【復(fù)習(xí)大串講】【中職專用】高二語文上學(xué)期期末期末綜合測試題（二）（職業(yè)模塊）（解析版）

中職語文職業(yè)模塊期末綜合測試題（二）第一部分基礎(chǔ)知識積累及運用（34分，共12個小題，其中第1-2題每題2分，第11題6分，12題8分）1.下面加點字的注音全部正確的一組是（）A.瘟（wēn）神瑰麗（guī）華（huà）佗浮想聯(lián)翩（piān）B.瞇（mì）著薜（bì）荔枉（wǎng）自安土重（zhòng）遷C.悵（chàng）望祭（zhài）酒鐵臂（bì）夜不能寐（mèi）D.翌（yì）年熬（áo）白菜遺矢（shǐ）微風(fēng)拂煦（xù）【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。B.“瞇著”的“瞇”應(yīng)讀作mī。C.“祭酒”的“祭”應(yīng)讀作jì。D.“熬白菜”的“熬”應(yīng)讀作āo。故選A。2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.錦繡閑遐六億神州流連忘返B.陶冶樹陰紙船明燭粉裝玉砌C.夙愿瞻仰欣然命筆歷經(jīng)倉桑D.草垛簡陋無可奈何霧繚煙繞【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、辨析形近字的能力。A.“閑遐”的“遐”應(yīng)寫作“暇”，“樹陰”的“陰”應(yīng)寫作“蔭”。B.“粉裝玉砌”的“裝”應(yīng)寫作“妝”。C.“歷經(jīng)倉桑”的“倉”應(yīng)寫作“滄”。故選D。3.依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ龠@蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、地停泊著。②那時的我們，是何等，是何等的滿懷熱忱?、畚也还炙麄?，怎能怪他們呢！我囁嚅著，很不。A①安分守己②氣勢磅礴③理直氣壯B.①漫不經(jīng)心②躊躇滿志③理直氣壯C.①若無其事②慷慨激昂③理直氣壯D.①熟視無睹②慷慨激昂③理直氣壯【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①“安分守己”，規(guī)矩老實，守本分，不做違規(guī)的事；／“漫不經(jīng)心”，隨隨便便，不放在心上；／“若無其事”，好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心；／“熟視無睹”，雖然經(jīng)?？匆姡€跟沒看見一樣，指對應(yīng)該關(guān)心的事物漠不關(guān)心。語境表達的是受了侮辱的廢墟永不變化，悠閑地停泊著，與“悠閑”搭配的、情態(tài)最相近的只有“若無其事”，所以第一空選“若無其事”。②“氣勢磅礴”，形容氣勢雄偉壯大；／“躊躇滿志”，形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意；／“慷慨激昂”，形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。語境表達的是“我們”當(dāng)時熱烈爭辯時精神振奮昂揚的情態(tài)，選用“慷慨激昂”最合適。③理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。故選C。4.下列各句中加點成語使用正確的一項是（）A.小張說：“我們雖然是殘疾人，但只要我們自強不息，就一定能干出一番事業(yè)來?！盉.對于在困難時期幫助過他的人，小張一真耿耿于懷。C.所有這些都是有口皆碑的鐵的事實，歹徒想抵賴是徒勞的。D.小張是我青梅竹馬的舊友，當(dāng)年在女中上學(xué)時，我們常像親姐妹一樣一起玩?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“自強不息”，指自己不懈地努力向上。句中是說只要不懈努力就能干出事業(yè)來，成語符合語境。B.“耿耿于懷”，形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。句中是說對于在困難時期幫助過他的人，成語不符合語境。C.“有口皆碑”，比喻人人稱贊。句中說的是歹徒干的壞事，成語不符合語境。D.“青梅竹馬”，形容男女兒童之間兩小無猜的情狀，也借指自幼親密玩耍且陪伴長大的青年男女。句中是說女中時的舊友，成語不符合語境。故選A。5.下列句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）A.從此以后，科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)作為一個整體，便成了支撐他一生的三大支柱，成了他的血和肉。B.在古典音樂的氣氛中，人類精神最美麗的花朵之一——理論物理學(xué)的思路，如處于春日陽光和雨露之中。C.想象力比知識更重要。D.