大班體育教案《小小建筑師》含反思

1、Word - 3 -大班體育教案小小建筑師含反思 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。2、試試聆聽不斷加快的口令，做出迅速反應(yīng)，盡量將動作做正確。3、在對形練習(xí)的過程中，注重按口令與伙伴合作走到相應(yīng)的位置。4、培養(yǎng)競爭意識，體悟嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。5、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣。活動預(yù)備：1、音樂磁帶踏浪。2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。活動過程：一、預(yù)備活動韻律操：踏浪。1、老師引領(lǐng)幼兒舉行隊列變化練習(xí)。變化的挨次是：一個大圓走六個小圓走一個大圓走六路縱隊走。2、老師帶領(lǐng)幼兒表演踏浪，盡量要將動作做到位。二、嬉戲活動我是小小建

2、造師。1、老師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。2、請一名幼兒按照老師的講解做示范動作。3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過山洞（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。4、嬉戲反復(fù)舉行23遍。三、嬉戲活動：機(jī)器人1、老師飾演科學(xué)家，幼兒飾演機(jī)器人。2、嬉戲開頭，科學(xué)家發(fā)出口令快跑、慢走等口令，機(jī)器人按照口令作出不同的動作。四、放松活動機(jī)器人放松。機(jī)器人按照科學(xué)家的口令舉行放松活動?；顒臃此迹?、緊密聯(lián)系聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，為同學(xué)提供探究的空間，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)更多動手實(shí)踐的機(jī)會，放手讓同學(xué)玩，引領(lǐng)同學(xué)利用自己的試驗(yàn)、操作等方式舉行自主探究，在探究中發(fā)覺數(shù)學(xué)、感悟數(shù)學(xué)和體悟數(shù)學(xué)，大大調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。2、重視同學(xué)學(xué)習(xí)的過程，樂觀鼓舞同學(xué)自立思量，在同學(xué)自立思量的基礎(chǔ)上，舉行小組合作學(xué)習(xí)，然后舉行全班溝通學(xué)習(xí)，老師給同學(xué)留了學(xué)習(xí)的時光和空間，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個寬裕、民主、和睦的氛圍，同學(xué)樂觀的參加討論與學(xué)習(xí)，老師注重走進(jìn)同學(xué)，和同學(xué)一起去探索、溝通，在同學(xué)有疑問的時候，協(xié)助同學(xué)排解障礙。3、重視同學(xué)思維能力、口頭表述能力的培養(yǎng)。利用比較、分析，引領(lǐng)同學(xué)從無序思維過渡到有序思維，使同學(xué)的