高二物理備課組工作總結(jié)3篇

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)高二物理備課組工作總結(jié)3篇集錦高二物理備課組工作總結(jié)一 在學(xué)期之初，我們就制訂了較細(xì)致的備課組計(jì)劃、建立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)進(jìn)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提升、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好地效果;經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，既取得了肯定的成功經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)概括如下： （1）教研：每一個(gè)星期我們組老師至少互相聽(tīng)一節(jié)隨堂課，課后立刻進(jìn)行研討交流，評(píng)課進(jìn)程中暢所欲言，確信優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)中肯地指出一些有待商量的問(wèn)題，有時(shí)就某個(gè)問(wèn)題展開(kāi)劇烈的辯論，也正時(shí)在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的研討中，新老

2、老師的講課水平都得到了有用的提升。 （2）集體備課：我們每天抽一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展首要側(cè)重于教材的重、難點(diǎn)和教材和處置，以及如何開(kāi)展教學(xué)。有時(shí)也共同探究一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，或者一些較好地典型的例題。在每次活動(dòng)開(kāi)展前，主講老師和其他老師都做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)該課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)的具體處置方案都做出了精心的準(zhǔn)備，對(duì)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯(cuò)誤，易犯哪些錯(cuò)誤，有針對(duì)性地做出評(píng)估。 （3）作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學(xué)科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經(jīng)過(guò)精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)題的理

3、解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。 總之，本備課組在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開(kāi)展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提升，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績(jī)還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω纳疲μ嵘?，為物理教學(xué)再添新功。高二物理備課組工作總結(jié)二 今年上學(xué)期是新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施的第-個(gè)學(xué)期，我們備課組在全面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校的要求，開(kāi)始了高二年級(jí)物理的教學(xué)工作，在這一個(gè)學(xué)期中，我們備課組的兩名成員精誠(chéng)合作，

4、充分發(fā)揮集體的力量，做到三備五統(tǒng)一，既保證教學(xué)工作中的基本要求，又尊重了個(gè)性化，每一個(gè)老師都能根據(jù)各自的特點(diǎn)，對(duì)教材做了靈活多樣的處置，使每一個(gè)老師都有不同的風(fēng)格，并且都得到了學(xué)生的確信。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我們備課組首要做了以下工作： 一、在每一章和每單元的開(kāi)始，都安排老師做專(zhuān)題的發(fā)言，就本章書(shū)新課標(biāo)的理解發(fā)表見(jiàn)解，備課組成員充分交流意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，特別注重對(duì)新課標(biāo)和原教學(xué)大綱的對(duì)比，做到每一章的教學(xué)在全局上的一個(gè)把握。 二、在日常教學(xué)中，我們備課組還經(jīng)常性的不定時(shí)對(duì)教學(xué)中的一些個(gè)人心得進(jìn)行溝通交流，特別是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的不同行為動(dòng)詞的理解，以及在實(shí)際操作進(jìn)程中碰到的不同情況，我們都能及時(shí)

5、溝通并加以總結(jié)，如對(duì)教材中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的受力分析、及彈力方向、正交分解等過(guò)往教材比較注重的內(nèi)容是否有必要作適當(dāng)?shù)囊?、如何課時(shí)緊張的情況下將這些涉及學(xué)生基本技能知識(shí)滲透到日常教學(xué)中這些問(wèn)題，我們都作了及時(shí)地溝通和研討，加深了備課組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。 三、注重日常練習(xí)、日常測(cè)試以及期中測(cè)試的導(dǎo)向作用。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對(duì)不同層次的學(xué)生，靈活布置不同要求的作業(yè)，做到精講精練，備課組的老師戰(zhàn)勝了班多、任務(wù)重等困難，每次作業(yè)都精心批改，在課時(shí)非常緊張的情況下，我們對(duì)每次的作業(yè)暴露的問(wèn)題都及時(shí)加以評(píng)講，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況加以反饋;在測(cè)試方面，我們都堅(jiān)持面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，圍繞

6、三個(gè)教學(xué)維度來(lái)命題，每次測(cè)試的平均分都能較好地控制在-分左右，較好地保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)力。 回想這一個(gè)學(xué)期的新課程實(shí)施進(jìn)程，備課組工作也有不足的地方，首要有以下幾點(diǎn)： 一、在日常教學(xué)進(jìn)程中，因?yàn)闀r(shí)間和課時(shí)緊張，每位老師工作任務(wù)重，很難抽出時(shí)間針對(duì)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中碰到的問(wèn)題及時(shí)加以反饋，表現(xiàn)在平時(shí)發(fā)的練習(xí)只能以印發(fā)答案的形式，靠學(xué)生自覺(jué)完成，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間加以評(píng)講。 二、在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面上，還值得進(jìn)一步提升，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，舊教材、舊的教學(xué)理念根深蒂固，要完全擺脫這些舊理念的束縛還要加大學(xué)習(xí)的力度。 三、備課組內(nèi)非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、把自主、合作、探究

