初英語期中考試反思

1、初英語期中考試反思反思一本次英語命題是八年級備課組命題，以考查基礎知識為主，在此基礎上考查學生綜合運用語言的能力，從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學中應注意：1、加強聽力訓練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。2、狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。3、繼續(xù)注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教

2、學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。4、注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的“兩極分化”現(xiàn)象，反思二本次英語考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查，側重考查學生綜合運用語言的能力。命題材料貼近學生生活，難度適中。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學中應注意：1.加強單詞聽寫和課文背誦的.落實工作，多關注課文文本知識。2.狠抓基礎知識，加強寫作訓練。書面表達能客觀地反映學生英語基礎知識掌握情況

3、，并且一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。3.繼續(xù)注重英語閱讀教學。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學中要側重“篇章”，強調“含義”，將語篇教學貫穿于課文教學和閱讀理解教學中，利用語篇教學擴大學生詞匯量，增強語感，豐富文化知識，提高學生分析問題和解決問題的能力。4.注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出，每個學校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學生的學習興趣，關注學生的情感，營造寬松，民主、和諧的教學氛圍，保護每個學生的自尊心和學習英語的積極性。只有這樣，掉隊的學生才會減少，也才可能大面積提高人平。5.注重課堂“時

4、效性 ”，在優(yōu)化課堂組織教學、合理設計教學活動，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學。既要使大多數(shù)學生掌握好基礎的知識與技能，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結與歸納，讓好學生也能獲得充分的發(fā)展。6.加強聽力訓練，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學生的聽力訓練，堅持用英語組織教學，盡可能利用多種教學資源讓學生接觸地道的語音、語調，多聽英、美人士的錄音材料。第一篇：2009年高考英語試題(全國卷2)完形填空解析及教學反思解讀2009年高考英語試題（全國卷2）完形填空解析及教學反思臨澤一中高三英語組 劉發(fā)崢一完形填空題題型分析完形填空是中高考常見的一種，也是中學生最為棘手的題型之一

5、。它是由出題者在一篇語義連貫的文章中有目的地去掉一些詞語，形成空格，要求在給出的對應的備選答案中，選出一個正確的或最佳的答案，使文章恢復完整。它既考查對語法,詞匯,習語,句型,搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。其中包括在具體的語境中靈活運用語言知識的能力，根據(jù)試題內容進行正確的邏輯推理，綜合判斷和分析概括的能力。完形填空題的兩空之間一般相隔710個詞， 短文第一個句子一般不設填空題，具有如下的特點：1）本題型設空以考查文意為主，信息詞匯（或通常所說的實詞名詞、動詞、形容詞和副詞等）比重極大，且有逐年增加的趨勢。2）降低對單詞本身詞意的考查要求， 以突出本題的主要測試目的

6、：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注 重關聯(lián)。3）增加了考查連詞的題， 涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關聯(lián)的理解，恰到好處。4）注意結合文意考查對詞語用法的掌握。 主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比 較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞 的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細微差異的。5）題目的類型可分為：語言知識型，如各種語法規(guī)則、 句型、句式等；還包括詞匯型，測試單詞在一 定語境下的基本用法、習慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運用。判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏

7、輯思維與判斷推理能力。綜合型，即對知識和能力綜合 運用的考查。完形填空所選的短文長度在250個詞以內，難度并不大，但涉及的范圍很廣，包括社會、經濟、文化、教育、科普知識、歷史、地理、日常生活以及人物故事。文體多以記敘文為主，但近年的考題有向議論文發(fā)展的趨勢；考查內容集中在大家對名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞的理解上。二2009年高考英語試題（全國卷2）完形填空解析 最近幾年來的完形填空試題材料選材上，都力圖選取一篇有教育意義的文章，通常來講，這樣的文章均會是一篇記敘文或者一個與生活有關的一些經歷描述。這篇文章就是屬于此類。這是一篇勵志文章：通過描述自己對父親喜愛的“try it!”（嘗試?。﹣?/p>

