宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共5則范文）

1、宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共5則范文）第一篇：宣傳部年終工作總結(jié)-劉凌玄（共）宣傳部年終工作總結(jié)時間總是在忙碌的學習和工作中一閃而過，有些東西甚至還沒來得及真正體會便已飄然而過。在忙碌的學生會又走過了一學期充實的時光，在這段時間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑著青春。用自己的真誠去對待了再學生會的每一天！本學期的工作既將結(jié)束，自開學到現(xiàn)在給人的第一感覺是忙，第二就是快，每年的這個學期都是學校開展活動最多，最活躍的時期，所以也是學生會工作最忙最累的時間，宣傳部更不例外。但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多；雖然工作中免不了

2、有挫折缺陷，但是總體來說，部門通過一學期的工作、磨合，大家的工作態(tài)度也提高了很多，學習收獲了不少東西?；仡櫺麄鞑窟@一學期的工作，有成績也有不足，希望在今后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，摒棄不足，始終以“團結(jié)、高效、服務、創(chuàng)新”的原則為大家服務。下面將本學期的工作總結(jié)如下：一、 加強部門建設新一屆宣傳部成立伊始便對部門職能進行了明確分工，根據(jù)學校規(guī)章，沒有吸納新的成員，四位部長中兩位負責宣傳海報及視頻制作，兩位部長負責學生會活動的拍照、記錄、總結(jié)報道等工作。合理明確的職能分工切實提高了部門的工作效率，高效的完成學生會日常工作，為成員提供更多的參與活動、投入學習的時間；同時，明確分工還使得當問題出現(xiàn)時能夠迅

3、速準確分析缺點所在、明確責任并及時作出反應，這對于部門的發(fā)展起到至關重要的積極作用，極大促進了部門進步，為整個學生會提供更好的服務。開通“機械學子”人人網(wǎng)公共主頁作為學生會官方主頁，及時發(fā)布學院通知、活動詳情等信息，通過互聯(lián)網(wǎng)擴大活動的影響力、擴大學生會的影響力，樹立機械學院學生會的品牌形象?！皺C械學子”公共主頁正式成立后，經(jīng)部門內(nèi)部商討并征求主席團意見，設立八位主頁管理員共同管理公共主頁、發(fā)布活動信息。這八位管理員由主席團代表、權(quán)益部代表、青年志愿者協(xié)會代表、宣傳部代表組成，確保主頁發(fā)布的信息覆蓋每個活動。宣傳部在“機械學子”成立后，將每場活動的新聞報道及時發(fā)布并上傳精彩紛呈的活動現(xiàn)場照片，

4、活動影響的發(fā)布引來更多同學的關注，在活動結(jié)束后進一步對活動進行推廣。二、 全心全意服務在日常工作方面，這學期宣傳部積極協(xié)助學校及學生會各部門進行了相關的宣傳工作，工作成果獲得其他部門的一致好評。活動方面，由于部門本身性質(zhì)，部門很少有時間和機會開展自己的活動，工作以服務為主。在短短三個月的時間內(nèi)參與活動三十余次，為學生會獻上我們的力量：學期伊始，配合機翔通訊社報道校院領導看望新生及新生開學典禮等大型正式活動。伴隨著大二年級暑期社會實踐的結(jié)束，宣傳部積極投入到暑期社會實踐答辯會的宣傳籌備、現(xiàn)場記錄及后期報道工作中；主席團換屆競選，宣傳部全體成員出動全程記錄。大一新生學習、活動進入正軌后，宣傳部的忙

5、碌才剛剛開始，為豐富大一同學課余生活，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好，促進同學之間交流，鞏固新班級團結(jié)凝聚，體育部精心舉辦了一場場別開生面的精彩比賽，協(xié)助體育部舉辦比賽，配合活動的宣傳報道工作，宣傳部先后參與到“三好杯”籃球賽、新生乒乓球賽、新生羽毛球賽、定向越野比賽、新生運動會、“3+2”新生籃球賽、毽繩比賽及第十屆北京科技大學臺球挑戰(zhàn)賽、輪滑比賽八項活動中，采集活動照片，記錄活動影響，撰寫新聞報道，為每場賽事精心做好宣傳工作。隨著后期學生會工作的開展，為促進新生宿舍文明整潔、友好和諧，舉辦了首屆機械工程學院宿舍文化節(jié)系列活動，宣傳部積極參與配合，協(xié)助啟動儀式、外場活動、宿舍展評等工作有條不紊地進行。為指

