小學(xué)五年級(jí)班主任簡(jiǎn)單總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)五年級(jí)班主任簡(jiǎn)單總結(jié)5篇 勞碌而又充實(shí)的一年又要過(guò)去了，這一年里學(xué)習(xí)又接觸了很多新的事物，是時(shí)候做份總結(jié)了。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)5篇，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)1 在學(xué)期完畢前，細(xì)細(xì)回憶一個(gè)學(xué)期來(lái)訓(xùn)練教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)總結(jié)閱歷、分析緣由、反思進(jìn)步促進(jìn)自我成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我做的一些班主任的工作做一番總結(jié)。 首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評(píng)比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進(jìn)展監(jiān)視。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就貼星星。每個(gè)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從“雛鷹爭(zhēng)章中表達(dá)出來(lái)。

2、到了期末，根據(jù)同學(xué)星星的多少評(píng)出前十名賜予嘉獎(jiǎng)，這樣就形成了一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想得多的星星，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，同學(xué)都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大局部同學(xué)會(huì)很自覺(jué)地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的樂(lè)觀性，無(wú)論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期屢次獲得儀表優(yōu)勝班級(jí)。 作為班主任，同學(xué)的思想訓(xùn)練工作是必不行少的。每周的周二地方課，利用剩下幾分鐘或結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，我會(huì)針對(duì)最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)問(wèn)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。

3、有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題找同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)訂正他們的錯(cuò)誤。 同學(xué)在學(xué)校，平安第一，所以平安訓(xùn)練是我常常做的。除了訓(xùn)練同學(xué)留意用電、用火平安和交通平安以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危急嬉戲，如爬樹(shù)、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動(dòng)都不允許做，特殊是我們學(xué)校在施工期間，我常常提示同學(xué)不要到操場(chǎng)玩耍，不要破壞施工現(xiàn)場(chǎng)。 我不僅關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想狀況，對(duì)我班的同學(xué)根本都進(jìn)展了不同形式的關(guān)注，對(duì)同學(xué)的家庭狀況理解明晰了，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，為更好的訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)展溝通。還常常和同學(xué)拉家常談天，準(zhǔn)時(shí)理解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)急躁訓(xùn)練，不卑視他們

4、，讓他們感到集體的暖和，教師的愛(ài)。前段時(shí)間，我班的賈豪杰染上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥，盜竊、說(shuō)謊，晚歸，我找他談心，理解狀況，讓他明白網(wǎng)絡(luò)的危害，又找他爸爸告知其行為，理解孩子在家的狀況，并建議他關(guān)心孩子走出嬉戲的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看，賈豪杰有了轉(zhuǎn)變，改掉了偷的行為，養(yǎng)成了按時(shí)回家的習(xí)慣。 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在不斷進(jìn)步自身素養(yǎng)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。 學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)2 時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃一個(gè)學(xué)期又要完畢了，也到了班主任自我總結(jié)的時(shí)候，回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，有失敗有收獲，不斷探索也不斷進(jìn)步，特別幸福的感覺(jué)，接下來(lái)作為五

5、班級(jí)班主任，我做出了自己教學(xué)訓(xùn)練工作上的總結(jié)： 一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深沉的學(xué)習(xí)氣氛 1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光對(duì)待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)理解反應(yīng)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲辦，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。最終，理解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。 2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象

6、，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時(shí)作業(yè)，進(jìn)步同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂(lè)觀協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目的和長(zhǎng)期目的，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作。 二、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù) 作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。我班同學(xué)大多數(shù)根底較好，我特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)肯定養(yǎng)成良好習(xí)慣。監(jiān)視同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平常利用e校信，給家長(zhǎng)發(fā)了家校聯(lián)絡(luò)條，要求家長(zhǎng)和教師共同監(jiān)視同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于根底較差

7、的同學(xué)，實(shí)行結(jié)對(duì)子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了進(jìn)步，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性也高了，班上形成了你追我趕的學(xué)風(fēng)。 三、平安訓(xùn)練常抓不懈 同學(xué)在學(xué)校、社會(huì)，平安第一，所以平安訓(xùn)練是我每天工作的必要內(nèi)容。除了訓(xùn)練同學(xué)留意用電、用水、用火平安和交通平安以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)滑冰、不準(zhǔn)騎自行車等危急的活動(dòng)都不做。堅(jiān)決不乘坐擔(dān)憂全的車輛，不吃擔(dān)憂全的食物。 四、做好家校溝通 做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)科任教師的關(guān)心。需要與他們勤溝通，獲得他們的協(xié)作、支持和關(guān)心。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)工作特別重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支

8、持，消失問(wèn)題也簡(jiǎn)單解決。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。 百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩教師是做人的根本原那么，通過(guò)身邊的真實(shí)事例，向孩子和家長(zhǎng)共享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體會(huì)兒時(shí)的夢(mèng)想與壯志，從而使孩子們得到深入感悟，鼓勵(lì)孩子們樹(shù)立成人、成才、成功的信念。家長(zhǎng)會(huì)以“家校合力、共鑄平安校內(nèi)為主題，共商同學(xué)平安事宜。會(huì)上不僅介紹了同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活上的狀況，向家長(zhǎng)們提出了訓(xùn)練孩子的建議，向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的平安管理形式和措施，建議家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手，協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，進(jìn)步孩子們平安自我保護(hù)力量，營(yíng)造平安、文明、和諧的家庭環(huán)境和校內(nèi)環(huán)境，為孩子撐起一

