落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”工作方案2021年某第四小學(xué)實(shí)施版

1、 落實(shí)雙減“五項(xiàng)管理”工作方案 2021 年某第四小學(xué)實(shí)施版為貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措 施的通知和XX省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段 學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見以及 XX市教育局關(guān)于落實(shí) “雙減”意見的工作提示要求，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范 辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué) 生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，現(xiàn)制定本制度。一、作業(yè)管理篇（一）合理布置作業(yè)。應(yīng)釆用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式。（二）嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方 案, 科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度， 不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。（三）學(xué)校

2、教導(dǎo)處產(chǎn)格監(jiān)督各學(xué)科各年級(jí)書面作業(yè)總量。 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定：一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)日常不 超過(guò) 1 小時(shí)。實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制，建立教導(dǎo)處牽頭、 學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科 教師配合的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作。教 導(dǎo)處不定時(shí)抽查作業(yè)或訪問學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改。（四）嚴(yán)禁教師使用微信群、群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂 布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類 APP 布置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布 學(xué)生完成作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅 包等內(nèi)容。（五）不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)， 鉆研教材，研

3、究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練， 在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。（六）各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組 織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。（七）把握作業(yè)育人功能。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施 教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn) 教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功 能，布置科學(xué)合理有效作業(yè) , 幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、 培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教 學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理。（八）強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加 強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指

4、導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成 大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常 睡眠時(shí)間。書面家庭作業(yè)每天不得超過(guò) 1.5 小時(shí)。（九）合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托 QC群、微信群、 釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)。（十）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特 點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和 實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)。（十一）保證課后服務(wù)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服 務(wù)。學(xué)校充分利用資源優(yōu)勢(shì)，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng)， 在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上 不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間

5、；對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提 供延時(shí)托管服務(wù)；學(xué)校統(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。（十二）建立教師“先做作業(yè)”制度凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先 做作業(yè)的過(guò)程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格 式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量 且具有針對(duì)性。二、手機(jī)管理篇（一）嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任老師將手機(jī)號(hào) 碼向家長(zhǎng)公開，家長(zhǎng)如有緊急特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生，可直 接與班主任老師聯(lián)系，由老師轉(zhuǎn)告。（二）充分考慮到學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)溝通的需求，學(xué) 校安裝公用電話，提供家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系的通話條件，解決通 話需求。（三）正面宣傳引導(dǎo)。利用校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)，黑板

6、 報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄加強(qiáng)政策宣傳，廣泛宣傳學(xué)生手機(jī)管理的 目的意義、具體要求等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確合理使用手機(jī)， 配合學(xué)校落實(shí)有關(guān)管理要求。加強(qiáng)教職工培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo) 師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校 溝通、監(jiān)督管理等具體工作，積極探索和分享手機(jī)管理的好 做法。加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，培養(yǎng)孩子正確使用 手機(jī)的良好習(xí)慣，制止和矯正孩子過(guò)度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò) 游戲、不當(dāng)消費(fèi)等行為，形成家校協(xié)同育人合力。（四）做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知 學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。 家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán) 格控制學(xué)生居家使

7、用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老 師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育 人合力。（五）確有特殊情況需要在校園使用手機(jī)，家長(zhǎng)需要提 前填寫書面申請(qǐng)書，交班主任老師審核同意，報(bào)德育處備案， 方可帶手機(jī)進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管， 需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任 繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。（六）針對(duì)智能手機(jī)（1）原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手 機(jī)帶入校園需求的，須有家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)。進(jìn)校后，學(xué)生 將手機(jī)交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時(shí)，班主 任將手機(jī)進(jìn)行歸還。（2）原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手 機(jī)帶入校園

8、需求的，須有家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)。進(jìn)校后，學(xué)生 將手機(jī)交給班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時(shí)，班主 任將手機(jī)進(jìn)行歸還。（3）家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班 主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級(jí)群中的任課教師尋求 幫助。（七）細(xì)化管理措施。學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機(jī)，一律收繳，收繳的手機(jī)交由班主任統(tǒng)一 封存，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，后由學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回。校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng) 負(fù)責(zé)，是防止學(xué)生玩物喪志，還校園一片純凈的天空。（八）學(xué)校要建立手機(jī)申請(qǐng)進(jìn)校園制度，學(xué)生手機(jī)進(jìn)校 后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)校要明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所