6、導大一新生走好大學第一步，求是協(xié)會如期舉辦了品牌活動“走好大學第一步”宣講課活動，為給同學們提供展示自我風采的舞臺同時相應校學生會號召，求是協(xié)會主辦了主持人大賽機械分站賽，在這兩場活動臺前幕后都閃爍著宣傳部成員的身影。十二月初，機翔科技中心舉辦了品牌活動“校慶杯”第十六屆機翔知識競賽，宣傳部全體成員投入其中，海報、視頻、拍照、攝影、新聞報道，對活動進行了全方位的宣傳。配合學校方面，宣傳部也獻上了自己的力量。人民代表換屆選舉展板制作及動員文稿、校學生會走進院會活動記錄、教職工排球賽影像、文字報道等；組織收集學生會全體成員個人照片并動手設計布置了學生會辦公場所；收集主席團及全體部長生活照及個人介紹

7、，將按計劃分期發(fā)布至“機械學子”公共主頁。三、 總結(jié)不足之處宣傳部內(nèi)部成員有時工作積極性不夠高漲，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維，或許在任何一個任務繁重的部門，類似的情況都會發(fā)生，但我們有信心在以后的工作中逐漸改變這一點，為學生會全體成員樹立一個學習的好榜樣。四、 鳴謝全體成員過去的一個學期中，學生會全體成員的建議對宣傳部的成長起到至關重要的促進作用，在接下來的日子里，我們將會以100%的效率，200%的認真和300%的熱情配合學生會的各項工作。感謝各位部長對宣傳部所有成員工作的理解、體諒和大力支持！五、 展望美好未來、宣傳部的目標是為我院營造一種良好、積極的學習、生活氛圍，我們始終堅決履行“為全

8、體學生服務”的宗旨，認真完成學院、學生會內(nèi)部署的各項任務，且積極配合其他各部門開展好各項工作。進我們最大所能將宣傳部的作用發(fā)揮到最大，為學生會獻上自己的一份力量！展望未來，我們有理由相信機械學生會必將越來越好！機械工程學院學生會宣傳部2010年12月7日第二篇：新生家長會新聞稿-劉凌玄2013級服裝設計系新生家長座談會為促進與新生家長的溝通交流，9月7日晚上19點，東華理工大學藝術學院2013級服裝設計系新生家長座談會在藝術樓三樓會議室隆重舉行。藝術學院黨委書記章國平、系副主任孫紅陽、學生管理中心主任陳亮、13級服裝設計系輔導員李漢玉老師以及2013級新生家長出席了此次會議。首先是藝術學院黨委

9、書記章國平代表學院向各位家長道賀，恭喜他們的孩子們以優(yōu)異的成績考入東華理工大學藝術學院，章書記重點提出了關于在外住宿、考試作弊處分以及學生安全教育等問題，希望家長多與孩子溝通了解情況，保持與輔導員、學校聯(lián)絡，與學校共同努力做好學生教育工作。最后他希望各位家長向?qū)W院提出寶貴意見。隨后，藝術學院系副主任孫紅陽老師在會上發(fā)表重要講話。他從入學與注冊、學制與休學年限、和紀律處分三大方面詳細介紹了學生在校四年可能遇到的情況以及學院的相關政策和規(guī)章制度。希望家長在關心孩子學業(yè)的同時重視孩子的身心健康，關注他們的成長、人生觀和價值觀的形成，這樣更有利于學生提高自我約束能力。最后，2013級服裝設計系輔導員李

10、漢玉老師就藝術學院的歷史前沿、教學科研、硬件設施、專業(yè)分布、師資力量、學生工作及學生發(fā)展狀況等方面逐一向新生家長進行介紹。幫助新生及家長了解理學院各專業(yè)目前的發(fā)展情況以及未來的就業(yè)前景，對于夯實大一新生的基礎教育，幫助學生樹立正確的學業(yè)規(guī)劃起到了積極效果。 在現(xiàn)場交流互動環(huán)節(jié)，學院相關老師就家長提出的問題做出詳盡解答最后，系副主任孫紅陽老師代表學院再一次向?qū)W生家長們表示由衷祝賀和忠心的感謝，會議在熱烈的掌聲中結(jié)束。第三篇：教職工排球賽-劉凌玄繽紛秋日，活力賽場暨北科大第十屆教職工排球賽決賽在淘汰賽中一路過關斬將，機械學院排球隊從昨日激烈的半決賽中脫穎而出最終闖入決賽對陣經(jīng)管學院。10月19日下

