多媒體技術(shù)第4周理論

1、審閱簽名：科目多技術(shù)與制作課題：11 多技術(shù)基礎(chǔ)授課日期第 4 周課時2班級14 中網(wǎng) 1 班授課方式講授演示相結(jié)合作業(yè)題數(shù)1 題擬用時間90分鐘教學(xué)目的多技術(shù)的基本概念多計(jì)算機(jī)系統(tǒng)選用教具掛圖多電教室重點(diǎn)多技術(shù)的基本概念難點(diǎn)多計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)回顧這是新學(xué)期的第一次課，先提醒學(xué)生要把心思放到學(xué)習(xí)上面。通過對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和多技術(shù)基礎(chǔ)的講解。引起學(xué)生對這一課程的重視。提高學(xué)習(xí)。說明無【教學(xué)引入】這是新學(xué)期的第一次課，先提醒學(xué)生要把心思放到學(xué)習(xí)上面。通過對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和多技術(shù)基礎(chǔ)的講解。引起學(xué)生對這一課程的重視。提高學(xué)習(xí)?！尽?.1 多技術(shù)的基本概念1)信息的物理實(shí)體，如磁盤、光盤等信息的表現(xiàn)

2、形式或載體多是“多技術(shù)”的同義語，不僅僅是指多種本身，而主要是指處理和應(yīng)用它的一整套技術(shù)多技術(shù)是一種基于計(jì)算機(jī)的綜合技術(shù)，包括數(shù)字化信息的處理技術(shù)、音頻和技術(shù)、計(jì)算機(jī)硬件和技術(shù)、人工智能和模式識別技術(shù)、通信和圖像技術(shù)等，是一門跨學(xué)科的綜合技術(shù)。多技術(shù)的特性多樣性、處理方式集、設(shè)備與的集成交互性用戶與多信息數(shù)字化信息以數(shù)字的形式和處理實(shí)時性聲音和多信息的類型文本圖形由直線、圓、圓弧、任意曲線等組成的畫面，以矢量形式。圖像通過掃描儀、數(shù)字照相機(jī)、機(jī)等設(shè)備捕捉的真實(shí)場景的畫面，數(shù)字化后以位圖格式。動畫利用了人眼的視覺特性所得到的畫面印象。5.來自信號源的影像。6音頻話語、音樂以及各種動物和自然界發(fā)出

3、的各種聲音。1.1.4 多信息處理的多數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)節(jié)省空間，提高通信介質(zhì)的傳輸效率，使計(jì)算機(jī)實(shí)時處理和、音頻信息成為可能。多數(shù)據(jù)技術(shù)數(shù)字化數(shù)據(jù)的介質(zhì)有：硬盤、光盤和磁帶等。集成電路制作技術(shù)為多技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件。多數(shù)據(jù)庫技術(shù)研究多信息的特征、建立多數(shù)據(jù)模型；有效地組織和管理多信息；多信息的檢索和統(tǒng)計(jì)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，通過多種傳感設(shè)備，使人能夠沉浸在計(jì)算機(jī)生成的虛擬境界中，并能夠通過語言、手勢等自然的方式與之進(jìn)行實(shí)時交互，創(chuàng)建了一種適人化的 信息空間。多 網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)多通信技術(shù)支持是保證多通信實(shí)施的條件。1.1.5 多 技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域多教育電子物多網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)播