回首初二作文600字5篇

1、 - 5 -回首初二作文600字5篇 回首作文1 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩?！吧倌瓴恢獰┳涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過

2、去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了 回首作文2 我們正在一天一天長大，經(jīng)歷的事情也越來越多，回頭看，身后走過的路是那么的漫長。沉淀在我們記憶深處的往事，是那么的清晰：父母不經(jīng)意的一個(gè)舉止，老師的一句教導(dǎo)，生活中的一次驕傲 記得我4歲時(shí)的一天，媽媽買了一套新的床上用品，我很好奇，想爬上去看看，但我不夠高，爬不上去，于

3、是，我坐在地上，思考著怎樣爬上去，這時(shí)，我突然聽到有人敲門，我心想：這么晚了，會是誰呀?媽媽也不在家，不會是鬼吧?是來捉我的嗎?我才這么小，不想死呀。我到處找地方躲，一不小心，腿磕到了暖氣片上，掉了好大一塊皮，我沒來得及哭，也沒來得及呻吟，就一下子沖到了床上，用被子把自己過了起來。 現(xiàn)在想起來，我真佩服自己當(dāng)時(shí)的勇敢。 剛上一年級的時(shí)候，舅舅帶著爸爸媽媽和我到海灘去玩，我在爸爸一直都站在海邊，怕爸爸一個(gè)人孤單，就跑過去陪他，沒想到，這時(shí)一個(gè)浪頭打過來，海水跑進(jìn)了我的嘴里，我趕緊吐出來，對爸爸說：“海水真咸呀，是有人往里面撒了鹽嗎?海水真苦呀，是有人在里面放了藥嗎?是不是喝了海水就不會生病了?”

4、爸爸微笑著看著我說：“是呀!”聽了爸爸的話，我俯下身子，趴在海邊，大口大口地喝著海水。 那時(shí)候的我太天真了。 回首往事，那時(shí)的我天真，膽小，偶爾有些勇敢。小時(shí)候你是否和我一樣? 回首作文3 在走過一段人生之路的旅程后，人們總會停下自己的“腳步”去回首屬于過去的那段往事。在回首的過程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。 回首剎那間，你看到了什么?曾經(jīng)的傷痛、快樂、離別、?或許你會重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。 回首剎那間，你看到了什么，或許在此時(shí)一段憂傷的音樂，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一

5、張白紙記錄著你走過的每一個(gè)“字符”，這張寫滿了生活經(jīng)歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。 回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過去了，卻還要停留下來去慢慢去回味，此刻的.回憶有感嘆，有欣喜。 生活中我們要學(xué)會面對，敢于面對，其實(shí)回首的剎那間也是一種面對，你可以再回首往事的過程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過程，幸福源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂，也可以享受憂愁。 回首剎那間，我的思想停息在過去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂，我不想停息的太久，以便傷

6、心的淚水迷失了我向遠(yuǎn)方眺望的眼睛，停息只是對過去的一種漠然回首，嘆息只是對過去往事的一種心靈自責(zé)或者安慰。 又是一個(gè)路口，你停下來，不經(jīng)意的一次回首，看到走過來的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進(jìn)。 回首剎那間，我看到的是過去的一段歷史，那段被歲月洗滌過的歷史，時(shí)間如梭，過去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個(gè)屬于記憶的歷史畫冊中。不時(shí)的你會拿起來細(xì)細(xì)的品味，感知其中的滋味，再戀過去的那段歲月。 回首剎那間，只是瞬間的一個(gè)過程，在這個(gè)瞬間的過程中，或許只是迷離于過去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。 回首剎那間，我只是

7、在等待下一個(gè)希望路口的出現(xiàn)，以邁開自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過往人生的歷史。 回首作文4 回首作文5 現(xiàn)在已是暑假，別管以往怎樣痛楚，此時(shí)此刻，只有一個(gè)字：甜!不過，現(xiàn)在所受到的歡樂，是輕輕松松得來的嗎? 不，不是這樣的，臨近期末的那段日子，實(shí)在是不堪回首呀?到了期末，整個(gè)人都變得緊張兮兮的，每天考完了數(shù)學(xué)測語文，測完了語文看科學(xué)，看完了科學(xué)又一提到考試，我們就不由自主地渾身一顫。 不僅學(xué)生這樣，就連老師也不例外，整天復(fù)習(xí)不離口，認(rèn)為品德已上完且沒有必要上，便占!認(rèn)為作業(yè)質(zhì)量仍是低，還加!認(rèn)為課文原理不夠懂，就默!認(rèn)為總而言之，沒有任何一個(gè)老師上課時(shí)不腳步匆匆，板著面孔，抱著一大疊試卷，讓我們做學(xué)生的一看就知道：今天又有好戲看! 當(dāng)然嘍，作為好生，哪能不享受點(diǎn)優(yōu)質(zhì)待遇呢?每次背書都不費(fèi)吹灰之力，一遍就得以通關(guān);作業(yè)練習(xí)不用訂正，一次清;各科小測驗(yàn)輕松得優(yōu)，不用愁!呵呵，讓差生看了都眼紅! 反之，差生可就命苦了，每天不是做題就是背書，不是背書就