9、、 方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。（九）學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上學(xué)生不得將個(gè) 人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué) 生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，禁止將手機(jī)帶入課堂。（十）統(tǒng)一管理學(xué)生進(jìn)校后，禁止將手機(jī)帶入課堂等學(xué)習(xí)區(qū)域，需將手 機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放置在指定地點(diǎn) （手機(jī)存儲(chǔ)箱，手機(jī)存儲(chǔ)箱設(shè)在政教處）。在校期間，學(xué)生 如需用手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系，需經(jīng)班主任同意后到政教處領(lǐng)取， 與家長(zhǎng)通話完畢，放回存儲(chǔ)箱。未經(jīng)允許，不可私自取回。三、課外讀物篇（一）激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指 導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展“讀書 節(jié)”等系列活動(dòng)，使學(xué)

10、生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo) 學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激 發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（二）禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物（1）進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān) 持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。（2）學(xué)校嚴(yán)禁組織統(tǒng)一購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目 錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。（3）學(xué)校圖書室購(gòu)買課外讀物按照中小學(xué)圖書館 （室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）充分尊重在圖書館或正規(guī)的書店里，家長(zhǎng)們大可以放心的讓孩子 自己選擇喜歡的書。喜歡是興趣的源泉，興趣是最好的老師。 家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以“我認(rèn)為有用”的想法去扼殺孩子的閱讀興 趣。如果孩子面對(duì)琳瑯

11、滿目的書籍不知該選哪本，家長(zhǎng)可以 站在孩子的角度，盡可能地推薦自己也覺得“有趣”的書籍。（四）規(guī)范課外讀物進(jìn)校園渠道“負(fù)面清單“管理機(jī)制 按照教育部印發(fā)的中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法加 強(qiáng)審核把關(guān)，學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活 動(dòng)方案，按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法對(duì)相關(guān) 書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、 培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。（五）營(yíng)造書香校園氛圍，學(xué)校開展形式多樣的閱讀活 動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管理，消除不良影響。（六）組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽 促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、 廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)

12、動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。（七）推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴 選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué) 生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物 推薦冃錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或 變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。要廣 泛開展閱讀能力提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成立專家組， 參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際 制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類 和前沿類的優(yōu)秀讀物。（八）“有趣”先行持久的閱讀興趣來(lái)源

13、于書籍的“有趣”，而不是有用。 只有讀物“有趣”了，吸引了孩子們的眼球，才能實(shí)現(xiàn)他們 的閱讀活動(dòng)，只有實(shí)現(xiàn)了閱讀活動(dòng)，才能達(dá)到“有用”的目 的。所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇課外讀物時(shí)要先考慮有趣”后考慮 “有用”。四、睡眠管理篇（一）保證睡眠質(zhì)量。學(xué)生到校時(shí)間不得早于7：40, 家長(zhǎng)保證學(xué)生每天 10 小時(shí)的睡眠時(shí)間。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適 當(dāng)“的原則，不額外布置課后作業(yè)。（三）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè) 總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或 4:30 課堂時(shí)間完成作業(yè)， 避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示 家長(zhǎng)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于 20

14、點(diǎn) 30 分。（四）科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間。按照上級(jí)部門要求，學(xué) 校重新制定了作息時(shí)間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校 參加統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動(dòng)，合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時(shí)間。 對(duì)個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開門，安 排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或在操場(chǎng)開展體育鍛煉，學(xué)校安排值 周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。（五）加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定XX市腔利小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信 公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到 10 小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于 21:20 。大力普及科 學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。（六）保證學(xué)生睡眠時(shí)間