11、午四點，在北京科技大學排球場，第十屆北科大教職工排球賽決賽的序幕正緩緩拉開，北科大排球的巔峰盛宴在此上演。決賽在觀眾的歡呼喝彩聲中正式拉開帷幕。雙方隊員胸有成竹地走進賽場，比賽還未開始，各方拉拉隊員先對上了陣，院長王立、教職工、輔導員及學生們前來觀戰(zhàn)助威，機械拉拉隊威武的加油吶喊讓隊員們斗志昂揚，信心滿懷。隨著裁判一聲哨響，決賽正式拉開帷幕。比賽伊始雙方便展開了激烈進攻，對方進攻的同時，機械隊員緊密默契的配合織成一張無間隙的大網(wǎng)，抵擋住一波又一波猛烈的進攻，由于機械隊在組織進攻時出現(xiàn)一些失誤，第一句比賽11:25落后經(jīng)管隊。賽場上下來，隊員們聚在一起分析討論應對戰(zhàn)術，觀眾也積極出謀劃策所有機械

12、成員凝聚在一起。片刻休息后，第二場比賽拉開帷幕，汲取了失敗教訓的機械隊悉心迅速地組織了一次次犀利的進攻，天衣無縫的巧妙配合，志在必得的大力殺球，堅決果斷的機敏攔網(wǎng)，以柔克剛的睿智防守接連上演，場下觀眾看得眼花繚亂可謂大飽眼福。每贏一球都有觀眾激動的歡呼和鼓勵，每輸一份也都伴隨著他們貼心的加油和勉勵。最終機械25：23險勝對方，扳平比賽。第三場決勝局機械隊繼承并完善了上場比賽的戰(zhàn)術，我方隊員略顯體力不支，幾次失誤之后被對方抓住了進攻機會，最終6:15落后經(jīng)管隊，取得本屆比賽的亞軍。賽后賽事委員會組織頒獎儀式，為每支獲獎隊伍辦法獎杯表示獎勵和祝賀。頒獎結(jié)束后機械全體參賽隊員及工作人員合影留念。教職

13、工排球賽是我校體育比賽中重要的組成部分，這對于教職工展現(xiàn)教師風采、加強團隊凝聚力、豐富校園文化、強健體魄都有著非常重要的意義。相信下一屆排球聯(lián)賽會為大家?guī)砀嗟木?！至此，特別感謝賽事組織籌備工作組各位老師及工作人員的大力支持與辛勤努力。第四篇：社會實踐答辯會新聞稿_劉凌玄八月實踐，金秋答辯展雄風暨機械工程學院2011年暑期社會實踐答辯會為進一步鞏固轉(zhuǎn)化學生暑期社會實踐成果，選拔優(yōu)秀實踐團隊及活動，傍晚點，機械工程學院2011年學生暑期社會實踐答辯會在機電樓106召開。校團委實踐部老師劉娜，10級輔導員張一凡以及實踐答辯評審組成員參加了答辯會。 答辯前夕，全體人員觀看了學院精心制作的時間視頻

14、，團隊成員們期盼地在視頻中搜索自己的身影。接著主持人簡短的開場辭后宣布答辯會正式開始。十八支優(yōu)秀團隊將在答辯中展示自己的風采。這十八支團隊的實踐課題豐富多樣，針對文化、環(huán)境、志愿者等社會熱點問題展開調(diào)研，實踐類型集中在社會民生熱點調(diào)查行動和社會發(fā)展公益志愿行動兩種，實踐地點遍布祖國的大江南北。八月盛夏的實踐活動使團隊收獲頗豐，答辯講臺上，團隊主講人員個個英姿颯爽，器宇軒昂。流暢的演講，入情的言談呈現(xiàn)出團隊對實踐課題的深入探究和針對問題團隊獨到的看法。評審組老師更是提出許多有價值的問題同隊員們探討，還結(jié)合自身經(jīng)驗動之以情曉之以理，幫團隊找出實踐中不足之處。其中，北京科技大學“銀齡行動”調(diào)研實踐團

