教師國旗下的演講三分鐘

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁老師國旗下的演講三分鐘“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻的表達。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的此岸!老師國旗下的演講三分鐘，歡送查閱!老師國旗下的演講1各位同學、各位老師：大家早上好!我今天講的主題是尊師愛生 共創(chuàng)和諧校園。金色九月，秋高氣爽，在我們愉快地邁進新學期的時候，我們也迎來了讓我們倍感親切的一個節(jié)日第_個老師節(jié)，在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!尊師愛生，共創(chuàng)和諧校園是一個永久的主題，為什么這么說呢?那是

2、因為從古代到當今、從中國到全世界，尊師愛生都被認為是一種文明、高尚的傳統(tǒng)。高年級的同學們一定知道“程門立雪”的故事，講的是我國宋朝的一個叫楊時的人，特別喜歡學習，對老師也非常尊敬。有一個下雪天，楊時和他的同學一起去他們的老師家里請教學問，不巧趕上老師正在休息，楊時便勸告同學不要打攪老師，兩人靜靜地站在門口，等老師醒來。天上飄起鵝毛大雪，他們在門口成了兩個雪人，一直等到老師醒來，才向老師請教。作為學生的楊時，尊敬老師，虛心求學。還有很多有名的人，在自己獲得了很高的成就以后，也沒有忘記他們以前的老師。今天，有的同學給老師贈送一張賀卡，表達心中對恩師諄諄教導之情;有的同學為老師獻上一朵鮮花，感謝老師

3、平日里對自己的悉心關(guān)愛;有的同學只是多了一句問候：老師，您辛苦了!可字里行間同樣洋溢著學生對老師的一片真情。作為學生，應該尊敬師長，銘刻師恩。這既是中華民族傳統(tǒng)美德的要求，更是現(xiàn)代社會青年素質(zhì)之根本。然而，做老師的呢?我們更應深深體察“為人師表、關(guān)愛學生”的深入含義。我們學校的老師為了教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著自己的汗水。他們當中，有務實肯干的學校指導、有市區(qū)級優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀老師，先進工作者，還有更多默默無聞的班主任和任課老師。我和所有的老師一樣，用自己的知識和愛心，為學生開拓出一條通向?qū)淼木G色通道。我們?yōu)樽约哼x擇的職業(yè)而自豪!無怨無悔!作為老師最重要是可

4、以走入學生的心靈世界。需要關(guān)愛每位學生。愛學生，是老師的天職。哪位學生有了困難，我們都要想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我們都要送去一聲鼓勵。我們老師應該更多的理解和信任學生，更多地去關(guān)愛他們。同學們，你們對老師的尊重，是給予老師最大的快樂;你們不斷的成長和進步，是給予老師最好的節(jié)日禮物。讓尊師愛生的傳統(tǒng)在我們北厙小學得到發(fā)揚，讓我們共創(chuàng)和諧校園，讓我們北厙小學成為一個和諧、溫馨的大家庭。謝謝大家!老師國旗下的演講2老師、同學們：早上好!我今天的講話題目是：踐行社會核心價值觀，爭做新時代文明小學生。同學們知道什么是社會核心價值觀嗎?讓我們一起把這24個

5、字的內(nèi)涵背一背：富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那我們小學生要怎樣踐行它呢?其實大家生活中的很多地方都表達出了社會核心價值觀：早上在校門口吃完早餐后垃圾應該怎樣處理?(放進垃圾桶當發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應該怎樣做?(主動把它撿起，放進垃圾箱 當發(fā)現(xiàn)有同學亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止，要保護校園的環(huán)境當發(fā)現(xiàn)有同學課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做?(馬上制止，做到文明課間活動當發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢?(主動去幫助當同學身體不舒適呢?(及時向老師匯報并送校醫(yī)室當撿到錢幣或物品時呢?(主動交給失主或老師當遇見老師、同學、長輩時呢?(有禮貌地

6、打招呼 “老師，你好!”、“老師，再見!”當我們在學習上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題，獨立考慮，認真鉆研)。其實，這些點點滴滴都是再用實際行動實現(xiàn)社會核心價值觀的表現(xiàn)，它并不抽象也并不遙遠，相信我們每一個同學都能做到這些!同學們，讓我們都行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會核心價值觀，爭做新時代的文明小學生!我的講話到這里，謝謝大家!老師國旗下的演講3親愛的老師、親愛的同學們：大家早上好!同學們，你曾為不優(yōu)異的成績單哭泣過嗎?你曾為自己努力付出，但暫時沒有得到豐厚的回報而抱怨過嗎?你曾為自己事事不如別人而灰心喪氣嗎?假如有的話聽來我告訴你：前進路上的風雨算不了什么，因為

7、努力的你最美麗大家都熟識的 著名歌手鄭智化，3歲時患小兒麻木癥，雙腿失去行走的才能，但他從來沒有放棄過與命運的抗爭，一邊與病魔斗爭，一邊進展音樂創(chuàng)作。一首水手唱響大江南北，“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”，鼓勵過多少失志少年，重拾生活的勇氣;鼓舞過多少迷惘的人生，為理想而奮斗。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖摹尤说?。有時候我們以為遭遇到的危機使我

8、們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，在于為此不懈地努力。破繭為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。安康的我們，更要學會正確對待自己的缺乏和缺點。如何在正視缺乏和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補缺乏、克制缺點呢?一方面要正確和別人做比擬，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。既要看到自己的閃光點，也要看到自己的缺乏之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學生!”“