15、。我校嚴(yán)格執(zhí)行，上午上課不 早于 8:00, 不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)， 住宿生上午上課前以自習(xí)為主。通過(guò)告家長(zhǎng)一封信的形式， 告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生在校外的時(shí)間也能按時(shí)就寢，保證 睡眠時(shí)間。五、體質(zhì)管理篇（一）進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)將進(jìn)行秋季（體育與健康）質(zhì) 量監(jiān)測(cè) , 監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）“運(yùn) 動(dòng)技能”“脊柱側(cè)彎”三部分。通過(guò)監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開 足開齊開好體育課程，讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校還將定期對(duì)學(xué) 生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)及健康管理 機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)科普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作， 促進(jìn)學(xué)生的視力健康。（二）加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開

16、展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）每學(xué)年組織幵展“田徑運(yùn)動(dòng)合”“班級(jí)足球 賽”“班級(jí)籃球賽”“藝體節(jié)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等多種形式 的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情，引導(dǎo)孩子積極參與鍛煉。（四）各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試 等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（五）做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)（ 1）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)， 杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格 式正確。（2）認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生

17、的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽 測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地 完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng) 的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。（3）針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科 學(xué)組織測(cè)試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。（ 4）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí)， 杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格 式正確。（ 5）學(xué)校把此工作列為學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)，按照標(biāo)準(zhǔn) 的實(shí)施要求統(tǒng)一安排 , 制定實(shí)施計(jì)劃方案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)， 做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責(zé)，協(xié)同配 合，共同組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校年終考核之中。（六）強(qiáng)化措施，上好兩操（

18、1）保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時(shí)的 體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽(yáng)光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛 煉時(shí)間。（2）保證開齊上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保 量開齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占 體育課。（3）建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。我校按照教育部要求的每年實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)監(jiān)測(cè)工作，做到每年秋季對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，規(guī)范監(jiān)測(cè)方 法, 嚴(yán)格確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果在規(guī)定時(shí)間 上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。（七）健全責(zé)任機(jī)制。將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定

19、期召開會(huì) 議進(jìn)行專題研究，建立健全校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng) 會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。備用方案：為貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù) 擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見和 XX 省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案精神，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù) 擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè) 性地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“ ”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實(shí)立德樹人才艮本任務(wù)，著眼提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升辦學(xué)品質(zhì)， 構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立

20、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： *副組長(zhǎng)： *成員： *全體班主任、授課教師三、“五項(xiàng)管理 ”具體細(xì)則（一）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、家校溝通順暢家長(zhǎng)如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通 過(guò)班級(jí)微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá) ; 如果家長(zhǎng)確實(shí) 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及 表現(xiàn)情況的，可以通過(guò)微信群，請(qǐng)班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。2、加強(qiáng)日常管理。學(xué)生進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交于班主任統(tǒng) 一保管 , 放入班級(jí)手機(jī)收納箱，確保學(xué)生不把手機(jī)

21、帶入課堂， 放學(xué)后統(tǒng)一發(fā)放。不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用 手機(jī)完成作業(yè)。3、有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上 不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的， 須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后 應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。4、嚴(yán)格手機(jī)管理。教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電 子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡 查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主 任統(tǒng)一保管。5、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等 多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué) 生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)

22、同意、書面提 出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管， 禁止帶入課堂。6、若在手機(jī)保管期間，學(xué)生有特殊事宜可到班主任那 里自行領(lǐng)取手機(jī)并說(shuō)好事宜。二）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改 ，不得要求學(xué)生自批自改。要

23、求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正， 及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講 解,認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。 不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批 改作業(yè)。2、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任分別協(xié)調(diào) 統(tǒng)籌學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)各學(xué)科教師科學(xué)布置作業(yè)，把握作業(yè) 內(nèi)容、形式和總量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六 年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò) 60 分鐘。3、作業(yè)公示1、教導(dǎo)主任及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要每天調(diào)控各班作業(yè)公示情況 ，督促并提醒各班及時(shí)、規(guī)范地進(jìn)行作業(yè)公示。2、公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚，通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了， 包括具體的年級(jí)（班）、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容。3、每天放學(xué)前，各