通過改革和創(chuàng)新發(fā)展，讓農(nóng)村資源活起來，讓農(nóng)民腰包鼓起來，讓農(nóng)村環(huán)境靚起來，讓群眾生活美起來，交上一份滿意的時代答卷?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.比喻。將科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)比作支撐他一生的三大支柱，以及他的血和肉。B.比喻。將理論物理學(xué)的思路比作花朵，并用春日陽光和雨露來形象地描述其在古典音樂氣氛中的成長和繁榮。C.無修辭。此句為一般的陳述句，直接表達了作者對想象力和知識之間關(guān)系的看法。D.排比。通過四個“讓……”句式，句式整齊，語氣一致，增強了語言的氣勢，表達了改革和創(chuàng)新發(fā)展帶來的多方面積極影響。故選C。6.下列各句中，有語病的一句是（）A.農(nóng)民的錢袋子越來越鼓，城鄉(xiāng)居民收入差距不斷縮小，這得益于黨和政府堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，采取了一系列的惠民措施，農(nóng)民收入渠道越來越多元。B.面試時，首先要集中精力、注意傾聽面試官所提的問題?；卮饐栴}要有針對性，切不可漫不經(jīng)心，信口開河，偏題、跑題。C.真正的修養(yǎng)不追求任何具體的目的，一如所有為了自我完善而做出的努力，本身便有意義。D.2003——2017年，鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣的暢銷書?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺?！盎菝翊胧弊鳌稗r(nóng)民收入渠道越來越多元”的主語，缺少謂語動詞，在“農(nóng)民收入渠道越來越多元”前加上“讓”。故選A。7.下列表述不正確的一項是（）A.一般來說，求職信、應(yīng)聘書主要由稱謂及問候語、正文、署名、時間和附件組成。B.寫作求職信、應(yīng)聘書，應(yīng)針對用人單位所需，凸顯自身特長，做到目標(biāo)明確、針對性強。C.求職應(yīng)聘者回答問題不能抽象空洞，或避實就虛，而要直面所提問題，給出恰當(dāng)?shù)幕卮鸹蛘f明。D.策劃書標(biāo)題即活動策劃書的名稱，一般包括活動項目和文種，如“‘校園環(huán)保，你我同行’活動策劃書”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力。A.“由稱謂及問候語、正文、署名、時間和附件組成”錯誤。一般來說，求職信、應(yīng)聘書主要由標(biāo)題、稱謂及問候語、正文、署名、時間和附件組成。故選A。8.下列句子語序正確的是（）A.歷史在前進中，不免有挫折，有迂回，有失敗，有后退。B.我憑舷眺望，江水滔滔，向東流去，一瀉千里。C.那長篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷鼓側(cè)，生死在毫發(fā)間的情景，至今想來還感到驚心動魄。D.天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，閃電一樣快，雪片一樣白，在船頭畫了個圈兒，不見了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“有挫折，有迂回，有失敗，有后退”按逐層加深的順序排列應(yīng)為“有挫折，有迂回，有后退，有失敗”。B.“一瀉千里”形容的是江水的磅礴氣勢，應(yīng)該緊鄰“江水滔滔”，然后再寫流向，“向東流去，一瀉千里”應(yīng)改為“一瀉千里，向東流去”。D.“閃電一樣快”與“在船頭畫了個圈兒，不見了”銜接更緊密，把“閃電一樣快”放在“雪片一樣白”后面。故選C。9.下列各句中標(biāo)點符號的使用，不正確的一項是（）A.我向他俯下身去，悄悄地問：“凡尼亞，你知道我是誰嗎？”他幾乎無聲地問：“誰”？B.我的眼睛里蒙上了霧。我也全身打戰(zhàn)，兩手發(fā)抖……我當(dāng)時居然沒有放掉方向盤，真是奇怪極了！C.“于是我就這樣有點‘被脅迫’地領(lǐng)了結(jié)婚證?！逼拮有φf。D.這是鐘揚為2016年剛剛竣工的上海自然博物館（以下簡稱“自博館”）撰寫的一段文字?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A.引語獨立成句，句末標(biāo)點應(yīng)放在引號內(nèi)。所以句末問號應(yīng)放在后引號內(nèi)，“誰？”故選A。10.下列各句中語言運用得體的一項是（）。A.這是你家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B.老先生說得有道理，領(lǐng)教領(lǐng)教！C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D.請留步，足下就此告別?