匪淺。其中有繪本教學(xué)活動：如：我爸爸、好喝的湯、好心的小蛇；有美術(shù)活動：如美術(shù)欣賞奇異的景色、小石頭變身記；有音樂活動功夫熊貓和猴子學(xué)樣；有數(shù)學(xué)活動找小鴨、豆豆餡餅；還有科學(xué)、社會、綜合活動等，活動內(nèi)容涉及小、中、大三個年齡段，內(nèi)容十分豐富。其中，上海奧林幼兒園的宋燕老師的兩節(jié)音樂活動尤其讓我印象深刻，選擇的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，也能夠調(diào)動幼兒內(nèi)在的創(chuàng)造潛力。在功夫熊貓活動中，有的幼兒甚至于在課堂上大秀中國功夫，老師給予了大力的贊揚。宋老師活潑的教學(xué)風(fēng)格，使本來并不熟悉的師幼之間距離一下子拉近了，課堂頓時變得生動起來，臺下聽課老師也不禁為宋老師和孩子們鼓起了掌，也許這正是

5、音樂活動能夠帶來的魅力。讓孩子體驗、感受穩(wěn)定的節(jié)拍律動是培養(yǎng)兒童節(jié)奏感的重要準備和基礎(chǔ)。在猴子學(xué)樣這個活動中，宋老師重視用肢體語言來感知音樂特點。她引導(dǎo)幼兒通過身體的節(jié)律來感受固定的節(jié)拍，在“傳遞帽子”的游戲中，進一步感受了音樂明快的節(jié)奏。教師不僅基本功扎實，還很注意靈活應(yīng)變，當帽子傳到了一個小姑娘的手中，按照游戲規(guī)則，她要到中間來模仿和創(chuàng)編猴子跳舞的動作。小姑娘很緊張，她顯得有些不安，宋老師一直在旁邊加以語言和動作的提示。傳帽游戲結(jié)束后，老師由于沒來得及關(guān)掉音樂，一段舒緩的音樂慢慢流出。宋老師故作傷心狀：“是我沒有教會你們爬樹、沒有教會你們蕩秋千，沒有教會你們摘桃子”在宋老師的語言感染下，孩子們出色地完成了下面一次游戲。接下來專家的點評也很到位?？傊@次的觀摩學(xué)習(xí)，讓我們我進一步感受了音樂的魅力在于它能使學(xué)習(xí)更有實效，思維更有創(chuàng)意，工作更