幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文

1、第 PAGE14 頁(yè) 共 NUMPAGES14 頁(yè)幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文1籃球運(yùn)動(dòng) 與游戲相結(jié)合，非常符合36歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。根據(jù)籃球大聯(lián)盟多年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷，幼兒園將籃球打造成特色幼兒運(yùn)開工程，將深受家長(zhǎng)和孩子們的愛好。籃球運(yùn)動(dòng)可以讓幼兒養(yǎng)成終身鍛煉的意識(shí)，同時(shí)豐富幼兒園的體育興趣課程。一、籃球運(yùn)動(dòng)多樣性總體的表達(dá)在1、制定一套符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)方案，在理論中完善，形成方案的完好性、連接性、興趣性和健身性。2、方案性的培訓(xùn)本院教師小籃球施行時(shí)的指導(dǎo)性和實(shí)用性，讓每一位教師都能在平時(shí)的晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)中更好地指導(dǎo) 幼兒籃球 根本動(dòng)作

2、的練習(xí)和開展小 籃球教學(xué) 組織游戲活動(dòng)。3、開展好大班籃球日活動(dòng)的興趣性和理論性，進(jìn)步孩子們的興趣點(diǎn)，使每一位孩子都能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)。4、開展好家園互動(dòng)，親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球操 、籃球表演多向性和競(jìng)爭(zhēng)性等活動(dòng)，完善 籃球課 程的整體性。在近二年的教學(xué)理論活動(dòng)中，我探究出一套適應(yīng)幼兒各年齡段的籃球教學(xué)方法，以游戲化的形式開展起來獲得了一定的成效。讓孩子們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了一些籃球的技能，激發(fā)了對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)幼兒的各項(xiàng)根本動(dòng)作得到了開展，身體素質(zhì)也到了普遍的進(jìn)步。二、小籃球教學(xué)活動(dòng)多樣性詳細(xì)表如今1、制定各年齡籃球方案名稱的情趣性在制定各年齡籃球方案的過程中，課程的名稱既要讓

3、教師明白其含義，又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣，讓教師和孩子們初步理解小籃球的根本知識(shí)的同時(shí)還得到籃球技能的練習(xí)，充分感受游戲名稱帶來的愉悅心情。對(duì)小班的幼兒來說把小籃球定名為“球?qū)殞殹比纾何液颓驅(qū)殞毷桥笥?定點(diǎn)拍球)、送球?qū)殞毣丶?運(yùn)球走)、袋鼠媽媽帶球?qū)殞毺龋層變河幸环N小主人的親情感，喜歡上小籃球課。大中班的名稱定位就比較形象直接如：紅綠燈(急停急運(yùn)球)、鉆山洞(上下運(yùn)球走)、好朋友手拉手(左右手運(yùn)球)、你爭(zhēng)我奪等等，使孩子們感受到集體游戲中配合和競(jìng)爭(zhēng)的快樂情感，可以積極主動(dòng)地參加游戲。2、籃球運(yùn)動(dòng)目的單向性和活動(dòng)準(zhǔn)備的簡(jiǎn)單性，讓教師輕松上課每次籃球課程的教學(xué)活動(dòng)，籃球大聯(lián)盟設(shè)計(jì)的

4、目的都非常的單一，教師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養(yǎng)對(duì)小籃球活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)小籃球運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和根本動(dòng)作;中班培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球的探究興趣，豐富幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能;大班進(jìn)一步豐富有關(guān)籃球動(dòng)作技能，進(jìn)步幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。圍繞這些目的，開展各種形式的籃球游戲活動(dòng)，進(jìn)步孩子們的興趣點(diǎn)，開展各種動(dòng)作的的平衡性?；@球課的準(zhǔn)備主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障，障礙物運(yùn)球可以讓小朋友自己完成。如：一路縱隊(duì)站雙手前平舉，一路孩子繞過他們每一個(gè)人，或小朋友手拉手成縱隊(duì)或是圓圈，小朋友低頭運(yùn)球連續(xù)過人，玩起來更有興趣性，同時(shí)也是孩子們靜和動(dòng)的交替的調(diào)節(jié)。3、籃球教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的安

