《社會(huì)工作概論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、社會(huì)工作概論課程教學(xué)大綱大綱主撰人：鄢圣雄大綱審核人：盧守亭一、課程基本情況課程代碼：1111129094課程名稱:社會(huì)工作概論/Introduction to Social Work課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分:3總學(xué)時(shí)：48理論學(xué)時(shí)：48實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：社會(huì)工作適用對(duì)象：本科先修課程：無教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)二、課程簡介.課程任務(wù)與目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)開展的歷史、專業(yè)的社會(huì)功能和職業(yè)角色 有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。建立對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的哲學(xué)基礎(chǔ)和價(jià)值理念的深切的認(rèn)識(shí)思考，對(duì)西方社會(huì)工作專 業(yè)的個(gè)案、小組和社區(qū)的三大方法有一個(gè)從理論

2、模式到實(shí)務(wù)工作的基本認(rèn)識(shí)框架。對(duì)西方社會(huì)工作專業(yè) 服務(wù)實(shí)務(wù)領(lǐng)域及其服務(wù)性質(zhì)，以及我國社會(huì)工作服務(wù)在這些領(lǐng)域的現(xiàn)狀、問題，有較為全面的認(rèn)識(shí)和清 楚的認(rèn)知。把握社會(huì)工作的未來開展趨勢(shì)。為學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)工作領(lǐng)域的其他專業(yè)課程打下良好基礎(chǔ)。在 講解我國社會(huì)工作的開展現(xiàn)狀方面，結(jié)合黨和在社區(qū)治理中提出的“三社聯(lián)動(dòng)”政策，指出出資購買社 會(huì)服務(wù)是為了滿足人民對(duì)更美好生活向往的需求，建立社區(qū)黨群服務(wù)，表達(dá)了黨全心全意為人民服務(wù)的 宗旨。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程對(duì)接的崗位能力有：分析、判斷和提出解決社會(huì)問題對(duì)策的能力；掌握社會(huì)工作領(lǐng)域內(nèi)基礎(chǔ) 的專業(yè)倫理、知識(shí)和技能；運(yùn)用社會(huì)工作相關(guān)政策和法規(guī)的能力。三、課程教

3、學(xué)目標(biāo).掌握社會(huì)工作的基本概念、內(nèi)涵和功能。.了解社會(huì)工作的開展歷史。.培養(yǎng)社會(huì)工作的價(jià)值觀和道德情懷。.學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本理論和方法。.熟悉社會(huì)工作實(shí)務(wù)的過程與內(nèi)容，培養(yǎng)解決實(shí)際社會(huì)問題的能力。四、教學(xué)課時(shí)安排主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1緒論4400目標(biāo)1主題2社會(huì)工作的功能4400目標(biāo)1主題3社會(huì)工作的產(chǎn)生與開展4400目標(biāo)2主題4社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值體系4400目標(biāo)3主題5社會(huì)工作理論與知識(shí)體系4400目標(biāo)4主題6人類行為與社會(huì)環(huán)境6600目標(biāo)3、4主題7社會(huì)工作方法8800目標(biāo)3、4主題8社會(huì)工作實(shí)務(wù)101000目標(biāo)3、4、5主題9社會(huì)工作的開展440

4、0目標(biāo)2和3合計(jì)484800五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法主題1緒論.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)工作的內(nèi)涵：社會(huì)工作的性質(zhì)；社會(huì)工作的領(lǐng)域；社會(huì)工作的要素；社會(huì)工作的相關(guān)概念；社 會(huì)工作的過程.教學(xué)社會(huì)工作的內(nèi)涵；社會(huì)工作的領(lǐng)域.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)工作的相關(guān)概念；社會(huì)工作的過程.教學(xué)方法采用講授法、提問法主題2社會(huì)工作的功能.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)工作者及其特征；社會(huì)工作者的角色；功能的含義與類型；社會(huì)工作的直接功能；社會(huì)工作的 社會(huì)功能；實(shí)施社會(huì)工作的一般過程；實(shí)施社會(huì)工作的組織模式；社會(huì)制度對(duì)實(shí)施社會(huì)工作的影響.教學(xué)社會(huì)工作者的角色；社會(huì)工作的直接功能；社會(huì)工作的社會(huì)功能.教學(xué)難點(diǎn)實(shí)施社會(huì)工作的過程和模式.教學(xué)方法采用講授法、

5、視頻教學(xué)法、討論法主題3社會(huì)工作的產(chǎn)生與開展.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)工作產(chǎn)生的社會(huì)背景；社會(huì)工作的產(chǎn)生：社會(huì)工作的開展：我國古代的社會(huì)救助；20世紀(jì)上 半葉我國的社會(huì)工作：計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的社會(huì)工作；我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)工作.教學(xué)社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景；社會(huì)工作的產(chǎn)生.教學(xué)難點(diǎn)我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)工作的歷史開展.教學(xué)方法采用講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法主題4社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)與價(jià)值體系.教學(xué)內(nèi)容社會(huì)工作哲學(xué)基礎(chǔ)的意義；社會(huì)工作的基本哲學(xué)理念；價(jià)值觀在社會(huì)工作中的地位；中西方社會(huì)工 作價(jià)值觀的基礎(chǔ)；西方社會(huì)工作的價(jià)值體系；中國社會(huì)工作的價(jià)值體系；社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值；社會(huì)工 作的倫理守那么；中國社會(huì)工作的倫理守那么.教學(xué)