8、影響自己對選擇職業(yè)、工作目標和生活斗志方面思想的形成。作者描述了一些有趣的事實：在嘗試中，自己的本不具有的一些生活技能居然在通過各種經歷后養(yǎng)成了。所以連作者本人都發(fā)出感嘆：“Ive also discovered that if I believe in what Im doing and work hard at achieving my goal, I will succeed. ”(我同時也發(fā)現(xiàn)，如果我認為我正在做的事情有益并且我為之而努力去實現(xiàn)我的目標的話，我就會取得成功。)這樣的勵志思想，也正是這篇完形材料在高考中要達到的教育目的。 附文： 第三節(jié) 完形填空 （共20小題；每小題1.

9、 5分，滿分30分） 閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑?！痉治觥慨斎灰陨弦?guī)則在通常情況下是有效的，但此句不屬通常用法。此題的最佳答案應是B，something 在此的意思不是“某種東西”，而是指“那種東西”或“這種東西”，即心中最想要的那種東西(相當于 the thing)。 【22】此題選A。notuntil結構，意義為“直到我嘗試了之后，我才會說我不喜歡這種事情”?！?4】此題選C。acceptas 把接受為。我把我的成功歸結為接受父親的話語作為我的價值取向之一?！?5】此題選D。my first job 【

10、26】此題選A。determine sth. “決定、確定某事”，而本文最后一句be determined to do sth. “下決心做某事”。【27】此題選A。副詞意義的辨析。actually 實際上，gradually 漸漸地，finally 最后，usually通常?！?8】此題選D。動詞辨析。matter 要緊，有重要性，require 要求，express表達。意義為“我認為從事的工作不重要，那我就大錯特錯了”。初中英語考試反思篇三本次考試主要考查八年級上1-3單元的內容，總分150分，時間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、句型轉換 和完型填空、閱讀理解

11、)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。試卷緊扣教材，設題階梯性好，難易相當。注重基礎和能力相結合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度。同時也兼顧上學期的部分內容。這樣有利于突出學生主體，尊重學生的個體差異。從學生答題情況來看，主要存在以下問題：1.兩極分化情況比上學期更嚴重。2. 基礎知識不扎實。缺漏多，遺忘率高。如在基礎部分的單詞填空第4題，只知道空格缺動詞，但不進一步考慮填入動詞需要注意人稱，數(shù)，時態(tài)的變化，五分之四左 右的同學就填寫了stay這個單詞，另外對常用短語不熟悉，比如句型轉換第9題二分之一的同學沒有記住be different fro

12、m這個常用短語。3.推理判斷能力較差，語言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中，這兩個大題的得分率是試卷上最低的。4.寫作方面：兩極分化嚴重。極差的同學寫的基本是不可讀。中下的同學寫的文章語病較多，盡管以前寫過一篇類似的短文。反映出學生應變能力差。5.閱讀理解A、B篇較簡單，得分率較高。C篇乃科普文章，生詞多且句型復雜，失分率較高。針對以上問題，我打算從以下幾方面入手：1.加強詞語，詞組，重點句型教學，平時多操練，狠抓過關。2.加強閱讀技能訓練，尤其是完型填空，增強語感。3.加強寫作技能訓練，因為在寫作過程中，學生思維的準確性和嚴密性都能夠反映出來，也加強了學生的觀察力，記憶力和想

13、象力。4.積極開展教學改革。把傳授知識，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結合。優(yōu)化教學方式，使學生的知識技能與智力同步發(fā)展，從而提高英語教學的整體水平。5.對后進生多加鼓勵，樹立他們學英語的信心。多關心“學困生”，多跟他們溝通，了解他們的學習動態(tài)，多給予幫助。6.平時布置作業(yè)時盡量兼顧不同水平學生的需要，使他們不喪失對英語學習的興趣。初中英語考試反思篇四我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定