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1、Word - 3 -師德-李曉凡老師講座體會(huì)-李愛華精品 師德-李曉凡教師講座體味-李愛華 利用學(xué)習(xí)我知道,內(nèi)化并提高師德修養(yǎng)的途徑有以書養(yǎng)清心、以情育德行、以誠(chéng)導(dǎo)人生。 作為一名老師我不止一次地在專家的講座中聽到老師要不斷讀書的建議。古人說(shuō):“人可一日不食肉,不行一日不讀書?!秉S庭堅(jiān)更說(shuō):“三日不讀書則面目可憎也?!弊鳛槔蠋煟疑钪虒?dǎo)是一項(xiàng)才智的事業(yè),是一項(xiàng)心靈對(duì)心靈的事業(yè),是一項(xiàng)制造將來(lái)的事業(yè)。從事教導(dǎo)事業(yè)需要有一定的文化底蘊(yùn)、專業(yè)學(xué)問(wèn)和教導(dǎo)素質(zhì)。需要長(zhǎng)久讀專業(yè)書以養(yǎng)底氣,讀休閑書以養(yǎng)靈氣,讀經(jīng)典書以養(yǎng)文氣,讀歷史書以養(yǎng)正氣。 作為一個(gè)專職英語(yǔ)老師首先是應(yīng)當(dāng)掌控一些基本學(xué)問(wèn)的。尤其是我,

2、一個(gè)半路出家的英語(yǔ)老師,畢竟掌控了多少所學(xué)外語(yǔ)的基本學(xué)問(wèn)呢?要站穩(wěn)講臺(tái),提升課堂質(zhì)量和自身教學(xué)水平,不能以為自己只教學(xué)校。必需做兩件事:補(bǔ)基礎(chǔ);進(jìn)一步提升。首先,我通讀一本系統(tǒng)的語(yǔ)法書。外語(yǔ)老師必需詳盡嫻熟地掌控好語(yǔ)法,否則很可能經(jīng)不起同學(xué)的“盤問(wèn)”。無(wú)數(shù)疑難問(wèn)題只查詞典是無(wú)法解決的,還需要語(yǔ)法書的協(xié)助。第二,我讀各種題材和難度的用英語(yǔ)寫的簡(jiǎn)易讀物。 其它,我也閱讀一些心理方面的書籍。我和大多數(shù)的教師一樣感到工作壓力特殊大:不僅要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),而且小學(xué)對(duì)教師的要求高,家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)老師期望更大。我經(jīng)常感到壓抑、力不從心、缺乏幸福感。但是讀完陶教師的做一個(gè)幸福的老師,我覺得做個(gè)幸福的老師也不難

3、。在書中我懂得了享受課堂、享受同學(xué)。課堂是老師 生命最重要的舞臺(tái),一個(gè)懂得享受上課的人,課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)彌漫生命活力的課堂,和同學(xué)一起疼痛、一起快樂(lè),你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和苦惱。老師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是同學(xué)的勝利和他們對(duì)你的真情回報(bào),影響老師職業(yè)幸福感的許多不利因素都能夠從同學(xué)對(duì)老師的敬重、理解、感激中獲得彌補(bǔ)。但要讓同學(xué)感恩你,你就必需學(xué)會(huì)感恩同學(xué)、呵護(hù)同學(xué)、敬重同學(xué),真正做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單,但假如你只知道權(quán)威,那大概你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。 總之,相對(duì)于老師而言,讀書是生活,讀書是工作,讀書更是一種責(zé)精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 任。精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)力推舉 值得擁有 精品推舉 強(qiáng)

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