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。A.“家母”，謙辭，用于稱呼自己母親。此處應(yīng)改為“令堂”或“您母親”，并刪去“你”，以表示對對方母親的尊敬。B.“領(lǐng)教領(lǐng)教”使用得體，它表示接受對方的指教，是敬辭。用在此處表達了對老先生觀點的尊重和認(rèn)可。C.“令尊”是敬辭，用于稱呼對方的父親。此處是說話人在描述自己的父親，應(yīng)改為“家父”。D.“足下”，敬辭，用于稱呼對方。而此處是說話人在對自己使用，顯得不得體，應(yīng)改為“在下”或“敝人”。故選B。11.下面的語句不連貫，請根據(jù)提示，調(diào)整畫線部分的語序，使之文意流暢，結(jié)構(gòu)一致，音韻和諧，表意清楚。大事難事，逆境順境，看涵養(yǎng)，看胸襟，是成是敗，看堅持；是喜是怒，看智慧；有舍有得，看擔(dān)當(dāng)。愿你擁有一切，成就精彩人生！【答案】大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達連貫的能力。結(jié)構(gòu)模式應(yīng)為“……看……”，結(jié)合語句內(nèi)容分析，有四個字的，有三個字的，把材料內(nèi)容分類，分別為“大事難事”“逆境順境”“是成是敗”“是喜是怒”“有舍有得”，“看擔(dān)當(dāng)”“看胸襟”“看涵養(yǎng)”“看智慧”“看堅持”。然后結(jié)合內(nèi)容分析對應(yīng)關(guān)系，如“大事難事，看擔(dān)當(dāng)”“逆境順境，看胸襟”“是喜是怒，看涵養(yǎng)”“有舍有得，看智慧”“是成是敗，看堅持”，結(jié)合分析，按照題干要求調(diào)整語序即可。故答案為：大事難事，看擔(dān)當(dāng)；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持。12.補寫出下列橫線中空缺的部分。（1）___________，青山著意化為橋。（毛澤東《七律二首·送瘟神》）（2）___________，更那堪，冷落清秋節(jié)?。馈队炅剽彙罚?）___________，但寒煙衰草凝綠。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）（4）___________，波心蕩，冷月無聲。（姜夔《揚州慢·淮左名都》）【答案】①.紅雨隨心翻作浪②.多情自古傷離別③.六朝舊事隨流水④.二十四橋仍在【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“翻”“朝”“隨”“仍”。第二部分閱讀理解（26分，共5個小題）（一）（18分，每小題6分）閱讀下面文段，完成下面小題。書窗上的那輪明月王清銘假如能透過書窗窺見古人窗前的那輪明月，精明的現(xiàn)代人才算擁有完整意義上的聰明。物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的？現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠。都市的燈光早已把明月擠壓為昏黃的一片，明月照樣從海上升起，但共此時的都市蝸居里，投射過來的只是高樓斑駁的影子。如果有幾片月光擠進霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水；汽車笛聲、影視音響、電話鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來安放一張書桌。偌大的城市，月光和書很難找到安身立命的地方。門是生活的進出口，窗可以說是天的進出口，都市的天空被高樓割裂了，明月也難以進出喧囂都市人動蕩的心靈。即使是在閉門索居的日子，有幾個人端坐書窗前，讓月光布滿內(nèi)心空間？何況天上的那輪明月，只徘徊在都市邊緣，在城里辦理不到一份“暫住證”。錢鍾書先生說：門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受?，F(xiàn)代都市人進出更多的是各種各樣的門，卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子，更無閑人閑讀書的閑情去掬一把透過書窗的月光，洗滌心靈的塵垢。偶然記下宋代劉子翚（huī）的兩句詩：明月不知君已去，夜深還照讀書窗。明月不知讀書人已去，淹沒在都市的紅塵中；明月夜深來照的，也不是書聲瑯瑯的書窗了，有的只有裝潢和功利。都市也有讀書人，但讀書時想的是文憑、職稱、職位，急功近利的他們懂得用描譜儀鑒定金錢的金黃色的純度，卻無暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷，憑欄且數(shù)星，看不見月和星的都市人咀嚼書中文字為腹內(nèi)經(jīng)綸，想到的只是經(jīng)世致用，讀書蛻變?yōu)榭嗍隆Ｔ麓皵v燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。