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文檔簡介
1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年繼續(xù)教育遠程教育培訓總結標準參加遠程繼續(xù)教育學_結我是一名小學數(shù)學老師,參加了這次全員的遠程培訓收獲很多。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面都很有幫助。自己也認識到了,隨著社會在不斷的進步,要適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。這次的繼續(xù)教育,培訓內(nèi)容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:一、通過師德培訓。使我認識到,成為一名合格教師容易,要想成為一名優(yōu)秀教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手。充分了解、關愛每一個學生。二、時代在不斷的進步、發(fā)展
2、,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質(zhì)保量完成教學工作。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。三、通過對課程的學習,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受”教師指導學生參與的全新的教學模式,倡導自主,合作,探究的學習方式,充分調(diào)動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。四、在教學中學會反思。我認真教學,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能
3、力有所提高。五、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,充實自己。今后像這樣的培訓一定要多參加,好好學習,努力提高自己。2022年繼續(xù)教育遠程教育培訓總結標準(二)培訓總結培訓轉眼就要結束了,我在這次培訓當中收獲了很多。聆聽專家的講座,汲取名師的精華,參加互動學習,這樣的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學習使我對新課程標準、對教材教法有了更新更全面的認識。一、培訓讓我更新了教學理念教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關鍵的,所以在進行教學的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進行教學反
4、思,發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng),更新教學理念和教學思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學方式了,在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題。你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來。等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十五分鐘的時間,學生參與課堂的機會多了,老師的講授時間必然減少,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透,這也是老師要思索的??傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念,努
5、力提高自己專業(yè)知識水平,擴大擴大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。二、提高了個人的知識水平,促進了個人的發(fā)展在培訓的整個過程中,我不僅僅是在學怎樣教學生,更為重要的是,我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識,鞏固和升級了自己的知識庫,這一點是非常有價值的。三、收藏了很多豐富的案例在本次培訓過程中,通過閱讀專家推薦的作業(yè),我發(fā)現(xiàn),天外有天,人外有人,我深深感到自身的不足,感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例,優(yōu)秀的教學設計,_的教學策略這些都是值得我去學習的。我每年培訓都建立的資料庫,把好的東西收藏。四、培訓解決了我教學上的一些困惑本次培訓為每位培訓人員提高自己思想品
6、德教學業(yè)務水平提供了一條捷徑。在培訓過程中,我積極嘗試與其他學員之間的交流,在交流過程中,注意到他們是如何處理教學中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。在培訓中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓,學員們暢所欲言,提出的許多觀點和問題,都是教學中的實際問題,引起全體學員的一致共鳴的同時,也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學有著積極的促進作用。五、享受教育,收獲快樂學習是辛苦勞累的,但是讓我享受了教育,收獲著快樂。通過培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到提升,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們
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