2022年小學(xué)語文教研工作計(jì)劃

1、第 第 頁2022年小學(xué)語文教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以素養(yǎng)教育思想為指針，以貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以同學(xué)為本，以質(zhì)量為魂，優(yōu)化備課活動(dòng)，圍繞培育同學(xué)自主、合作，創(chuàng)新精神，開展活動(dòng)，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校語文教學(xué)工作的新局面。二、工作目標(biāo)1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)討論，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)探究意識(shí)，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)語文素養(yǎng)。2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干老師的示范作用，不斷提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、開展形式多樣的競(jìng)賽，促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語文的愛好，促進(jìn)性格和諧開展。三、工作重點(diǎn)1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

2、，精確把握語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。2、優(yōu)化備課活動(dòng)，以討論課為中心，努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。四、詳細(xì)措施一、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。1、樹立以同學(xué)為本的思想，尊敬同學(xué)，樹立同等民主的師生關(guān)系營造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文關(guān)懷、熱忱鼓舞同學(xué)。2、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，老師的授課方式，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題、解決問題，在主動(dòng)的過程中積累感悟，形成性格化的學(xué)習(xí)方式。3、教學(xué)過程中，突出同學(xué)的主體地位，留意培育同學(xué)的探究創(chuàng)新精神，大膽質(zhì)疑，將閱讀教學(xué)過程看成是老師

3、、同學(xué)、文本同等的對(duì)語，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、重視端詳老師的角色，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，豐富文化底蘊(yùn)，不斷更新知識(shí)，厚實(shí)內(nèi)功。二、強(qiáng)化常規(guī)工作，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。1、備課：組內(nèi)老師共同討論，共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，資源共享，吃透教材，以便更深入地與同學(xué)進(jìn)行溝通。2、上課：知識(shí)交代要準(zhǔn)，技能訓(xùn)練實(shí)，教學(xué)形式要活，教學(xué)方法要新，師生情感要真。3、評(píng)改、輔導(dǎo)：批改要精確，實(shí)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，輔導(dǎo)因材施教，要讓同學(xué)入腦入心，喚發(fā)同學(xué)的愛好。4、考核：從基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感立場(chǎng)等對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合考核，定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。三、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)