5、排的精心性，讓教師們明確孩子們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以簡(jiǎn)單的方式指導(dǎo)他們掌握技能。小班學(xué)習(xí)多種滾球，定點(diǎn)拍球，簡(jiǎn)單理解籃球運(yùn)動(dòng);中班單手運(yùn)球動(dòng)作連接，學(xué)習(xí)左右手交替拍球;大班學(xué)習(xí)把戲拍球，學(xué)習(xí)運(yùn)球中傳接球、學(xué)習(xí)投籃、學(xué)習(xí) 打籃球 賽。教師們通過培訓(xùn)都能有效的指導(dǎo)幼兒小籃球活動(dòng)。4、籃球活動(dòng)形式的靈敏性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。在開展籃球教學(xué)活動(dòng)過程中采用多種的指導(dǎo)方法如：主動(dòng)探究法、游戲發(fā)現(xiàn)法、兒歌輔導(dǎo)法、講解法、師范法、練習(xí)法、游戲比賽法;多種的活動(dòng)形式：模擬練習(xí)法、分解練習(xí)法、自主練習(xí)法、小組合作練習(xí)法讓籃球課程更有深度的內(nèi)涵，讓孩子們感受籃球?qū)W習(xí)活動(dòng)帶來的不但是技能的學(xué)習(xí)還有多

6、項(xiàng)綜合性素質(zhì)的鍛煉。5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性在完畢教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們?cè)谇蛏戏潘?。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對(duì)面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息，身心輕松的享受坐在球上的樂感?；@球運(yùn)動(dòng)不僅具有對(duì)抗性、興趣性等特點(diǎn)，而且強(qiáng)調(diào)集體合作，靈敏多變地運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，對(duì)開展人的身體素質(zhì)，進(jìn)步才能，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過籃球技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的參與意識(shí)和興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)孩子們的自信心，勇于抑制困難的堅(jiān)強(qiáng)意思?？傊變?/p>

7、園籃球運(yùn)動(dòng)的開展，不但豐富了孩子們游戲活動(dòng)的內(nèi)容，而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了進(jìn)步，受到了家長(zhǎng)們的歡迎，同時(shí)幼兒園教師們通過培訓(xùn)、上課、組織籃球日活動(dòng)等等掌握了籃球的根本知識(shí)和動(dòng)作技能，自己的身體素質(zhì)也到了進(jìn)步。幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文2籃球隊(duì)訓(xùn)練。25名孩子，共兩支隊(duì)伍。25人組自編操籃球ing已動(dòng)作排練完成，需要細(xì)扣動(dòng)作和隊(duì)形。16人組規(guī)定操偶像萬萬歲未排動(dòng)作，接手后和伙伴一起訓(xùn)練孩子兩周內(nèi)完成動(dòng)作排練。每天上下午抽時(shí)間練習(xí)，連跳兩三遍就很耗體力，根本上半小時(shí)到一小時(shí)就要休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力缺乏或耐不住高強(qiáng)度練習(xí)的孩子，需要變著把戲精神發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)。

8、越臨近比賽越容易有壓力，訓(xùn)練強(qiáng)度也更大。本次訓(xùn)練我作為后期主要訓(xùn)練教練之一，總結(jié)一下訓(xùn)練中用到的方法，因?yàn)?，說不定哪天別人有用呢。1.抓重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。講解后請(qǐng)幼兒示范，有標(biāo)準(zhǔn)示范或比照示范，后續(xù)用拍視頻發(fā)微信群的方法，催促回家練習(xí)。2.集體訓(xùn)練，定一個(gè)規(guī)那么。比方不掉球，零失誤，到達(dá)本目的的幼兒提早休息，沒到達(dá)的幼兒多練習(xí)一遍。3.分兩組輪流訓(xùn)練，一組隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)另一組隊(duì)員當(dāng)裁判，選拔優(yōu)秀隊(duì)員，考慮用一些形象生動(dòng)的榮譽(yù)稱號(hào)，如“籃球偶象”，有名額限定。4.評(píng)分制鼓勵(lì)。方法(1)分小組上場(chǎng)訓(xùn)練，如4人一組，其余隊(duì)員當(dāng)觀眾每人擁有2票，投票給訓(xùn)練組，得票者得1分，累積算分，計(jì)高手排行榜。