9、根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!我的講話完畢，謝謝大家!老師國旗下的演講4各位老師、各位同學：大家早上好!同學們，今天借這個時機，我想和同學們談談時間的管理。時間是什么，我想同學們一定會脫口而出各種答案。金錢，生命等等?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。”中國人是世界上最早認識時間管理的重要性的?！皩W海無涯，人生有涯”更是將時間管理與人的生命相提并論?？追蜃釉?jīng)站在河邊對著湍急的江水喟然長嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜!”當他見到他的一位弟子時間管理不善，大白天

10、卻用來睡覺的時候，忍不住罵他朽木不可雕，給了那位弟子全方位的否認?？梢姡欠裆瞄L管理時間，就意味著你是否可以將你的一生活得足夠精彩。那么時間管理到底是什么呢?在21世紀的五項人才必備才能中，第一項為哪一項資管理。在資管理中，時間管理位于金錢管理之前，位居首位。也就是說，一個人如何選擇有意義的行為，合理分配時間，方案并掌握工作進展，是人才核心競爭力的表達。那么，什么叫做如何選擇有意義的行為呢?我想用一個小故事為大家來說明。也許有同學已經(jīng)聽過了，但是這絕對是值得我們一生來回味的一個故事。有一天，時間管理專家為一群商學院的大學生講課。他現(xiàn)場做了演示，給這些高智商高學歷的年輕人留下了深入的印象。他說：

11、我們來做個小測驗，拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細地一塊放進玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問道：瓶子滿了?所有學生應道：滿了!。時間管理專家反問：真的?他伸手從桌下拿出一桶碎石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。如今瓶子滿了嗎?他第二次問道。但這一次學生有些明白了，可能還沒有，一位學生應道。 很好!專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開場漸漸倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。又一次問學生：瓶子滿了嗎?沒滿!學生們大聲說。他再一次說：很好!然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：這個例子說

12、明什么?a同學答復：每個人的時間都像這個瓶子一樣，只要你把你的時間表排得足夠緊湊，不要浪費那些間隙，你就可以做更多的事情!確實，這個故事很好地印證了“時間就像海綿里的水，只要肯擠，總是會有的”。我們要學會利用每一分每一秒。如何利用呢?以初中的每日生活為例，我們除了課堂內(nèi)的時間，就是課堂外的時間，零散的課間10分鐘加起來，每天至少有60分鐘，假如把課前準備和上洗手間的時間去掉，應該還剩整整的四非常鐘。假如你可以用這四非常鐘里的二分之一，也就是二非常鐘時間來做英語的口頭作業(yè)的話，那將大大進步你的口語表達才能，假如你將這20分鐘的時間用來和同學討論你課堂上似懂非懂的一道難題，也許你的學習的困難就不會

13、積少成多，而是得到了及時的處理。舉些反面例子：你是否課間的時候，還沒有做好課前準備，就忙于走廊上打鬧，制造高分貝的噪音?你是否在排隊等待背誦課文的時候大聲說笑，或者明明自己背完了還要站在隊伍邊上和其他同學聊天搭訕呢?你是否就寢的時候光臨著串門，燈熄滅了才想起自己還有衣服沒有洗呢?繼續(xù)剛剛的故事，a同學答復完之后，b同學答復，這個故事說明，要最大程度利用瓶子的空間，必須講究做事情的程序。假如教授先放了碎石頭，沙子和水，那就再也放不下大石塊了。那么同學們，你們想一想，大家眼下的學習生活中，所需要優(yōu)先放置的大石頭到底是什么呢?對有的同學而言，可能是快速形成高效的學習習慣和方法，對有的同學而言，可能是

14、重點打破某一門薄弱學科，對有的同學而言，可能是要先學會克制“自己不再是最優(yōu)秀的那位”這種心理失落感等等。找到你的大石頭，那么你成為一個學習成功者的概率將會迅速進步。以英語學習為例，初一階段的聽讀和語音語調(diào)非常重要，假如你如今不努力地進步聽說才能，等到高中或者大學，那就可能為時已晚，錯過了最正確的時機。最后，c同學發(fā)言，他說其實光放放水，也是能把瓶子放滿的，但是假如只有水，那這瓶子看起來就不會飽滿而充實。假如用你的生活比作瓶子，那么單調(diào)的生活就如同一瓶子水一般，平淡無奇。所以，同學們此刻請試著問一下自己，如今我生活中的“石頭、沙子”應該是什么呢?同窗友誼，學業(yè)成就，對師長和父母的親愛，一個能擔負

15、責任的少年形象這些，就應該是你生命中的石塊，它們比虛無的水更實在，更厚重，更能代表我們的生活意義，假如你找到了這些石塊，就應該馬上行動起來，先把他們放進你人生的瓶子，從而使自己有限的時間變得豐富而充實。最后，讓我們認真考慮這個故事，學會管理時間，學會管理你的生活，學會管理你的學習，而不要被這三者所管理。我的講話完畢，謝謝大家!老師國旗下的演講5親愛的小朋友：大家好!我是大三班的李老師，在這里，老師想問問你們，每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶)，做的非常棒，相信每個小朋友都能用自己的雙手去保護我們幼兒園的一角一落。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┤狈Γ罕确?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學合理的分類。其實垃圾分類放置也是一種環(huán)保綠色的環(huán)保。那么，如何進展垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。據(jù)有關(guān)部門公