15、通過自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了社會中大學生支教活動存在的問題，并總結(jié)提出了詳細的解決方案，做到了讓實踐出真知，以實踐化難題?！氨本┨煳酿^志愿者講解服務建黨90載參觀學習”實踐團，全體隊員著正裝參與答辯，異口同聲喊出團隊的目標和理念，向人們展示了團隊認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和無堅不摧的團隊凝聚力。由于參與答辯的團隊眾多，每個團隊的答辯時間有限，我們不能了解到團隊實踐的詳細過程。在主持人的組織下，十八支團隊的答辯有條不紊地進行著。 答辯會進行了近三個小時，輔導員和老師們都不辭辛苦地堅持到最后，認真聽完每支團隊的答辯。晚上九點四十，答辯會落下帷幕。第一天的答辯已向人們展示了實踐團豐碩的成果和同學們卓越的風姿，同時通

16、過答辯活動，團隊更收獲了自身的不足之處，這將是團隊每位成員的一筆豐厚財富。相信后續(xù)的答辯工作將取得圓滿成功，希望實踐、答辯能薪火相傳，弘揚下去！第五篇：新生“3+2”籃球賽閉幕新聞稿-劉凌玄凝心聚力，活力無限暨2011北京科技大學機械工程學院新生“3+2”籃球賽閉幕10月份幾乎沒有閑暇，11月的這星期也是如此。自10月19日以來，歷時三周的2011北京科技大學機械工程學院新生“3+2”籃球賽，在院團委的大力支持、各位運動員、裁判員及工作人員的不懈努力下，全程進展順利，隨著四強隊伍的產(chǎn)生，本屆新生“3+2”籃球賽也接近尾聲。11月6日上午9點半，機械工程學院新生“3+2”籃球賽決賽在籃球場拉開。

17、接下來的兩場將決定冠軍花落誰家，亞季軍誰又能奪得。冠軍爭奪戰(zhàn)所在的賽場雙方競爭激烈，比分始終處于焦灼狀態(tài)，雙方拉拉隊成員也展開了火熱的拉鋸戰(zhàn)，切盡全力為賽場上的球員們吶喊助威，每進一顆球都伴隨著拉拉隊熱烈的掌聲和歡呼；季軍爭奪戰(zhàn)也令人大飽眼福，機械1104班球隊中的一位女隊員一場比賽中拿下個人14分的高分，令人稱贊。經(jīng)過一輪又一輪的進攻與防守，一小時后，未知終于打破了惱人的懸念，機械1105班最終奪得了本屆比賽的冠軍，機械1103、1104、1108班分別獲得比賽的第二、第三、第四名。接下來的頒獎儀式，隊員們臉上洋溢的笑容感染著觀眾，額頭閃爍的汗水感動著人們，2011北京科技大學機械工程學院新

18、生“3+2”籃球賽在熱烈的掌聲中落下帷幕。閉幕儀式后，四強隊伍和輔導員自由組隊進行了輕松愉快的友誼表演賽。表演賽中輔導員和同學們配合默契，接二連三的巧妙傳球博得場下觀眾一陣陣喝彩。歡笑、掌聲伴隨著比賽全程，導員與同學之間其樂融融。本屆“3+2”籃球賽中隊員之間的融洽氣氛真正的體現(xiàn)出一種“勝不驕、敗不餒”的體育精神，運動員用他們的團結(jié)、自信和堅毅爭取勝利，他們的精神讓每一位觀眾肅然起敬，因為共同奮斗過、喝彩過，比賽將給同學們留下深深的回憶。相信以后我們會有更多的體育活動，賽事也會更加精彩！幼兒園老師工作總結(jié)1我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，

19、執(zhí)著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋?，F(xiàn)將這一年工作總結(jié)如下：一、端正思想，找準定位。這一年內(nèi)我認真學習政治理論，不斷提高思想覺悟。我熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己，恪守崗位職責。幼兒園工作煩瑣而細小，在班子成員中，我明確自己的班組長的角色定位，協(xié)調(diào)組織班級工作各項工作，同時與兩位老師一起配合，認真做好自己保教工作。二、不斷充實，努力進取，提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更

20、寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習幼教博覽、學前教育研究、幼兒教育等書籍，每當閱讀到精彩之處，我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實，更新自己的教育理念，調(diào)整自己的工作方式，并在實際工作中理論聯(lián)系實踐，大膽嘗試，努力探索新的教育觀念與教育模式，在指導過程中運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在課改的今天，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成每當茫然的時候，我就看書，查資料、詢問、探討、反思，通過多種途徑的學習和向有經(jīng)驗的教師請教，共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，感受新的教育理念，通過多種途徑不斷充實