9、方法(2)男女伙伴訓(xùn)練，伙伴組自由選擇對(duì)手挑戰(zhàn)，按觀眾投票，選出最強(qiáng)伙伴。方法(3)集體訓(xùn)練定目的后，按目的達(dá)成度進(jìn)展個(gè)人加分。5.星星記錄表。接平時(shí)表現(xiàn)打星范圍1一3，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5。累積10顆星可兌換小禮物。6.我們籃球隊(duì)的口號(hào)是“籃球?qū)氊?，逐?mèng)揚(yáng)威，堅(jiān)持到底，決不放棄&;。后兩句常常被我們用來提醒孩子，在日常訓(xùn)練中時(shí)時(shí)刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號(hào)上。其它:本次訓(xùn)練有位專職男教師，會(huì)采用團(tuán)隊(duì)口號(hào)、某個(gè)動(dòng)作、聚集加油鼓勁的方式鼓勵(lì)士氣。籃球操訓(xùn)練需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，合作、拼搏、堅(jiān)持，這些精神品質(zhì)要在訓(xùn)練期間同時(shí)教給孩子，訓(xùn)練是辛苦的，也需要家長(zhǎng)的支持和理解，配合教練，真正做到催促孩

10、子訓(xùn)練個(gè)別缺乏的動(dòng)作，訓(xùn)練效果會(huì)好很多。幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文3很多同學(xué)都是從高中開始打籃球的，他們的動(dòng)作很帥，技術(shù)很嫻熟，然而在高中的時(shí)候我對(duì)籃球并不感興趣，學(xué)的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動(dòng)他們都是打籃球，讓我感覺自己有點(diǎn)脫離集體的感覺。還有一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的籃球設(shè)施相當(dāng)?shù)亩啵@種體育運(yùn)動(dòng)相當(dāng)?shù)钠占?，于是我選擇了籃球，想通過籃球的學(xué)習(xí)來增進(jìn)同學(xué)的友誼。而且我也發(fā)現(xiàn)籃球是一種考驗(yàn)配合和身體協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)，這樣我可以在繁忙的學(xué)習(xí)中，讓疲憊的身心的到放松，同時(shí)籃球可以增進(jìn)左腦的思維，可以到達(dá)大腦的協(xié)調(diào)開展。而且增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)安康，又能豐富我們大學(xué)的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而進(jìn)步

11、工作學(xué)習(xí)效率，同時(shí)可以培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的籃球?qū)W習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多的技術(shù)與技巧，讓本來大腦中對(duì)籃球一片空白有了認(rèn)識(shí)。教師在上課進(jìn)展指導(dǎo)與演示，但是教師注重的是理論，讓我們更多的時(shí)間來練習(xí)，這樣不但讓自己的籃球技術(shù)在理論中得到了提升，同時(shí)也讓我們上課學(xué)到的內(nèi)容得到了強(qiáng)化，體育運(yùn)動(dòng)本來就是多加練習(xí)的。我覺的這種教育方式真的很適宜籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)于初級(jí)班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、靈敏的運(yùn)球，轉(zhuǎn)身跳投。學(xué)會(huì)用手腕拍球，高手拍球手心永遠(yuǎn)是干凈，也許這是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要學(xué)會(huì)繞球，培養(yǎng)良好的球感。最后就要學(xué)會(huì)

