敘事性滿分作文

1、敘事性滿作文如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀至完美的敘事作文？以下是邊肖整理的一些關(guān)于滿分的記 敘文，僅供參考。記敘文滿分作文篇一：一季梨花一生情春天又來(lái)了，清明節(jié)也來(lái)了。我又踏上了那條久違的路卻分不清是熟悉還是陌生我在國(guó)外讀書(shū)的時(shí)候已經(jīng) 很多年沒(méi)有再踏上這條回家的路了曾經(jīng)彎彎曲曲的路現(xiàn)在變得筆直平整曾 經(jīng)泥濘的路現(xiàn)在變得干凈整潔道路兩旁的樹(shù)木也顯出寧?kù)o為清明的悲涼氣 氛增添了莊嚴(yán)的氣氛。我的家鄉(xiāng)不再破舊如今紅瓦白墻的三層小樓比比皆是在清明節(jié)的靜謐氛圍中 顯得格外優(yōu)雅比之下雜草叢生的院子和兩棟破舊的房子似乎格格不入。 那是我曾祖母去世前住過(guò)的老房子也是我小時(shí)候經(jīng)常玩的老房子我曾祖母去 世后，沒(méi)有人住，沒(méi)有人打

2、掃房子，這讓我更加難過(guò)。木門(mén)上掛著一把鐵鎖，在 寒露中早已生銹就像曾祖母的一生木門(mén)前棗樹(shù)下的石凳依舊光滑但布滿灰 塵。曾祖母去世后，沒(méi)有人記得當(dāng)年的石凳。被人遺忘了，但看到的時(shí)候，又是 那么親切就像久違的老朋友重逢眼神迷離仿佛看到了老祖母拿著蒲扇坐在 石凳上等待我的歸來(lái)我不記得老房子的家具是什么但我仍然記得它的每一 點(diǎn)。我的曾祖母出生在亂世從未受過(guò)教育但我知道她非?？释R(shí)當(dāng)我坐在門(mén) 前的石凳上，讀著剛剛認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)，我的曾祖母會(huì)停止忙碌，認(rèn)真聆聽(tīng)，仿佛 那些漢字是世界上最美的音符聽(tīng)著聽(tīng)著她會(huì)跟著我看書(shū)時(shí)不時(shí)張嘴但不會(huì) 出聲。我讀完，她總是喃喃道：“娃子，你以后要好好學(xué)習(xí)，多認(rèn)識(shí)字，多做文 化

3、。如果你有文化，你可以做很多事情。我將沒(méi)有文化，一輩子也做不到。你得 向你的曾祖父學(xué)習(xí)，他有文化，會(huì)寫(xiě)很多字”，曾祖父。兩位老人沒(méi)有“一 心許愿，不留白頭”的誓言，沒(méi)有“一人一命”的承諾，卻有著曾經(jīng)平凡的生活 和細(xì)微的關(guān)懷。曾祖母很愛(ài)我曾祖母的腳很小他喜歡赤腳走在鄉(xiāng)間崎嶇的土路上我總是光 著腳跟著她。這時(shí)，我的曾祖母會(huì)像變戲法一樣從口袋里拿出一顆糖果或餅干，1 / 5看著我開(kāi)心地吃著，然后給我講一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。不，她不是在講故事。她在 講述她親眼目睹的事情這是她的記憶在我的記憶中我的曾祖母非常討厭戰(zhàn) 爭(zhēng)。她知道戰(zhàn)爭(zhēng)給未來(lái)帶來(lái)的麻煩。許多士兵為了保衛(wèi)國(guó)家獻(xiàn)出了年輕的生命。 戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致了他們家庭的