24、班主任及教導(dǎo)主任對(duì)各班學(xué)生的書 面家庭作業(yè)進(jìn)行審核，審核通過(guò)后的作業(yè)在學(xué)校公開欄醒目 位置進(jìn)行公示，以接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督。4、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo) 學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查， 了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋， 及時(shí)整改。5、學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解作業(yè)量 和作業(yè)批改情況，針對(duì)問題及時(shí)調(diào)整，及時(shí)采取有效措施， 改考試方法，改變考試難度過(guò)大的做法，積極推行分層教學(xué)， 因材施教，實(shí)施課堂教學(xué)分層、作業(yè)分層、評(píng)估分層，力爭(zhēng) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，允許學(xué)生作力所能及的選擇，讓學(xué)生 在自己

25、選擇的可接受的平臺(tái)上，充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。6、健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé) 任，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃， 加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比 例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。7、嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)制度。每周三為無(wú)書面家庭作業(yè)日， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活 動(dòng)。8、堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的 作業(yè)嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰 學(xué)生。布置抄寫類作業(yè)，不得超過(guò) 5 遍，時(shí)長(zhǎng)不得超過(guò) 30 分鐘。9、健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng) 學(xué)科組。年級(jí)組作業(yè)

26、統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不 超國(guó)家課標(biāo)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家 長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。10、嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱 作業(yè) ,不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。11、嚴(yán)格實(shí)行無(wú)作業(yè)日制度每周三為無(wú)書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、 課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。12、強(qiáng)化作業(yè)反饋，嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè) 要做到全批全改，采取多樣化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)?業(yè)批閱結(jié)果，并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)、 幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師 不得在作業(yè)本上只批注日期或 “閱 ”。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化 作業(yè)，要堅(jiān)持面枇面改。

27、三）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠 管理工作的通知要求。1、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保 證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天 21:00之前上床休息。2、對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打釆、精神萎靡的學(xué)生要詢問原因， 關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。3、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn) 內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康 教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等途徑， 普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng) 的極端重要性，

28、提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠 衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。4、作息時(shí)間及課程安排。（ 1）根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于&20分，要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到 10 小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長(zhǎng) 的工作時(shí)間，方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理，我校將上午第 一節(jié)課定為 xx:xx 分，下午到校時(shí)間為 xx:xx 分， xx:xx 分 上課。（2）保證開齊課程、開足課時(shí)，上午四節(jié)課，下午三 節(jié)課，課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為 xx:xx 分，下 午離校時(shí)間為 xx:xx 分，有效減輕學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生的壓力。5、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生 上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不

29、足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝 通。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡 眠不足的危害性，要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠 習(xí)慣 , 做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行鍛煉 , 從而達(dá)到家校共識(shí)，共 同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃。 要求每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃，發(fā) 揮家校合力，嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，倡 導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。6、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早 于 8:20, 合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天 1 小時(shí)午休時(shí)

30、間。7、學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué) 生就寢時(shí)間一般不晚于 21:20 ；初中生一般不晚于 22:00 ； 高中生一般不晚于 23:00o 個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未 完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。8、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。我校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制 訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合 學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就 寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生 就寢時(shí)間一般不晚于 21:00, 保證每天 10 小時(shí)的睡眠時(shí)間， 由家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢，確保充足睡眠。（四）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀

31、物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、學(xué)校要對(duì)進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核把關(guān) ，對(duì)違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定和違背核心價(jià)值觀的讀 物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng) 制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。 不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。2、開展讀書活動(dòng)。開展好讀書節(jié)活動(dòng)、做好班級(jí)讀書 吧建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展 經(jīng)典誦讀、好書分享、詩(shī)詞品讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)，提 高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。3、學(xué)校嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座

32、、培 訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)，嚴(yán)禁問題課外讀物進(jìn) 校園。4、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn) 發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書 店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與 核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí) 予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào) 備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。5、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各 做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期 定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)

33、校制定課程表，保證學(xué)生課間 休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。 為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫 姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí) 間不宜超過(guò) 40 分鐘。6、學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排 查清理，杜絕辦法中列出的 12 條負(fù)面清單中圖書存在7、開展書香校園系列活動(dòng)，加強(qiáng)日常好書推薦，保證 每天有一定的閱讀時(shí)間，讓每個(gè)孩子在書香中成長(zhǎng)。8、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)