7、這條主線一直貫穿于整個(gè)學(xué)期，但課堂學(xué)習(xí)的組織形式上變化不多，受到時(shí)間、設(shè)備等諸多客觀及主觀因素的影響，如何把課堂探究學(xué)習(xí)組織得更合理、更緊湊，我們備課組還會(huì)在這方面下功夫。 回想一個(gè)學(xué)期的工作，是我們組不斷總結(jié)提升的一個(gè)學(xué)期，基本上完成的學(xué)期初備課組制訂的任務(wù)，也基本達(dá)到學(xué)校的要求，以后我們將不斷總結(jié)，繼續(xù)提升。高二物理備課組工作總結(jié)三 回首這高二一學(xué)期，我們備課組較好完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。大家在教育教學(xué)中領(lǐng)會(huì)到了工作的苦與樂(lè)，取得了進(jìn)步，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作做一總結(jié)。 1、學(xué)期初，根據(jù)教務(wù)處和教研組的學(xué)期初計(jì)劃以及學(xué)校對(duì)備課組工作的具體要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂備課組工作計(jì)劃，首要從工作目

8、標(biāo)、具體工作措施、備課組活動(dòng)等方面制訂計(jì)劃。因?yàn)楸緦W(xué)期最首要的任務(wù)是高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試，因此針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我備課組制訂了詳細(xì)地計(jì)劃。并就每班程度稍差的同學(xué)制訂了有用的、具有針對(duì)性地個(gè)別輔導(dǎo)。 2、堅(jiān)持及時(shí)組織集體備課。要想在工作中取得成功，離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，作為我們備課組來(lái)說(shuō)，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績(jī)，就必需發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神，形成良好的團(tuán)結(jié)氣氛，具備真誠(chéng)的協(xié)作態(tài)度，通過(guò)做好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)我們備課組來(lái)說(shuō)，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，就必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互相交流，經(jīng)常討論相關(guān)問(wèn)題。因此我們每周一下午第三節(jié)課都要進(jìn)行備課組活動(dòng)，除非學(xué)校有

9、重大活動(dòng)，我們一次不落的堅(jiān)持集體備課，在集體備課中我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到了共同進(jìn)步的愿望。 3、堅(jiān)持互相聽(tīng)課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)進(jìn)程中最重要的環(huán)節(jié)，全組老師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上，努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu)，講究科學(xué)，實(shí)事求是，提升效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線的原則，消除滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提升個(gè)人的教學(xué)水平，我們要堅(jiān)持互相聽(tīng)課的制度，除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽(tīng)課外，我們備課組還應(yīng)堅(jiān)持互相聽(tīng)課的制度，對(duì)關(guān)鍵節(jié)次的教學(xué)內(nèi)容，先安排一名老師授課，其他老師在聽(tīng)課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。在本學(xué)期，備課

10、組的三位老師均開(kāi)了公開(kāi)課，促進(jìn)了老師們的教學(xué)水平的提升。 4、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。因?yàn)檫@屆高一學(xué)生基礎(chǔ)較弱，為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì)的原則，適當(dāng)降低了教學(xué)內(nèi)容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽(tīng)不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì)的受力分析、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的運(yùn)用，我們就多訓(xùn)練;在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。 5、按時(shí)按量完成常規(guī)工作，完成了-的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中，備課組始終堅(jiān)持做到仔細(xì)備課、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù);同時(shí)積極配合各任課班級(jí)的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿。作業(yè)的批改及試卷的評(píng)講：我們物理組盡量做到全收全改，注重講解，對(duì)試卷都是精心的選擇，注重知識(shí)點(diǎn)的突出及基礎(chǔ)的理解。 6、堅(jiān)持五個(gè)統(tǒng)一。我們備課組的-位老師盡管教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老老師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點(diǎn)，共同解決疑難問(wèn)題，并及時(shí)交流自己的心得領(lǐng)會(huì)。在教學(xué)進(jìn)程中要堅(jiān)持做好五統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。消除個(gè)自為政，互相隱瞞信