21、自己，讓自己在學習中不斷成長起來。積極主動地參加各級各類的公開觀摩活動，認真教研總結(jié)，將所得應用到自身實踐中，取得了良好的成效。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。幼兒園老師工作總結(jié)2時光飛逝，很快這個季度又即將過去，回顧這季度的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們

22、的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們慢慢的成長的越來越好，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這季度的工作總結(jié)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有不斷的，努力學習，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上加進取，我們老師一起學習了。并應用在實際的教學中：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，做到因材施教。堅持正面引導，提倡以鼓勵贊揚的方式去帶領幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關愛每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作七年級下冊語文教學工作總結(jié)1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期過

23、去了?；仡欉@一學期的教學工作，既忙碌又充實，有許多值得總結(jié)和反思地地方。為了更好地提高自己業(yè)務能力，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、注重夯實學生的基礎在平時的新課教學中，我讓學生積累重點的字詞、易讀錯易寫錯的字詞、把握常用成語的含義。從試卷情況來看，個別同學的字詞不能正確書寫，注音不能準確掌握。古詩文不僅要讓學生熟練背誦，而且還要能正確書寫，明確背誦任務，并在下課之前利用幾分鐘默寫，及時糾正學生錯誤。從試卷默寫情況來看，大部分同學寫得很好，個別同學做理解性的默寫，沒有深入讀題，導致判斷錯誤。所以教學中，還要注重賞析詩歌，理解詩歌的內(nèi)涵、抒發(fā)的情感。二、培養(yǎng)學生的閱讀能力我們的語文教學可以說每

24、節(jié)課都是在培養(yǎng)閱讀能力，分析文章內(nèi)容，體會文章情感，總結(jié)寫作方法。課后結(jié)合各種題材的語段進行訓練，提高學生的閱讀能力。本次考試文言文的對比閱讀，選了愛蓮說和孟子中的一個段落，課內(nèi)的詞語解釋、句子翻譯，學生掌握得較好。但是課外的孟子，學生理解有一定的難度，這可以看出學生閱讀文言文的能力還有待提高。本學期的名著閱讀是駱駝祥子和海底兩萬里，這兩本書讀得還不錯。通過寫情節(jié)概括、出名著題目、做精彩段落閱讀等方式，增強閱讀效果。但是自主推薦的名著基地哈利波特，沒有帶領學生閱讀，所以考到的題目，學生不會做。下學期，還要注重自主推薦名著的閱讀。三、提高學生的寫作能力本次試卷學生的作文沒有高分，所以導致語文沒有

25、高分。一方面試卷作文批改存在一定偏差，另一方面作文沒有亮點，缺少新穎的題材。開頭有超作文提示的，所以難以得高分。針對本次考試存在的問題，采取以下措施：1、夯實基礎知識，注重語文積累，尤其是對常見字詞和古詩文的積累，重視常見語文知識的積累運用。2、重視學生的書寫，要讓學生寫規(guī)范字。堅持字帖練習，并有總結(jié)反饋，對書寫進步的孩子及時予以鼓勵。3、古詩文的教學要特別關注工具性和人文性的統(tǒng)一，滲透文言語法教學，加強朗讀和語感訓練，體味意境，品味韻味，提高學生的語文素養(yǎng)。4、加強學生的名著閱讀，讓學生堅持做讀書筆記。采用抽簽的方式讓學生講述西游記中的經(jīng)典故事，激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生的記憶。定期舉行名

26、著知識競賽，形成名著閱讀的氛圍，促進對名著的深入閱讀。5、在教學過程中注意教學方式的轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究的學習方式成為學生學習的主要方式。充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，讓組長督促組員完成各項學習任務。課堂上通過小組討論，調(diào)動學生學習的積極性，讓每個學生都參與到課堂中來。6、重視寫作訓練，引導學生觀察生活，體驗生活。每次寫作文之后，要及時進行評獎，激發(fā)學生寫作興趣。期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績已經(jīng)成為過去。在以后的語文教學中，練好學生語文學習的基本功，培養(yǎng)學生學習語文的能力，提高學生的語文素養(yǎng)。七年級下冊語文教學工作總結(jié)2為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，

27、我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)一、師德方面加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段去年x月我擔任

28、x級x班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級x、x兩個實驗班的語文教學。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓

29、先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。七年級下冊語文教學工作總結(jié)3送走緊張繁忙的總復習之后，期未考試的鐘聲向我們提示七年級語文日常教學工作已經(jīng)結(jié)束?；貞涍^去，總結(jié)經(jīng)驗，對于搞好以后的工作是非常必要的。所以現(xiàn)將本學期的日常教學工作做一個總結(jié)：本學期我擔任七年三班的語文日常教學工作，這學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。二是抓培優(yōu)輔差，另外對