月是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。開了窗邀約清風(fēng)明月進來占領(lǐng)，其實是擁有一輪屬于自己的明月。錢鍾書先生還說，窗比門代表更高的人類進化階段。我以為書窗是人類文明的標(biāo)志，書窗的退化乃至消失是現(xiàn)代人淪落的一種方式，讓高樓大廈侵占了心靈的家園。讀書本是一件賞心樂事。歸有光在《項脊軒志》中寫到書窗玩月的情景：三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。我想，還有半墻的明月大概都篩落他飄逸的心頭吧。閑讀書、讀閑書、讀書閑，注重的是讀書時的閑逸、閑散，把讀書當(dāng)休閑，忘卻虛名浮利，獲得一種周國平先生所說的“豐富的安靜”。并不是休閑時才讀書，而是讀書時讀出閑情逸致，把知識化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈。淡去功名之心，以休閑的心態(tài)去讀書，讓書窗上的那輪明月將思緒漂白、沉淀。書窗上的那輪明月，照古人，亦照今人。燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩意，倚南窗以寄傲，也寄托閑情。明月多情，隨人處處行。13.請分析“物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的？”在全文中的作用。14.作者為什么說“現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠”？15.“精明的現(xiàn)代人”在讀書方面有哪些特點？請簡要概括。【答案】13.本句運用了反問的修辭方法，強調(diào)了“滋養(yǎng)心智”在物質(zhì)日益豐富的今天的重要性；結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文。14.“樓房越高”象征現(xiàn)代社會物質(zhì)日益豐富；“月亮”象征滋養(yǎng)人心智的精神生活。作者認(rèn)為，盡管現(xiàn)代社會物質(zhì)越來越豐富，但人們的精神生活越來越貧乏。15.①現(xiàn)代人讀書的目的只為經(jīng)世致用。②現(xiàn)代人缺少閑情逸致，視讀書為苦事。③現(xiàn)代人只在休閑時讀書?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過對比古人與現(xiàn)代人對待讀書和月光的態(tài)度，揭示了現(xiàn)代人因物質(zhì)追求而忽視精神滋養(yǎng)的現(xiàn)象。作者借用錢鍾書的觀點，強調(diào)窗子象征著心靈的眺望和享受，呼吁人們在繁忙的都市生活中，保持一份閑情逸致，重拾讀書的樂趣和心靈的寧靜。文章語言優(yōu)美，意境深遠，通過對古人讀書情景的描繪，喚起讀者對精神生活的向往和反思。【13題詳解】本題考查學(xué)生分析文中重要句子的作用的能力。表現(xiàn)手法上，運用反問，強調(diào)滋養(yǎng)心智更需要。第二段說物質(zhì)生活越豐富，精神生活越貧乏。內(nèi)容上，先寫現(xiàn)代城市，月光和書很難找到安身立命的地方；接著進一步述說當(dāng)今都市里的讀書人讀書的目的帶有很大的功利色彩；最后告誡人們讀書是一件賞心樂事，讓書窗上的那輪明月滋養(yǎng)人們的心智。結(jié)構(gòu)上，領(lǐng)起下文，下文都是圍繞此句而引發(fā)的感慨。第二段“偌大的城市，月光和書很難找到安身立命的地方”；第三至六段以“門”和“窗”為喻，說當(dāng)今都市里的讀書人讀書的目的帶有很大的功利色彩，注重物質(zhì)生活而忽視對精神生活的追求；七八兩段說讀書是一件賞心樂事，讓書窗上的那輪明月滋養(yǎng)人們的心智?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的含義的能力。理解“現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠”這句話的意思，首先分析手法，本句運用了比喻的修辭手法，把“物質(zhì)文明”比作“樓房”，把“精神文明”比作“月亮”；結(jié)合下文“偌大的城市，月光和書很難找到安身立命的地方”分析可知，“樓房越高”指的是在現(xiàn)代社會，物質(zhì)生活日益豐富，但精神文明卻越來越貧乏?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、概括文中信息能力。解答此題找出文中對現(xiàn)代人讀書方式的描述，加以歸納即可。由第五段現(xiàn)代人讀書“有的只有裝潢和功利”“讀書時想的是文憑、職稱、職位”“想到的只是經(jīng)世致用”可歸納出現(xiàn)代人讀書急功近利、帶有功利色彩；“想到的只是經(jīng)世致用，讀書蛻變?yōu)榭嗍隆笨蓺w納出現(xiàn)代人讀書缺少閑情逸致，視讀書為苦事；由第七段對讀書正確方法的闡述中，也可以找到作者對現(xiàn)代人讀書方法的列舉，可得出現(xiàn)代人只在休閑時讀書。