34、防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。（五）體質(zhì)健康管理為貫徹落實(shí)健康行動(dòng)（ 2019-2030 年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保 2030 年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。做到常態(tài)訓(xùn)練、 精準(zhǔn)測(cè)試、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)干預(yù)。不斷完善以提升體質(zhì)健康 水平為重點(diǎn)的 “監(jiān)測(cè)一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障 ”閉環(huán)體系。

35、2、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校通過(guò)體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、 班級(jí)家長(zhǎng)群等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn) 識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用， 提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。3、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、 家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn) 識(shí)體質(zhì)健康的影響因素了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù) 防肥胖與近視、錘煉意志、健全

36、人格等方面的重要作用提高 學(xué)生體育與健康素養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。4、開齊開足體育與健康課程，小學(xué)一二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周 3 課時(shí)，高中每周 2 課時(shí)； 著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；每天 統(tǒng)一安排 30 分鐘大課間體育活動(dòng)；讓每位學(xué)生在義務(wù)教育 階段掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；按照國(guó)家要求每學(xué)年開展一次學(xué) 生健康體檢、一次學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。5、為了保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，提高 學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校以體育課堂和大課間為主要抓手，開足上 好體育與健康課程，保證每天兩次眼操及一次 40 分鐘大課 間活動(dòng)時(shí)間，安排 6 項(xiàng)體育活動(dòng)做好二課堂活動(dòng)，

37、抓好學(xué)校 跆拳道特色，讓學(xué)生人人都會(huì)套跆拳道。堅(jiān)持每個(gè)月開展一 次小型體育活動(dòng)或競(jìng)賽，每學(xué)期組織一次校園足球、籃球聯(lián) 賽、開一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好每年體質(zhì)健康檢測(cè)，對(duì)學(xué)生體 質(zhì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。按照安全有序、內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué) 生喜歡、有密度、有強(qiáng)度的原則，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛 煉，全方位為學(xué)生體質(zhì)健康“保駕護(hù)航”。6、體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和 健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案要求， 完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。7、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不 宜超過(guò) 15 分鐘，每天累計(jì)不宜超過(guò)

38、1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品 學(xué)習(xí) 30-40 分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘。避免不良用 眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過(guò) 40 分鐘。8、開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn) 學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā) 展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育， 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。（ 1）課間操。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由體育老師按時(shí)組織。建立 課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班

39、級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比，由科任組長(zhǎng) 打分后公布成績(jī)。強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。（2）班級(jí)體育鍛煉。學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用兩個(gè)大課間間操余下 時(shí)間 , 進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任 密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組 織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。（ 3）體育競(jìng)賽。學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育 活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊、開足體育課程和課間操的 基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散 的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。 力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興

40、趣，鍛煉學(xué)生身 體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。四、落實(shí)到崗，任重道遠(yuǎn)（一）要做一次全面的自查，對(duì)存在的問題及時(shí)整改。 學(xué)校要進(jìn)一步完善全方位、全覆蓋、常態(tài)化的督導(dǎo)檢查機(jī)制， 對(duì)“五項(xiàng)管理”等落實(shí)成效進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，以校園巡查、推 門聽課、查閱資料、調(diào)查問卷、教師訪談、學(xué)生座談等方式 實(shí)地調(diào)研，及時(shí)反饋督查結(jié)果。督促全體師生提出的問題和意見，及時(shí)整改。對(duì)整改不到位的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談； 對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。（二）“增效”雙減，創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作構(gòu)建新的學(xué)科 教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理 制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的

41、階段目標(biāo)， 規(guī)范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)， 保障學(xué)生睡眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠 對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，確保學(xué)生每天不少于 10 小時(shí)有質(zhì)量 的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。 學(xué)校嚴(yán)格按照制定的 作息時(shí)間表”按時(shí)作息，學(xué)生上午不 早于 8：20 進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并科學(xué)制定“課程表”和“課后 服務(wù)表”。每天不少于 60 分鐘的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，讓 學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，不斷提高活動(dòng)效率，校內(nèi) 和校外運(yùn)動(dòng)時(shí)間不少于 2 小時(shí)。加大課程整合力度，根據(jù)學(xué) 生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置各類興趣小組和 社團(tuán)活動(dòng)，保證活動(dòng)正常開展