4、毀滅和妻兒的分離說(shuō)起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我仿佛看到了曾祖母 眼中的淚水因?yàn)槲业脑娓敢彩窃跊_鋒途中犧牲的通過(guò)曾祖母的眼淚我似 乎學(xué)到了更多。晚春的風(fēng)又開(kāi)始了淡淡的梨香撲面而來(lái)人心脾老院的墻低沒(méi)有我的高。 我一抬頭，就看到院子里有一朵梨花，在微風(fēng)的吹拂下，悠悠地開(kāi)著。那是我曾 祖母一生都喜歡的梨花它像雪一樣純凈八年前花落的時(shí)候我曾祖母走了， 一臉安詳。這時(shí)的梨花一如既往的燦爛，卻再也沒(méi)有人看得下去了。我覺(jué)得梨花的芬芳一年又一年的開(kāi)放可能是我曾祖母意味深長(zhǎng)的規(guī)勸溫暖 的陪伴我默默地站在飄落的梨花里回頭看我曾祖母那張歷經(jīng)滄桑卻無(wú)比慈 祥的臉，總是出現(xiàn)在我面前。這時(shí)候清明節(jié)，我才意識(shí)到，我的曾祖母早就在我 心里扎

5、下了根，我會(huì)用一生去懷念我的曾祖母和我愛(ài)的人。梨花一季開(kāi)，友情一生深。我只希望我的曾祖母能在另一個(gè)世界里老去 記敘文滿分作文篇二：父親的手父親的手，即使是教孩子的時(shí)候，也會(huì)給孩子溫暖。自從我有了記憶能力我就一直對(duì)父親有一種天生的恐懼說(shuō)實(shí)話我爸個(gè)子不 高，一米七的個(gè)頭，微胖的腰，微挺的肚子，一副金絲眼鏡。當(dāng)他看起來(lái)像一個(gè) 有學(xué)問(wèn)的人時(shí)，他應(yīng)該溫柔。誰(shuí)知道，在我心里，他就像一個(gè)山里的村夫，他是 一個(gè)小齊飛。特別是他的手，沒(méi)有練武的人那么老繭，但是力量驚人。他的手又粗又大，手指 很粗一張開(kāi)手指就像磚頭一樣粗當(dāng)他的磚掌向我揮來(lái)時(shí)我突然覺(jué)得自己變 成了一只猴子，快要被五指山捏碎了。其實(shí)我只和父親的手掌有

6、過(guò)三次親密接觸，第一次是他的手，第二次是他的臉， 第三次是他的頭。記得我八歲的時(shí)候還是個(gè)調(diào)皮任性的男孩子當(dāng)時(shí)我愛(ài)上了一套漫畫(huà)問(wèn)了幾 次，我冒著偷的風(fēng)險(xiǎn)，偷了大概 30 塊錢(qián)。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)顯然不夠熟練。當(dāng) 然后來(lái)也沒(méi)偷。當(dāng)我把手伸進(jìn)父親的錢(qián)包時(shí)，我突然覺(jué)得自己在背后噴著鼻涕，2 / 5噴著脖子。我回頭一看，一個(gè)黑人在用鐵燒火。同一天，父親的“磚手”第一次 用力握住我的手掌，我還是不爭(zhēng)氣的哭了，因?yàn)樘哿?！從此我?duì)父親的恐懼與日俱增心中有一絲怨恨十五歲逃學(xué)被抓后父親第二 次打我。當(dāng)他那只沉重的手甩到我臉上的時(shí)候，我終于下定決心，我長(zhǎng)大了，絕 不讓父親打我！16、17 歲的我，身高如雨后春筍，真的表

7、現(xiàn)出了“以誠(chéng)覆山”的趨勢(shì)。 歲和 父親站在一起的時(shí)候，我高了一個(gè)頭。最后，在又犯了一個(gè)錯(cuò)誤之后，父親又舉起了手。我心想，如果他揮揮手，我一 定有力氣擋住他的手舉著的大手上有一個(gè)深紅色的指甲印能清楚的看到， 在聽(tīng)老師訓(xùn)斥我的時(shí)候爸爸把大拇指插入食指父親寬大的手掌終于落在了后 面但這一次似乎并不有力只輕輕摸了摸頭神復(fù)雜我不知道有多少情緒， 包括期望、憤怒，也許還有失望。我嚇了一跳我沒(méi)想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)我一次又一次的想等我有力氣 抱著他，揮揮手的時(shí)候，我會(huì)驕傲的笑，狂笑，無(wú)懼的看著他。但沒(méi)想到父親只 是用手撫了撫我的頭，留給我這么復(fù)雜的眼神。父親轉(zhuǎn)身走了，留下我一個(gè)背影。我父親有點(diǎn)駝背，但他的