9、片平安的藍(lán)天。 五、做好同學(xué)思想工作 我不僅關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想狀況，對(duì)我班的同學(xué)根本都進(jìn)展了不同形式的家訪，對(duì)同學(xué)的家庭狀況理解很明晰，加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，為更好的訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)展溝通。還常常和同學(xué)拉家常談天，準(zhǔn)時(shí)理解他們的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)急躁訓(xùn)練，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，教師的愛(ài)。作為班主任，同學(xué)的思想訓(xùn)練工作是必不行少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練的固定時(shí)間，我會(huì)針對(duì)最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)學(xué)問(wèn)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對(duì)個(gè)別同

10、學(xué)的問(wèn)題找同學(xué)談話，準(zhǔn)時(shí)訂正他們的錯(cuò)誤。 做了3年班主任，覺(jué)得自己還是有許多缺乏之處，有的時(shí)候簡(jiǎn)單急躁、發(fā)脾氣，而且遇事不夠冷靜，為了更好的堅(jiān)持自己的工作，即使做班主任很辛苦，我還是有動(dòng)力連續(xù)做，并且要做好來(lái)。 學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)3 時(shí)間在不知不覺(jué)中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢，在這一學(xué)年中，我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)班主任。班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)安康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)絡(luò)各科任教師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是榮耀的，有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)： 一、關(guān)愛(ài)同學(xué)，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的根底。敬重學(xué) 生要敬重同學(xué)的人格，只有這樣

11、，同學(xué)才能與教師縮留神理間隔 ，同學(xué)才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)象伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。 在長(zhǎng)期的這種交往中，孩子們喜歡我，情愿和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的根底，也是我成功訓(xùn)練的最大緣由。 在本學(xué)期中，我班的同學(xué)在行為標(biāo)準(zhǔn)方面有這明顯的進(jìn)步。同學(xué)懂禮貌了,知道講文明白。敬重教師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)向教師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相關(guān)心。不欺侮弱小,不嘲笑、戲弄?jiǎng)e人。待人有禮貌,說(shuō)話文明,講一般話,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。 我們的同學(xué)能保持教室與校內(nèi)的衛(wèi)生,

12、從沒(méi)有消失過(guò)隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現(xiàn)象。這對(duì)于我們五班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),是最大的進(jìn)步。只有教師專心、用愛(ài)搭起與同學(xué)之間的橋梁，那么你都會(huì)被每一名同學(xué)的燦爛星光吸引，孩子們有了目的，才有了拼搏的勁頭。 二、抓班風(fēng)，促成長(zhǎng)，形成集體分散力。 班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培育班干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。對(duì)于班干部，我采納“信任和放手政策。從本學(xué)期的成果來(lái)看，效果不錯(cuò)。 本學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問(wèn)、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一個(gè)同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，避開(kāi)盲目、低效

13、地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)同學(xué)擬定實(shí)在的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目的，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。 三、平安工作常抓不懈。 五班級(jí)是一個(gè)由中班級(jí)向高班級(jí)轉(zhuǎn)化的階段。在五班級(jí)的同學(xué)身上,既有中班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn),又有高班級(jí)同學(xué)身上的叛逆性了。所以,在本學(xué)期我們班主任把平安工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任常常囑咐同學(xué)平安的重要性,既囑咐同學(xué)不要去欺侮小同學(xué),又告知孩子們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。由于我們的常抓不懈,我們五班級(jí)同學(xué)在這一學(xué)期沒(méi)有消失較大的平安事故。 班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在寬闊的心靈世界中播

14、種耕耘的職業(yè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作獲得了肯定的成果，但也存在肯定的問(wèn)題，比方遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比擬急躁，和一局部同學(xué)溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改良，以進(jìn)步自己的班級(jí)管理程度。 在今后的訓(xùn)練生涯中，我將連續(xù)用我的青春耕耘屬于我們的那片園地。用愛(ài)去澆灌每一棵幼苗，讓他們?cè)趷?ài)的雨露中安康、強(qiáng)健的成長(zhǎng)! 學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)4 過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為

15、了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“樂(lè)觀參加感恩父母活動(dòng)、“為中華之崛起而讀書的主題班會(huì)、“美化校內(nèi)、保護(hù)環(huán)境從我做起的理論活動(dòng)、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)展身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展針對(duì)性的訓(xùn)練。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹(shù)立威信;在鼓舞班委大膽工作，教誨他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上獲

16、得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、根據(jù)學(xué)校工作支配和本

17、班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品味到成功的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并

18、適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、承受他們的意見(jiàn)。可以慎重地處理同學(xué)和任課教師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹(shù)立教師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的進(jìn)步。成果只能說(shuō)明

19、過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理程度推向更高的層次。 學(xué)校五班級(jí)班主任簡(jiǎn)潔總結(jié)5 時(shí)間總是匆忙而過(guò)，緊急的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與成功中不斷探索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第一個(gè)學(xué)期，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已獲得肯定的成效，同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)根本上納入正軌，班級(jí)狀況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接收理者，直接責(zé)任人，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建立的主力軍，是同學(xué)共性進(jìn)展的典范和帶路人。要做好班主任工作

20、，確實(shí)不易。作為班主任首先要喜歡這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)特別少。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和同學(xué)的敬重，會(huì)給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)受，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。 一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深沉的學(xué)習(xí)氣氛。 1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光對(duì)待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)的課堂

21、表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)理解反應(yīng)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲辦，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)步其重視度。最終，理解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。 2、班主任工作特別辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，討論備課，討論課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的理論，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分信任同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育熬煉了同學(xué)的力量，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培育小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的播送操的檢查;文藝委員的活動(dòng)支配檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到個(gè)人。 3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的狀況進(jìn)展簡(jiǎn)潔總結(jié)，多鼓舞，多指導(dǎo)。消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)開(kāi)。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)展班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特別狀況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作。 二、培育同學(xué)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。 1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，