42、。（三）組織一次五項(xiàng)管理”教師學(xué)習(xí)。教師是“五項(xiàng)管 理”的具體執(zhí)行者。各校要盡快召開“五項(xiàng)管理”專題會(huì)議， 組織全體教師集中學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市印發(fā)的關(guān)于“五項(xiàng)管理” 的一系列文件，深刻領(lǐng)會(huì)開展“五項(xiàng)管理”的意義、目的、 要求及做法，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)的要求和部署上 來(lái)，與上級(jí)保持高度一致。（四）科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。保證開齊開足課程。要 特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的開設(shè) 不得隨意擠占課時(shí)。不得隨意增減課程課時(shí)，不得隨意增加 課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)決杜絕教師課堂上有 意少講、 課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。（五）規(guī)范義務(wù)教育招生。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育 學(xué)校劃片招生、生源

43、就近入學(xué) 政策，科學(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍，確 保義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋。嚴(yán)禁以各類考試、競(jìng) 賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書證明等兒為招生依據(jù)，不得通過(guò)考試或 變相考試（面試、評(píng)測(cè)）等方式選拔學(xué)生。堅(jiān)持人籍一致， 堅(jiān)決禁止空掛學(xué)籍、一人多籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象。（六）采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式。嚴(yán)格依照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基 本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向?？荚嚦煽?jī) 實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績(jī)及 排名。此項(xiàng)與教師師德考核掛鉤。五、工作目標(biāo)校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)過(guò)重 作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù) 擔(dān)于 2021 年底前有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著，

44、人民群眾教 育滿意度明顯提升。六、保障措施一）加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理 工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓 點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。（二）堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師樹立正確的 價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，明確“五項(xiàng)管理”的重要意義， 確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處。（三）查擺問題，積極整改。找準(zhǔn)找實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)突出問題。對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取學(xué)生、 家長(zhǎng)提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時(shí)間、考 試評(píng)價(jià)管理、課程開設(shè)、體育鍛煉、課堂有效教學(xué)、有償家 教、教輔資料等方面查找課業(yè)負(fù)擔(dān)問題具體表現(xiàn)，注重從學(xué) 生、家長(zhǎng)反映

45、強(qiáng)烈、社會(huì)關(guān)注度高的問題中查擺突出問題， 對(duì)照雙減有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查。組織學(xué)生、家長(zhǎng)參與整治過(guò)重課業(yè) 負(fù)擔(dān)活動(dòng)，開展課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查，采取問卷等形式對(duì)教師 進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果與考核掛鉤，對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量 進(jìn)行考評(píng)。（四）出現(xiàn)問題，一次提醒、二次警告、三次嚴(yán)肅處理。（五）完善健全考核機(jī)制教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表 現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘。表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工 資分配的重要參考。（六）加強(qiáng)績(jī)效考核，促進(jìn)雙減工作?？沙掷m(xù)推進(jìn)把教 師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入 學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

46、和績(jī)效工資分配 的重要參考。七、落實(shí) “五項(xiàng)管理 ”規(guī)定給家長(zhǎng)的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等五項(xiàng)管理工作 , 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié) 同育人，特溫馨告知各位家長(zhǎng)。1、關(guān)于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng) 重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：（ 1）營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查一次孩子的 睡眠環(huán)境，如亮度。溫度。濕度。噪音等因素，確保孩子身 心放松。按時(shí)安靜就寢