12、跑動(dòng)中的運(yùn)球，不求快求穩(wěn)。右手五指張開托球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個(gè)不關(guān)口的正方形出手時(shí)，手臂自然前推，這是運(yùn)球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，但注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺。教師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習(xí)，以及近間隔 投籃時(shí)角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動(dòng)作方法是兩手持球于胸前，兩腳左右 或前后立，膝微屈，起跳時(shí)迅速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側(cè)方，當(dāng)跳起接近高點(diǎn)時(shí)，球離手，這些我同學(xué)以前說過，通過這次選修課讓我深有體會(huì)。但經(jīng)過教師一學(xué)期的指導(dǎo)，我對(duì)籃球有了心得認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于控球和投籃姿勢(shì)以及投籃角度的選擇!籃球

13、讓我明白了什么是拼搏與奮斗，什么是團(tuán)隊(duì)與協(xié)作!經(jīng)過很久的籃球課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球程度有了很大進(jìn)步。下面是經(jīng)過學(xué)習(xí)，我在打籃球方面的一些心得體會(huì)：一、傳球中應(yīng)注意的問題:1、要注意全隊(duì)的進(jìn)攻配合，在自己持球的位置要預(yù)感到可能發(fā)生的進(jìn)攻配合和時(shí)機(jī)。 2盡量提早觀察到每個(gè)潛在的接球隊(duì)員和防守隊(duì)員的情況。3傳球要到位，要會(huì)用球領(lǐng)人，盡量做到球到人到，一般情況是把球傳到同伴遠(yuǎn) 離防守 一側(cè)的位置，傳球要及時(shí)。二、接球中應(yīng)注意的問題。:1、在本隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)要求的范圍內(nèi)，積極挪動(dòng)迎前接球?qū)ふ依硐氲慕忧蚪嵌取?、結(jié)合傳球隊(duì)員有要求的信號(hào)，要能控制較大的接球范圍給傳球隊(duì)員平安感。3、接球的同

14、時(shí)要盡快地與下一步的進(jìn)攻動(dòng)作銜接好。4、接球的瞬間要利用來球的慣性，使球“粘”在手上。三、投籃中應(yīng)注意的問題：1、 必須是先清楚自己與投籃的間隔 和角度，堅(jiān)信可以投中籃。2、 要判斷防守者的情況， 要有突然性，掌握投籃時(shí)機(jī)。3、 盡量按照自己習(xí)慣的節(jié)奏，要把注意力集中在投籃的動(dòng)作和投籃目的上。4、 應(yīng)以打籃板投籃為好。四、運(yùn)球中應(yīng)注意的問題:1、 始終將球保持在自己所能控制的范圍內(nèi) 要遠(yuǎn)離防守者的手運(yùn)球。3、 應(yīng)學(xué)會(huì)左右手都能運(yùn)球， 能傳球時(shí)盡量不運(yùn)球。4、 不要向隊(duì)員聚集的區(qū)域運(yùn)球，離邊線和場(chǎng)角區(qū)域遠(yuǎn)一些。5、 運(yùn)球中要掌握好節(jié)奏，不僅要有方向的變化，而且應(yīng)有速度快慢的變化。6、 運(yùn)球中沒有

15、好的傳球時(shí)機(jī)時(shí)不要停頓運(yùn)球，以免被對(duì)方夾擊搶掉球或造 成5秒違例，尤其緊逼時(shí)更是如此。五、持球打破時(shí)應(yīng)注意的問題:1、 運(yùn)用持球打破時(shí)，要與投籃和傳球相結(jié)合。2、 對(duì)反響快，挪動(dòng)靈敏的防守者可多利用假動(dòng)作，對(duì)反響較慢，挪動(dòng)才能稍差的防守者 可多用打破的起動(dòng)打破防守者。3、 打破前的重心要低而穩(wěn)，打破時(shí)要敢于帖近防守者，進(jìn)展合理的身體接觸。我不僅學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)地掌控籃球，而且學(xué)到了這個(gè)運(yùn)動(dòng)所表達(dá)的深層次的文化和精神。1、籃球運(yùn)動(dòng)我們重視規(guī)那么2、籃球運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步我們的心理素質(zhì)3、籃球運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作才能4、籃球運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)步個(gè)人才能5、籃球運(yùn)動(dòng)讓我們更安康6、打籃球可以增進(jìn)我們之間