（二）（8分，其中第16題2分，第17題6分）閱讀下面文言語段，完成下面小題。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。16.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.且夫天下非小弱也小弱：變小變?nèi)魾.非抗于九國之師也師：部隊、軍隊C.非及鄉(xiāng)時之士也鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)D.序八州而朝同列朝：使……來朝拜17.翻譯文中畫橫線的句子。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也?！敬鸢浮?6.C17.陳涉一人起義國家就滅亡了，秦王子嬰死在別人手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因為不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本語段選自賈誼的《過秦論》。文章旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓(xùn)。先敘秦崛起、強大及統(tǒng)一之過程，后寫陳涉起義，秦迅速滅亡。文章通過對比，突出秦以武力得天下卻不施仁義而失天下。以大量史實為據(jù)，論證有力。語言鋪張揚厲，氣勢磅礴。其核心觀點為“仁義不施而攻守之勢異也”，對后世統(tǒng)治者具有深刻的警示意義?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A.正確。句意：況且天下并沒有變小變?nèi)?。B.正確。句意：（謫戍之眾）不能和九國部隊抗衡。C.“故鄉(xiāng)”錯誤。“鄉(xiāng)”，通“向”，先前。句意：比不上先前（的時候）的賢士。D.正確。句意：使八州排列座次，使六國諸侯來朝拜。故選C。【17題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！白麟y”，起事、發(fā)難；“隳”，被焚毀；“異”，變化；“為”，介詞，表示被動；“為天下笑者”，被動句；“仁義不施而攻守之勢異也”，賓語前置句，正常語序為“不施仁義而攻守之勢異也”。參考譯文：況且那秦朝的天下并沒有變小變?nèi)?，雍州之地，崤山和函谷關(guān)的險固地勢，還是從前那個樣子。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更尊貴；鋤頭木棍也并不比鉤戟長矛更鋒利；那遷謫戍邊的士兵也不能和九國部隊抗衡；深謀遠慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣?？墒菞l件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，為什么呢？假使拿東方諸侯國跟陳涉比一比長短大小，量一量權(quán)勢力量，就更不能相提并論了。然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，管轄全國，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；陳涉一人起義國家就滅亡了，秦王子嬰死在別人（項羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因為不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。第三部分寫作（40分，共2個小題，其中第18題10分，第19題30分）應(yīng)用文寫作。18.下面是×××同學(xué)寫的一封應(yīng)聘書，格式和內(nèi)容上共有五處錯誤，請一一找出并改正。尊敬的××模具公司領(lǐng)導(dǎo)：我叫×××，今年18歲，是××市中等職業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。得知貴公司止在招聘一名模具制造員，我懷著熱情與渴望，向您呈上我的應(yīng)聘材料，衷心希望得到您的接納和認(rèn)同。在校三年，我刻苦學(xué)習(xí)，掌握了模具制造技術(shù)專業(yè)的理論知識和操作技能，能夠進行模具制造相關(guān)設(shè)備操作、機械加工工藝編制與實施、數(shù)控編程，以及沖壓、注塑等成型模具的安裝和調(diào)試等工作，并考取了數(shù)控銑床操作工四級、工具鉗工四級、數(shù)控車工四級等職業(yè)資格證書。我在老師指導(dǎo)下設(shè)計、完成的創(chuàng)新作品《一種模具智能制造的加工裝置》，獲得市職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎。崗位實習(xí)期間，我曾在模具廠擔(dān)任模具制造員。