47、。（ 2）重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時(shí)就寢不熬夜， 避免出現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲等原因?qū)е碌耐硗佻F(xiàn)象，保證學(xué)生充 足的睡眠時(shí)間。（3）家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小 時(shí)以上的午休，家校配合監(jiān)管，保證每天小學(xué)生 10 小時(shí)睡 眠時(shí)間，建議每天 21:00 之前上床休息。保證學(xué)生睡眠充足， 培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。2、關(guān)于體質(zhì)管理。擁有健康的身體是孩子全面成長(zhǎng)的重要標(biāo)志之一。為增 強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高孩子體質(zhì)健康水平，相關(guān)建議如下：（1）引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩 子的不良讀寫姿勢(shì)；控制電話產(chǎn)品使用的時(shí)間（使用 30 分 鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松 10 分鐘）。（ 2）檢查家中燈光和書桌

48、凳。請(qǐng)家長(zhǎng)確保孩子在家學(xué) 習(xí)使用護(hù)眼光源的臺(tái)燈，將孩子的學(xué)習(xí)桌椅調(diào)整至合適的高 度，并經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)或閱讀的姿勢(shì)。（ 3）引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)或 社會(huì)公益活動(dòng)。（ 4 ）做到合理膳食。均衡營(yíng)養(yǎng)有助于學(xué)生身體的健康， 引導(dǎo)孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食。3、“五項(xiàng)管理”，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)共同努力。4、關(guān)于作業(yè)管理60為積極貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示 精神，我校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，落實(shí)一、二年級(jí)不布 置書面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)不超過(guò) 分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布

49、 置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會(huì)根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容， 合理確定各科作業(yè)總量和難度。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議如下：（1）嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，不要讓孩子 用國(guó)家法定節(jié)假日。休息日及寒暑假期參加校外機(jī)構(gòu)學(xué)科類 培訓(xùn)。（2）家長(zhǎng)要跟學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成 獨(dú)立自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣。給孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境， 多進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展視野，提 高綜合素質(zhì)。（3）督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃。（ 4）合理安排課余生活。家長(zhǎng)應(yīng)在在孩子完成家庭作 業(yè)后，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)

50、 行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（ 5 ）督促學(xué)生自主完成作業(yè)，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)， 督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò) 手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書而作業(yè)，家校合力， 提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。5、關(guān)于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。 為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng) 重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：（1）請(qǐng)家長(zhǎng)朋友做好陪伴和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的睡 前習(xí)慣，設(shè)定好固定的睡眠時(shí)間，督促孩子按時(shí)就寢，

51、提高 孩子的睡眠質(zhì)量，切實(shí)保障孩子身心健康發(fā)展。（2）鼓勵(lì)孩子午休。上午進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，孩子 到下午容易困乏。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子午休，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，建 議半小時(shí)左右，這樣可以保證孩子有充足的精力進(jìn)行下午的 學(xué)習(xí)和活動(dòng)。（ 3）營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查一次孩子的 睡眠環(huán)境，如亮度。溫度。濕度。噪音等因素，確保孩子身 心放松。按時(shí)安靜就寢。各位家長(zhǎng)，孩子健康快樂成長(zhǎng)是家校共同的愿望，希望 我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護(hù)航。備用方案：為貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承 擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)的意見和 XX 省關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)中小 學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生作

52、業(yè) 管理工作的指導(dǎo)意見等文件精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管 理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué) 生的綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就進(jìn)一 步加強(qiáng)我校作業(yè)管理提出如下要求：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)（一）召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人 知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過(guò)多種途徑對(duì)國(guó)家、省、 市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科 學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑 文化 超前教育 劇場(chǎng)效應(yīng) 等功利現(xiàn)象，營(yíng)造良好育人氛圍（三）作業(yè)設(shè)計(jì)的要求科學(xué)、合理設(shè)計(jì)作業(yè)。1、學(xué)校各備課組必須堅(jiān)持每周研究一次

53、學(xué)生作業(yè)布置 。作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要 求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì) 劃。最后由教務(wù)處和年級(jí)主任進(jìn)行審批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要 布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作 業(yè)、家務(wù)勞動(dòng)和體育鍛煉，每周布置一個(gè)音樂、美術(shù)方面的 實(shí)踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實(shí) 踐、合作、體驗(yàn)等類型作業(yè)相結(jié)合。3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的 權(quán)利。提倡 必做作業(yè) +鼓勵(lì)性作業(yè) +拓展性作業(yè)”模式， 滿足不同層次的學(xué)生的需求。（四）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、 XX教育廳關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作的文件，深