6、社會(huì)工作價(jià)值觀的基礎(chǔ)；中西方社會(huì)工作的價(jià)值體系；社會(huì)工作的倫理守那么.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)工作價(jià)值觀的基礎(chǔ)；中西方社會(huì)工作的價(jià)值體系；社會(huì)工作的倫理守那么.教學(xué)方法采用講授法、小組討論法、啟發(fā)法主題5社會(huì)工作理論與知識(shí)體系.教學(xué)內(nèi)容理論在社會(huì)工作中的地位；社會(huì)工作理論的類型與流派；社會(huì)工作需要寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)；社會(huì)工作 與社會(huì)學(xué)；社會(huì)工作與心理學(xué)；社會(huì)工作與其他社會(huì)科學(xué).教學(xué)理論在社會(huì)工作中的地位；社會(huì)工作理論的類型與流派.教學(xué)難點(diǎn)理論在社會(huì)工作中的地位；社會(huì)工作理論的類型與流派.教學(xué)方法采用講授法、演示法、提問法主題6人類行為與社會(huì)環(huán)境.教學(xué)內(nèi)容人的屬性；人類行為；社會(huì)環(huán)境；影響人類行為的社會(huì)環(huán)境因素

7、；人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系；人 類行為與社會(huì)環(huán)境的理論基礎(chǔ).教學(xué)人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系；人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論基礎(chǔ).教學(xué)難點(diǎn)人類行為與社會(huì)環(huán)境的理論基礎(chǔ).教學(xué)方法采用講授法、視頻教學(xué)法、小組討論法主題7社會(huì)工作方法.教學(xué)內(nèi)容個(gè)案工作的基本概念、開展歷程、理論與模式：小組工作的基本概念、開展歷程、理論與模式；小 組工作的原那么和技巧：社區(qū)的含義與構(gòu)成要素；社區(qū)工作的含義和特征；社區(qū)工作的內(nèi)容、原那么和方法.教學(xué)個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作的概念以及三大方法的模式內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作的模式.教學(xué)方法采用講授法、案例分析法、演示法主題8社會(huì)工作實(shí)務(wù).教學(xué)內(nèi)容兒童社會(huì)工作的概

8、念、理論、內(nèi)容和方法；青少年社會(huì)工作的概念、理論、內(nèi)容和方法：社會(huì)變遷 與老年人問題；老年人社會(huì)工作的理論與方法；老年社會(huì)工作實(shí)務(wù)的內(nèi)容.教學(xué)兒童、青少年和老年社會(huì)工作的概念和內(nèi)容.教學(xué)難點(diǎn)兒童、青少年和老年社會(huì)工作的理論.教學(xué)方法采用討論法、視頻教學(xué)法、案例分析法、討論法主題9社會(huì)工作實(shí)務(wù).教學(xué)內(nèi)容社會(huì)工作教育；社會(huì)工作實(shí)習(xí)；社會(huì)工作督導(dǎo)：社會(huì)工作研究；社會(huì)工作的未來開展.教學(xué)社會(huì)工作研究的方法和過程.教學(xué)難點(diǎn)社會(huì)工作研究的方法和過程.教學(xué)方法采用講授法、討論法六、學(xué)生成績?cè)u(píng)定根據(jù)課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點(diǎn)，本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的態(tài)度、能力，以及創(chuàng)新、 協(xié)作能力?？己藶椋浩綍r(shí)的課堂

9、考勤、課后作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)和期末考試。平時(shí)成績占比為40%期末占 比為60%。如下表所示:學(xué)生成績?cè)u(píng)定表七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源考核平時(shí)成績期中期末 考試出勤作業(yè)課堂測(cè)驗(yàn)課堂表現(xiàn)辯論工程小文章其他成績比例%10102060建議教材：（1）王思斌.社會(huì)工作概論（第3版）.高等教育，2011參考書：（1）方青.社會(huì)工作概論（笫1版）.合肥工業(yè)大學(xué)，2006（2）周沛.社會(huì)工作概論（第1版）.華中科技大學(xué)，2008（3）于晶利.社會(huì)工作概論（第1版）.山東人民，2012重要文獻(xiàn)：（1）中國社工時(shí)報(bào)編.中國社會(huì)工作入門指導(dǎo)手冊(cè)（第1版），2012（2）甘炳光、陳偉道、文錦燕編著.堅(jiān)守信念一一給社工學(xué)生的30封信（第1版），香港城市大 學(xué)，200