8、身體更胖。不知道為 什么，眼睛有點(diǎn)濕。想起父親的手，既是懲罰我的利器，也是溫暖我的太陽(yáng)。 回想一段生活想起每天早上六點(diǎn)起床準(zhǔn)備早餐的父親的手想起每天晚上十一 點(diǎn)去學(xué)校自習(xí)室接開(kāi)車(chē)的爸爸的手想起幫我上藥的手想起那些我爸的手 摸我的頭。我突然對(duì)著爸爸的背影喊爸爸我會(huì)努力的父親的身影突然一頓終于， 他緩緩舉起了手！像太陽(yáng)一樣！記敘文滿分作文篇三：十年陣雨開(kāi)始時(shí)地平線上出現(xiàn)了七種顏色的彩虹我的眼睛被深深地吸引住了漸 漸地，漸漸地.一個(gè)五六歲的小女孩被叫到老師辦公室一直哭了很久當(dāng)老師再次回到辦公室 時(shí)，眼淚不停地掉下來(lái)。老師很驚訝：這個(gè)女孩幾乎哭了一上午。3 / 5其實(shí)女生剛來(lái)晚了她心愛(ài)的椅子被一個(gè)男生

9、拿走了她找到了椅子但一直沒(méi) 拿回來(lái)，連老師都不相信她說(shuō)的話。她崩潰了，不知所措。她只能用眼淚清洗傷 口。淺藍(lán)色和紫色消失了。幸運(yùn)的是，紅色、橙色、黃色、綠色和藍(lán)色仍然存在。 小女孩長(zhǎng)大了一點(diǎn)，進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。新學(xué)校讓她覺(jué)得新鮮，上課很?chē)?yán)格，她覺(jué) 得有點(diǎn)不舒服。那天，最恐怖的數(shù)學(xué)老師在上課。一開(kāi)始她很認(rèn)真。然后，上完體育課，她姐姐 來(lái)到窗前。她沒(méi)有理會(huì)全班同學(xué)，把目光轉(zhuǎn)向窗戶。她被老師無(wú)情的叫起來(lái)，批 評(píng)，抱怨不了。畢竟這次真的是她自己的錯(cuò)。綠色的寬度正在慢慢縮小太小了不見(jiàn)只有紅色橙色和黃色還掛在天上。 那一年，女孩上初三，班上設(shè)了一個(gè)書(shū)角。每天中午，她都有時(shí)間專心看書(shū)。這 一天，她得到了一個(gè)關(guān)

10、于神話的故事，她很喜歡，但是下課的時(shí)候被同桌搶了， 因?yàn)檫@本書(shū)是她的同桌的，他想帶回家看，但是她不想。他們吵了一架。老師打 電話給她，但她被要求幫助做作業(yè)。她有點(diǎn)不解。我有點(diǎn)高興，但我仍然對(duì)那本 神話的書(shū)懷恨在心。第二天一早，她收到了同桌帶來(lái)的書(shū)，他已經(jīng)看完了?，F(xiàn)在，他的同桌給了她書(shū) 的使用權(quán)。有一種顏色不知不覺(jué)就消失了，天邊的彩虹只有紅色和橙色，難以分辨。 她終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。一天，當(dāng)她騎回家時(shí)，碰巧在路上遇到了她的父親。她 開(kāi)始追，他爸爸跑在前面。她也展開(kāi)了自己的努力，讓踏板全速飛行，她的家就 在前方。然而，房子前面的一個(gè)轉(zhuǎn)彎見(jiàn)證了一個(gè)毀滅的時(shí)刻。車(chē)的速度太快，彎 道的角度太小，她就被甩到了地上。手掌，臉色難看。結(jié)痂了，還好傷口不深， 結(jié)痂脫落后也沒(méi)留下疤痕?？吹街皡^(qū)分的紅橙變窄了。我敢肯定現(xiàn)在空氣中只有一點(diǎn)倔強(qiáng)的紅色。 時(shí)間過(guò)得飛快她上初三了不斷的卷子讓她每天都很累試頻繁成績(jī)鮮紅， 排名退步不知道哪個(gè)學(xué)校在等她她已經(jīng)在懸崖邊上了一步之遙就會(huì)把她碎 尸萬(wàn)段。她安慰自己，鼓勵(lì)自己，給