兩條直線的位置關(guān)系一課件

1、兩條直線的位置關(guān)系一兩條直線的位置關(guān)系一兩條直線的位置關(guān)系一兩條直線的位置關(guān)系一兩條直線的位置關(guān)系一若兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn)，我們稱這兩條直線為相交線。O在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有相交和平行兩種。若兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn)，我們稱這兩條直線為相交線。O在同一請(qǐng)動(dòng)手畫出兩條直線直線AB和直線CD，交于點(diǎn)O. 動(dòng)手實(shí)踐一第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)21ABCDo請(qǐng)動(dòng)手畫出兩條直線直線AB和直線CD，交于點(diǎn)O.動(dòng)手實(shí)踐一第對(duì)頂角特征：1.有公共頂點(diǎn)2.兩邊互為反 向延長(zhǎng)線。問題1：觀察你所畫圖形從位置上看1和2是一對(duì)什么角？ 第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)對(duì)頂角在圖2-1

2、中，還有其它的對(duì)頂角么？4321ABCDO對(duì)頂角特征：?jiǎn)栴}1：觀察你所畫圖形第二環(huán)節(jié)對(duì)頂角在圖2-1中12121212ABCD1.下列各圖中，1和2是對(duì)頂角的是（ ） D及時(shí)鞏固第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)12121212ABCD1.下列各圖中，1和2是對(duì)頂角的歸納總結(jié)對(duì)頂角相等第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)問題2:1和2的大小有什么關(guān)系？ 1和2的大小總是相等嗎？ 3和4呢？你有何結(jié)論？3214圖2-1ABCDO歸納總結(jié)對(duì)頂角相等第二環(huán)節(jié) 問題2:1和2的大小有什么關(guān) 如右圖所示，有一個(gè)破損的扇形零件，利用圖中的量角器可以量出這個(gè)扇形零件的圓心角的度數(shù)嗎？你能說出所量角的度數(shù)是多少嗎？為什么？ 及時(shí)鞏固第二環(huán)節(jié)

3、深入學(xué)習(xí) 如右圖所示，有一個(gè)破損的扇形零件，利用圖中的量角器可以量如果兩個(gè)角的和是1800，那么稱這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)。第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)問題3:在右圖中，兩個(gè)角有什么數(shù)量關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是1800，那么稱這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡(jiǎn)稱互補(bǔ)。第二環(huán)節(jié) 深入學(xué)習(xí)問題3:在右圖中，兩個(gè)角有什么數(shù)量關(guān)系？如果兩個(gè)角的和是900，那么稱這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱互余。 第二環(huán)節(jié) 問題3:在右圖中，兩個(gè)角如果兩個(gè)角的和是900，那及時(shí)鞏固及時(shí)鞏固圖2-2打臺(tái)球時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆较?，用白球擊打紅球，反彈后的紅球會(huì)直接入袋，此時(shí)1=2，將圖2-2抽象成成圖2-3，ON與DC交于點(diǎn)O，DON=CON=900，1=

4、2動(dòng)手實(shí)踐二 2DC O134ANB圖2-3圖2-2打臺(tái)球時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆较颍冒浊驌舸蚣t球，反彈后的紅小組組議，解決下列問題：在圖2-3中問題1：哪些角互為余角？ 問題2：3與4有什么關(guān)系？為什么？ 問題3：哪些角互為補(bǔ)角？問題4：AOC與BOD有什么關(guān)系？為什么？ 深入學(xué)習(xí) 2DC O134ANB圖2-33=4AOC=BOD 1與3，2與4，1與4，2與3， 1與AOC,2與DOB1與DOB, 2與AOC等角的補(bǔ)角相等等角的余角相等DON與CON小組組議，解決下列問題：在圖2-3中深入學(xué)習(xí) 2DC O13同角的余角相等因?yàn)?1+2=900 2+3=900所以 1=3同角的余角相等因?yàn)?1+2=900 2+3=900321因?yàn)?+2=1800 2+3=1800所以 1=3同角的補(bǔ)角相等321因?yàn)?+2=1800 2+3=1800所以 同角或等角的補(bǔ)角相等總結(jié)歸納同角或等角的余角相等同角或等角的補(bǔ)角相等總結(jié)歸納同角或等角的余角相等我學(xué)會(huì)了我明白了我認(rèn)為我會(huì)用我想學(xué)有所思我學(xué)會(huì)了當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)：課本P40頁習(xí)題2.1 A層：第1、2、3、4、5題 B層：課堂精練第1-11題 C層：課堂精練第715題 注意事項(xiàng)：1.獨(dú)立、高效完成。2.整理錯(cuò)題。3.反思解惑。分層作業(yè)作業(yè)：課本P40