2022中學(xué)初三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、第 頁2022中學(xué)初三學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2022中學(xué)初三同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(一) 過完寒假，初三同學(xué)4個(gè)月后就要面臨中考了。我特別焦灼，為了能應(yīng)對20*年的中考，我給自己制定了一份科學(xué)、有效的寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，詳細(xì)如下： 一、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，仔細(xì)查漏補(bǔ)缺，狠抓薄弱學(xué)科 通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將寒假的復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最正確，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)! 比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。 寒假期間，既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：

2、你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要涌現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上改變的局面。 晚上學(xué)習(xí)的最末一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再補(bǔ)充一下。 每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長或喜愛和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。 有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或漠然置之，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。 寒假中，要仔細(xì)、客觀地對一學(xué)期以來的考試成果進(jìn)行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分緣由。比如，是基本知識(shí)沒掌控好，還是學(xué)習(xí)

3、立場不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們在分析“過去”、總結(jié)閱歷教訓(xùn)后，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。 由于寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，判斷該科是不是弱科。假如是，那么要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí)，避開中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。 二、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu) 成果落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初一、初二、初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)

4、系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用。 對于語文學(xué)科，在文言文方面有欠缺的同學(xué)，可以把中學(xué)三年的文言文通讀一遍，掌控相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。 數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培育解題思路。 英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)需要掌控的語法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。 物理：掌控電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上

5、老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí)，并掌控解題方法。 化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。 三、收集和整理做過的錯(cuò)題，選擇中考真題實(shí)時(shí)訓(xùn)練 寒假期間，要有針對性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí)，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要實(shí)時(shí)核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。 同時(shí)，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。比如，英語假設(shè)是客觀題丟分，要仔細(xì)討論該題失分的緣由，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先預(yù)備的小冊子上，開學(xué)后請教老師

6、或同學(xué)。通過有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)和熟識(shí)中考題型，同時(shí)加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫穿，使訓(xùn)練更有效。 四、有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo) 寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天舍命把全部的作業(yè)都寫完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得干干凈凈；另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌張寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書面作業(yè)，作業(yè)量起伏不要改變太大。 在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要依據(jù)實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)留意到，過多的假期補(bǔ)課會(huì)使同學(xué)厭學(xué)，并簡單發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教，可以提高同學(xué)

7、學(xué)習(xí)技能，但是不要過分依靠家教或輔導(dǎo)班。 傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以轉(zhuǎn)變同學(xué)不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，同學(xué)參與輔導(dǎo)后應(yīng)實(shí)時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題，要敏捷運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三，觸類旁通。對成果好的同學(xué)，可以找些名校、名師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對于成果相對比較差的同學(xué)，可以針對自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。 對學(xué)習(xí)成果并不是特別優(yōu)秀的同學(xué)，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，努力在開學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得抱負(fù)的結(jié)果。 2022中學(xué)初三同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(二)

8、一、目標(biāo) 列計(jì)劃目無非是通過白紙黑字，使得自己對自己學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。 初三學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于中考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本考查，其實(shí)到處有課本影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識(shí)，培育技能。 初三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代最末一年，也是復(fù)習(xí)迎考關(guān)鍵一年。初三學(xué)年計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識(shí)后，技巧也就“水到渠成”了。 二、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也

9、是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際狀況學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，了解自己學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己技能。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。 三、要求 列計(jì)劃本身并沒有太多要求，你只要抓住兩個(gè)字“詳、實(shí)”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你詳細(xì)干些什么，知道每周、每月安排等。我們應(yīng)當(dāng)去計(jì)劃自己學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只涌現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠，最最少還要有詳細(xì)章節(jié)安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是肯定要符合自己實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃內(nèi)容松松垮垮，

10、反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更簡單把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊計(jì)劃，經(jīng)常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對列計(jì)劃失去信心了。一份好計(jì)劃絕不在于它起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你技能得到最好發(fā)揮。 2022中學(xué)初三同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(三) 一、讀書計(jì)劃 寒假到來我把寒假時(shí)間做了一個(gè)簡約的規(guī)劃，比如讀書，我們都知道讀萬卷書行萬里路，讀書的好處可想而知，對于讀書我也有自己的規(guī)劃。 1、每天讀書兩個(gè)小時(shí)； 2、讀書選擇好書，比如中外名著，讀好書樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓自己的人生道路更加寬廣； 3、沒讀完一本書都要寫一份讀后感，

11、把從書中學(xué)到的東西寫下來，思索書中的哲理同時(shí)不斷成長，讓自己有更好的轉(zhuǎn)變； 4、對于一些特別精美的句子摘抄下來用特地的筆記本記錄下來為以后寫作文做預(yù)備。 二、寒假作業(yè) 寒假到來，學(xué)校布置了寒假作業(yè)，一本寒假作業(yè)需要花費(fèi)很長時(shí)間來寫，為了讓我有時(shí)間把時(shí)間規(guī)劃出來。 1、每天花四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來寫寒假做也，把寒假作業(yè)在寒假結(jié)束之前完成讓自己過上一個(gè)快樂的寒假； 2、由于我們有多門課的作業(yè)，所以根據(jù)順次，而每天個(gè)門課程花一個(gè)小時(shí)，完成作業(yè)； 3、做的不會(huì)的問題請教爸媽，或者打電話詢問老師，直到把問題解決為止，而不是把問題一貫留在那里。 三、溫習(xí)功課 對于學(xué)過的知識(shí)需要溫習(xí)，假如長時(shí)間不去溫習(xí)，不去運(yùn)用

12、就會(huì)忘卻，為了能夠讓我能夠的提升成果，記牢知識(shí)。 1、每天花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來復(fù)習(xí)課本上學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)把這些知識(shí)在練習(xí)一遍； 2、溫習(xí)過后好做好背誦和牢記的工作，由于有些東西已經(jīng)開始忘卻需要從新記憶需要從新開始； 3、循環(huán)復(fù)習(xí)，科學(xué)復(fù)習(xí)提升自己的效率減削時(shí)間糜費(fèi)。 2022中學(xué)初三同學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃(四) 初三下學(xué)期到一?？荚嚂r(shí)是同學(xué)們與時(shí)間賽跑，將知識(shí)由量變到質(zhì)變的重要時(shí)期，而這個(gè)寒假正是此重要時(shí)期的開始。如何利用寒假，為中考高分占得先機(jī)呢? 一、用好最正確記憶時(shí)段 從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的那么把學(xué)習(xí)安排得過于緊湊。這些都是不科學(xué)的。建議初三生

13、做一個(gè)寒假計(jì)劃表，用小本記住自己每天要做的事情，根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。 寒假里，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，初三生利用記憶效果最正確的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最正確的時(shí)段，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。 二、合理制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃 中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。初三生可以利用這個(gè)寒假訂正自己的偏科習(xí)慣。沃建中認(rèn)為，訂正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是可怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。許多同學(xué)覺得化學(xué)分?jǐn)?shù)低，學(xué)不好還不如放棄。同學(xué)們，這些思想要不得。其實(shí)只要努力，大部分同學(xué)

14、的偏科現(xiàn)象都可以訂正過來。 依據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成果反而下降了。 三、別忘搜集作文素材 不少初三生對作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。對此，提示大家，寒假時(shí)間相對充裕，初三生要學(xué)會(huì)觀測生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識(shí)地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀測、分析技能。 不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí)、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有援助。 四、初三寒假復(fù)習(xí)指導(dǎo) 為了讓大家利用好寒假，