魯科版八年級上冊物理 2.2聲音的特性 課后習(xí)題重點練習(xí)課件

1、第二章 聲現(xiàn)象第二節(jié)聲音的特性1如圖所示，同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪，當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)聲音調(diào)最高的是()A上面B下面C中間 D一樣【解析】下面的齒輪密，紙片接觸下面的齒輪，振動頻率高，發(fā)聲音調(diào)高。【答案】B2【中考廣東】如圖所示，下列說法正確的是()A人的聽覺頻率范圍是851 100 HzB狗的聽覺頻率范圍是1550 000 HzC蝙蝠能聽到次聲波D大象能聽到超聲波【答案】B3【中考安徽】許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的_會降低。音調(diào)4【中考安徽】在音樂中，中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262 Hz，D調(diào)“1(do)”的頻率是294

2、 Hz，由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的_(填樂音的三要素)高。音調(diào)5【中考新疆】“教學(xué)樓內(nèi)請輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的()A音調(diào) B響度 C聲速 D頻率B6人耳感覺到的聲音的強弱叫響度。聲源振幅越_，響度越大；響度還跟發(fā)聲體與人耳之間的距離有關(guān)，距離越遠，聲音的響度越_。大小【解析】用手指按壓琴弦的不同位置時，改變了琴弦的長度，從而改變其發(fā)聲的音調(diào)；由于弦的振動引起共鳴箱內(nèi)空氣的振動，從而增大聲音的響度。7【中考江西】音調(diào)、響度和音色是聲音的三個主要特性。演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的_特性；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的_特性。響度音調(diào)8【中

3、考天門】一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是()A音調(diào) B響度 C音色 D聲速【解析】每個人發(fā)出聲音的音調(diào)和響度有可能相同，但音色不同，聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，只有與設(shè)定的聲音音色相同，聲紋鎖才能打開?！敬鸢浮緾9【中考無錫】在欣賞音樂時，我們很容易分辨出笛子和二胡的聲音，判斷的依據(jù)是()A音色 B響度 C音調(diào) D頻率【解析】笛子、二胡的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色不同。A10【中考曲靖】電視節(jié)目非遺公開課上口技表演者模仿各種鳥鳴聲，他主要是模仿各種鳥聲的_，表演者的聲音通過_傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵。音色空氣

4、11【中考錦州】我們在打電話時能聽出是媽媽的聲音，這是根據(jù)樂音三要素中的_來判斷的；如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因為_。音色真空不能傳聲12星期日的早晨，小明在家學(xué)習(xí)時，聽到外面?zhèn)鱽砟吧咸屠蠣敔敎厍榈膶υ?。他是根?jù)聲音的哪一特性判斷出對話雙方性別的()A響度 B音調(diào)C音色 D振幅【答案】B【解析】易錯選C，原因是錯誤地認為只有音色才能區(qū)分聲音。老太太音調(diào)高，老爺爺音調(diào)低，這是小明判斷出對話者性別的聲學(xué)依據(jù)。13【中考貴港】在紀(jì)念“五四”運動100周年暨慶祝新中國成立70周年的合唱比賽中，同學(xué)們用歌聲表達了“青春心向黨，建功新時代”的遠大志向。合唱中“高

5、音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的()A音調(diào) B音色 C響度 D振幅【答案】A【解析】合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”指的是聲音的音調(diào)。14【中考天津】生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的()A響度 B音調(diào)C音色 D頻率A15【中考攀枝花】魔術(shù)師在某次演岀中表演了“獅吼功”：把嘴靠近紅酒杯發(fā)聲將紅酒杯震碎。其奧秘為通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達到共振而震碎紅酒杯。魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的()A音調(diào) B響度 C音色 D聲速【解析】魔術(shù)師通過控制聲音的頻率使其與紅酒杯的頻率相同達到共振而震碎紅酒杯，因為音調(diào)與

6、物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，所以魔術(shù)師表演中調(diào)節(jié)的是聲音的音調(diào)?！敬鸢浮緼16【2018青島】實驗探究：探究聲音的產(chǎn)生與特性。如圖所示，用音叉和乒乓球進行如下實驗：(1)輕敲256 Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開，說明聲音是由物體_產(chǎn)生的。【解析】發(fā)聲的音叉在振動，當(dāng)與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起。振動(2)重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的_有關(guān)。【解析】當(dāng)敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球彈起的幅度更大，這說明響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。振幅(3)換用512 Hz的

7、音叉重復(fù)實驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的_有關(guān)。【解析】換用512 Hz的音叉重復(fù)實驗，音叉振動得更快，聽到聲音的音調(diào)更高，這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。頻率17【中考鹽城】如圖所示，用手撥動鋼尺，發(fā)出聲音。聲音是由鋼尺_產(chǎn)生的，增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的_發(fā)生改變。鋼尺的振幅越大，聲音的_越大。【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生，用手撥動鋼尺，伸出桌面的鋼尺振動產(chǎn)生聲音；增加鋼尺伸出桌面的長度，會改變鋼尺振動的快慢，即振動頻率發(fā)生變化，所以聲音的音調(diào)會發(fā)生變化；振幅影響響度，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小?！敬鸢浮空駝樱灰粽{(diào)；響度18【中考資陽】聲音在均勻空氣里傳

8、播的過程中()A聲速逐漸減小 B頻率逐漸減小C振幅逐漸減小 D聲速、頻率、振幅都不變【解析】聲音在均勻介質(zhì)里傳播的過程中，速度和頻率不變，但振幅會越來越小。【答案】C19在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是()A老師發(fā)出的聲音音調(diào)太高B老師發(fā)出的聲音頻率太低C遠處學(xué)生聽到的聲音響度小D遠處學(xué)生聽到的聲音振幅大【解析】遠處的學(xué)生距離發(fā)聲體遠，聽到聲音的響度小。【答案】C20【中考益陽】如圖所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是()A甲、乙、丙三者的音色不同B甲、乙、丙三者的響度不同C甲、乙、丙三者的音調(diào)不同D甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同【解析】從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同，C、D錯誤；甲、乙、丙振動的幅度相同，所以響度相同，B錯誤；甲、乙、丙的波形不同，所以音色不相同，A正確?！敬鸢浮緼21海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較_，音調(diào)較_