16、的交流幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文4很多同學(xué)都是從高中開始打籃球的，他們的動(dòng)作很帥，技術(shù)很嫻熟，然而在高中的時(shí)候我對(duì)籃球并不感興趣，學(xué)的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動(dòng)他們都是打籃球，讓我感覺自己有點(diǎn)脫離集體的感覺。還有一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的籃球設(shè)施相當(dāng)?shù)亩啵@種體育運(yùn)動(dòng)相當(dāng)?shù)钠占?，于是我選擇了籃球，想通過籃球的學(xué)習(xí)來增進(jìn)同學(xué)的友誼。而且我也發(fā)現(xiàn)籃球是一種考驗(yàn)配合和身體協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)，這樣我可以在繁忙的學(xué)習(xí)中，讓疲憊的身心的到放松，同時(shí)籃球可以增進(jìn)左腦的思維，可以到達(dá)大腦的協(xié)調(diào)開展。而且增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)安康，又能豐富我們大學(xué)的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而進(jìn)步工作學(xué)習(xí)效率，同時(shí)可以培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)

17、友愛的精神，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的籃球?qū)W習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多的技術(shù)與技巧，讓本來大腦中對(duì)籃球一片空白有了認(rèn)識(shí)。教師在上課進(jìn)展指導(dǎo)與演示，但是教師注重的是理論，讓我們更多的時(shí)間來練習(xí)，這樣不但讓自己的籃球技術(shù)在理論中得到了提升，同時(shí)也讓我們上課學(xué)到的內(nèi)容得到了強(qiáng)化，體育運(yùn)動(dòng)本來就是多加練習(xí)的。我覺的這種教育方式真的很適宜籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)于初級(jí)班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、靈敏的運(yùn)球，轉(zhuǎn)身跳投。學(xué)會(huì)用手腕拍球，高手拍球手心永遠(yuǎn)是干凈，也許這是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要學(xué)會(huì)繞球，培養(yǎng)良好的球感。最后就要學(xué)會(huì)跑動(dòng)中的運(yùn)球，不求快求穩(wěn)。右手五指

18、張開托球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個(gè)不關(guān)口的正方形出手時(shí)，手臂自然前推，這是運(yùn)球的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，但注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺。教師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習(xí)，以及近間隔 投籃時(shí)角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動(dòng)作方法是兩手持球于胸前，兩腳左右 或前后立，膝微屈，起跳時(shí)迅速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側(cè)方，當(dāng)跳起接近高點(diǎn)時(shí)，球離手，這些我同學(xué)以前說過，通過這次選修課讓我深有體會(huì)。但經(jīng)過教師一學(xué)期的指導(dǎo)，我對(duì)籃球有了心得認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于控球和投籃姿勢(shì)以及投籃角度的選擇!籃球讓我明白了什么是拼搏與奮斗，什么是團(tuán)隊(duì)與協(xié)作!幼師籃球培訓(xùn)心得體會(huì)范文5為進(jìn)步自身運(yùn)動(dòng)程度，為了更好地抓好學(xué)習(xí)籃球隊(duì)的訓(xùn)練，我參加了學(xué)校組織的籃球培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我與各個(gè)優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)，在兩天的過程中，使我這個(gè)新手受益匪淺，拓展了自己的視野、豐富了自己的籃球理論知識(shí)。 從大一開始我就選修了籃球，我們已上了兩年的籃球?qū)＿x課了，在這期間，我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有了更