54、入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí) “五項(xiàng)管理”工作的重要性和必要性。二、成立 “五項(xiàng)管理 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： XX副組長(zhǎng)： XX成員： XXXX作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：XX成員：XX、班主任、各科教師讀物管理負(fù)責(zé)人： XX成員：XX、班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：XX成員：XX班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：XX成員：XX班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：XX成員：XX班主任、堅(jiān)持原則，明確方向（一）堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過(guò)程性作業(yè)， 逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。（二）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo)， 確保正確

55、的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 完善我校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系，以評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展，以評(píng)價(jià)改撬動(dòng)我校學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以 “小切口”推動(dòng)“大改”，深化育人方式改，解決廣大家長(zhǎng) 急難愁盼的問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、 安全感。（三）正面教育、及時(shí)引導(dǎo)；教育為主、處理為輔；（四）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī) 律相結(jié)合的原則。（五）強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、統(tǒng)整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全 面發(fā)展為中心 , 從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng) 管理”工作入手，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)管理。四、五項(xiàng)管理，六育并舉（一）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，

56、促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、學(xué)校大型活動(dòng)或?qū)W生外出活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯 演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請(qǐng)同意后學(xué)生方可允許攜帶使 用手機(jī)，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)收回代為保管。2、課堂遠(yuǎn)離手機(jī)。學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨(dú)利用手機(jī)完成作 業(yè)，不得布置需要使用手機(jī)完成的作業(yè)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離 手機(jī)，不依賴手機(jī)。3、有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將手機(jī)及附屬設(shè)備（充電器、充電寶等及其他電子設(shè)備）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交

57、由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學(xué)生使用時(shí)需向班主任 提出申請(qǐng)，放學(xué)后帶回家。未經(jīng)允許，不可私自取回。4、家校溝通學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)要以身作則，在正 確使用手機(jī)方面為孩子榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解沉迷手機(jī)的 危害性和加強(qiáng)管理的必要性；引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng) 對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。5、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、 心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué) 理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能 力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。6、加強(qiáng)家庭教育宣傳指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主 體責(zé)任，不讓孩子將手機(jī)帶入校園和課堂，在家限時(shí)

58、、安全、 理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，形成家校協(xié)同共育合力。（二）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡(jiǎn)稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對(duì)不同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、創(chuàng)新作業(yè)形式。布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書 面作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置跨學(xué)科綜 合性作業(yè)。2、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具 體細(xì)則，并作為考

59、核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開 展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè) 完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。3、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。制定作業(yè)布置、批閱、檢查 具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師 開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作 業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。4、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級(jí)不留家庭作業(yè)， 三至六年級(jí)作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò) 1 小時(shí)。5、作業(yè)評(píng)價(jià)。釆用ABCD等級(jí)制評(píng)價(jià)；根據(jù)學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性評(píng) 價(jià)，如笑臉、加星評(píng)價(jià)等，評(píng)價(jià)具有鼓勵(lì)性，指導(dǎo)性；評(píng)語(yǔ) 書寫要規(guī)范工整。6、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)

60、范 作業(yè)書寫學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕抄 襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。7、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。我校作業(yè)管理的實(shí)施過(guò)程，做 好六舉措一一重視作業(yè)生成、控制作業(yè)總量。創(chuàng)新作業(yè)形式。 落實(shí)作業(yè)批改、強(qiáng)化作業(yè)監(jiān)控。定制個(gè)性化作業(yè)，統(tǒng)籌制定 學(xué)生作息時(shí)間表。保證學(xué)生在校自習(xí)閱讀時(shí)間，閱讀自習(xí)期 間教師不集體講課。發(fā)揮作業(yè)診斷。鞏虱學(xué)情分析等功能， 系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律。體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基 礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī) 械。無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。8、完善管理制度。進(jìn)一步完善本校教學(xué)常規(guī)XX 校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定 XX 校作業(yè)管理細(xì)