在泵體模具的加工生產(chǎn)中，原本采用旋轉(zhuǎn)氣缸進行固定，后來我發(fā)現(xiàn)改用液壓缸固定更加穩(wěn)定且能大大提高工作效率，得到了公司的肯定和獎勵。我充分認(rèn)識到模具制造員不僅需要吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研的品質(zhì)和不斷創(chuàng)新的意識，還需要過硬的專業(yè)技能，我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加強實踐和反思，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。我擔(dān)任班級的勞動委員，在為大家服務(wù)的同時，我也學(xué)會了如何與人溝通，如何調(diào)動大部分人的積極性，如何發(fā)揮團體的力量。為了讓您更全面而深入地了解我的相關(guān)情況，特奉上我的畢業(yè)生就業(yè)推薦表、個人簡歷、相關(guān)證書復(fù)印件等材料。期望您能給我一個機會，我愿為貴公司的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，奉獻自己的一份力量！此致敬禮！××××年××月××日應(yīng)聘人：×××【答案】①缺標(biāo)題，首行句中寫上“應(yīng)聘書”。②缺問候語，稱謂下面空兩格寫上問候語“您好！”。③日期要寫在署名（應(yīng)聘人）的下方。④“接納和認(rèn)同”應(yīng)改為改為“認(rèn)同和接納”。⑤“過硬的專業(yè)技能”和“吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研的品質(zhì)和不斷創(chuàng)新的意識”互換位置?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對應(yīng)用文格式的掌握以及語言表達的能力。①缺少標(biāo)題，應(yīng)首行句中位置寫上“應(yīng)聘書”。通常直接以“應(yīng)聘書”“求職書”等作為標(biāo)題，明確表達文書的目的。②缺少問候語，可加上問候語“您好！”應(yīng)聘書的問候語一般另起一行空兩格書寫，如“您好！”或其他具體的問候語句。③“接納和認(rèn)同”存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。一般先獲得認(rèn)可，然后才是被接納。應(yīng)改為“認(rèn)同和接納”。④語序不當(dāng)。“我充分認(rèn)識到模具制造員不僅需要吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研的品質(zhì)和不斷創(chuàng)新的意識，還需要過硬的專業(yè)技能”語序不當(dāng)，一般先強調(diào)專業(yè)技能這個基礎(chǔ)條件，應(yīng)改為“我充分認(rèn)識到模具制造員不僅需要過硬的專業(yè)技能，還需要吃苦耐勞、認(rèn)真鉆研的品質(zhì)和不斷創(chuàng)新的意識”。⑤日期和應(yīng)聘人姓名寫錯位置，日期應(yīng)寫在應(yīng)聘人姓名下方。在應(yīng)聘書的右下角，依次寫上應(yīng)聘人的姓名和日期。如果應(yīng)聘書是打印的，應(yīng)聘人應(yīng)在姓名處親筆簽名，以顯示誠意。作文。（30分）19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。濃濃親情，讓我們?nèi)缭齐S月，難舍故鄉(xiāng)；燁燁青春，為我們插上理想的翅膀，逐夢四方；泱泱華夏，召喚我們開啟新征程，譜寫新華章。這是偉大的時代，這是最好的時代，這是我們的時代，請莫辜負。請以“莫辜負______”為題作文。要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體不限（詩歌、戲劇除外），可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露任何與考生有關(guān)的真實信息；⑤用規(guī)范漢字寫作?！敬鸢浮坷?莫辜負青春人一生中最美好的時光是什么，當(dāng)然是青春。青春是記憶力最好的時候，青春是身體最好的時候，青春是思想最活躍的時候。但現(xiàn)在卻有很多年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，他們忽略了現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)和生活，把精力浪費在了娛樂上，這種沉迷不僅影響了生活，還可能危害身心健康。同學(xué)們，當(dāng)今是偉大的時代，我們也正值最好的年華，請不要辜負了它?？v觀古今，我們發(fā)現(xiàn)成功人士的青春都十分努力。孟子成為一代大儒，詩書弓射樣樣精通，是因為