30、日常教學方法進行進一步的探索和改進。一、夯實基礎，穩(wěn)中求升因為這個班的語文底子較薄，我在這學期重抓基礎，讓學生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀日常教學和作文日常教學的開展。具體作法有：1、從開學我就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間內(nèi)進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改。2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。我的講解也盡量做到有針對性，并總結(jié)歷年閱讀題的考點規(guī)律，使學生

31、心中有數(shù)。3、讓學生盡早接觸中考題型。因為去年我教九年級多少有了些經(jīng)驗，因此，從七年級年開學起，每次測驗我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應試。4、作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。采用教師全批全改，或?qū)W生互批互改的方式，并保證在一周內(nèi)反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣、通過以上方法，全方位對學生進行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為期末測試準備了實力。、二、培優(yōu)輔差常抓不懈這學期我重點培養(yǎng)尖子生，同時也不放棄差生。對尖子生，除了課堂上所學的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他

32、們求知的欲望。比如，本班的銘同學，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文，給他講如何寫好作文，經(jīng)過一學期的努力，他的作文水平有了明顯的提高。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別字，甚至寫不夠字數(shù)，這些我都一一訂正，經(jīng)過長時間努力，這些情況有所改觀。三、變換日常教學方法本學期我嘗試了很多日常教學方法，例如利用多媒體，激活語文課堂，本學期我做了這方面的嘗試，雖然條件有限，但也收到了一定的效果，下學期我還會繼續(xù)努力做下去。以上是我對本學期工作的總結(jié)，有成功也有失敗，我想不管最后結(jié)果如何，我又積累了一些日常教

33、學經(jīng)驗，這些對我以后的工作一定會有一個借鑒作用的。七年級下冊語文教學工作總結(jié)4新一輪的七年級語文基礎教育課程要求教師要改變多年來習以為常的教學方式、教學行為、確立一種嶄新的教育觀念。這對老師是一個挑戰(zhàn)、一次考驗，如何把新教材教好，提高運用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中?我們初一級五位語文老師團結(jié)一致、同心同德，以高潮的熱情，本著“加強理論學習的同時，在實踐中學習，在反思中進步”的原則，花了心思，下了苦功，現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強理論學習，認真學習課標，轉(zhuǎn)變教學觀念。要求教師把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學期的教學實踐，使老師們的學生觀、課本觀、課

34、程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，老師們煥發(fā)了生命的活力，使語文教學進入了一個嶄新的天地。2、新學期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求學生善于利用網(wǎng)絡資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內(nèi)要閱讀完“名著導讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等。讓學生有一個明確的目標、方向，學習趕來時才不致于茫然失措。3、在教學形式上，力圖改變把學生禁錮在小小的課堂里、日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學生自主學習、

35、自主實踐的形式，如：課外找錯別字、病句交流與展示，月球知識擂臺賽，新聞發(fā)布會，故事會，討論會，朗誦比賽。4、重視創(chuàng)設學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會。如在教室里開設語文園地、優(yōu)秀作業(yè)展、文學閣等欄目。5、老師在課上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。課外充分利用學校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實、密切聯(lián)系學生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。6、個別班建立了語文學習成長袋。

36、在嘗試性的探索教學實踐中，我們也深感到一些存在問題，需要認真思考，筆者不揣谫陋，提出來求教于大方之家?，F(xiàn)在的七年級教材，與小學的銜接不是那么緊密，有點給人另起爐灶的感覺，再加上十多年來我們的小學都一直取消了留級制度，無論學習基礎及學習能力有多么欠缺，學生都一同逐年上升，懂與不懂都一起學習新的內(nèi)容，一起進入初中的學習，這勢必造成學習困難越來越大，越來越?jīng)]有辦法學習。在這種情況下，是否應該正視現(xiàn)實，擬訂最低要求，提出彈性學習任務，在同一本教材中也有供遠遠沒有完成小學學業(yè)的學生繼續(xù)進行初中語文最低限學習的內(nèi)容。七年級下冊語文教學工作總結(jié)5本學期我擔任七年級2班的語文教學工作，本班共有學生42人，隨著

37、年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數(shù)學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學實施新課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點

38、篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵

39、探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知合作探究反思質(zhì)疑拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