2022中專畢業(yè)典禮演講稿

1、Word 2022中專畢業(yè)典禮演講稿 畢業(yè)典禮是我們全體畢業(yè)生、全體老師共同難忘的一天，下面是我搜集整理的2022中專畢業(yè)典禮演講稿，歡迎閱讀。更多資訊請連續(xù)關注畢業(yè)典禮欄目! 2022中專畢業(yè)典禮演講稿一 敬重的各位領導、各位老師、學長學姐們： 我特別榮幸能代表3000多名溫職院在校學子發(fā)言。此時，面對著已經(jīng)或即將踏入社會的各位學長，我的心情特別感動。在此，我代表大一、大二全體同學祝畢業(yè)生們在這學問經(jīng)濟社會和信息時代奏響青春最洪亮的樂章。 溫職院的歷史會記住這一刻。今日，各位相聚在一起參與畢業(yè)典禮后，就要正式奔赴各自的崗位，在這里全體在校生祝你們前程似錦。 今年溫職院將迎來五年校慶，學校的進

2、展伴隨著學長們的高校生活和成長歷程。學校的一切都與你們一道成長。三年的高校生活即將結束，信任高校日子里的酸、甜、苦、辣會給大家留下彌足寶貴的記憶。信任高校的學習會成為你們將來進展的不竭動力，信任溫職院的精神將是你們一生的財寶，它將是你們將來的動力，平凡生活中的經(jīng)典。 學長們，你們三年的溫職院學習生活給我們學弟學妹們留下了很多珍貴的財寶，你們的腳印就是我們前進的方向，你們踏出的堅實的腳步，為我們學弟學妹們指引了成長的方向。你們的堅持，你們的抱負，你們的激情將連續(xù)陪伴著我們的母校成長。榜樣的力氣是無窮的。溫職院里留下了你們青春的身影、奮斗的腳印 ，身為溫職院的在校學子，我們定當不負眾望，向你們看齊

3、，在今后的學習中，我們會把握機遇，努力學習，學會做事，更學會做人，在溫職院良好的育人氛圍下，用我們的青春和才智續(xù)寫溫職院的輝煌篇章。 學長們，學校的每一步的進展都布滿了你們對母校的那一份揮不去、抹不掉的濃濃情懷，都分散了你們的關懷和期望。溫職院的明天更需要你們的關注與支持，我們殷切盼望廣闊學子為母校的建設與進展能獻計獻策，一如既往的關懷和支持母校的建設與進展。同為溫職院的仆人，讓我們攜起手來，為學院的美妙明天而努力奮斗。 歷史和現(xiàn)實在這里交匯，抱負和信念在今日升騰，讓我們與新盼望結伴，與信念同行，共同迎接溫職院更加美妙的絢爛明天! 學長們，無論你們走向何方，請你祝愿我們的學校，記得這個橘子花香

4、，楊梅盛產(chǎn)的地方，這里有你喜愛的母校，敬重的師長及摯愛你們的學弟學妹們。 最終，祝大家一路走好，開創(chuàng)一片屬于自己的天地! 感謝大家! 2022中專畢業(yè)典禮演講稿二 同學們，你們好! 我想先擦去眼角的一些淚花，否則我唯恐看不清晰我的稿子。 4年以前，你們來到復旦，和全部的復旦人一起享受復旦的百年慶典。那時候，你們作為最年輕的復旦人，樂觀勞碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的同學相比，甚至是和以后若干年的各屆同學相比，你們在復旦的生涯有著一個不同凡響的開端。 4年以前，同樣在這個體育館，我們進行開學典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開復旦，或者說臨時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生，我

5、既為你們感到興奮，內心也布滿了圓滿。這半年來，除了一次面對同學的公開演講外，單獨和畢業(yè)生的溝通只有兩次，一次是“我為母校獻金點子”座談會，一次和去國外留學的畢業(yè)生代表的溝通。我盼望和大家的溝通能夠更多些，更深化些，更廣泛些，也更生動隨便些。 假如有更多的時間，我最想和大家溝通的是有關通識教育的話題。4年前你們來到復旦，我們一起見證了復旦學院的成立。依據(jù)我們對人才培育的理解，我們盼望通過建立書院的制度，鼓舞有不同愛好、專長、天賦及學科背景、不同地區(qū)，甚至不同國家的同學朝夕相處，促進多元文化融合。同時透過復旦學院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是盼望復旦的同學能夠了解不同學問的統(tǒng)一和差別

6、，了解不同學科的才智境界和思索方式，養(yǎng)成自立思索的習慣，養(yǎng)成完整的人格。 4年后我們來評價第一屆復旦學院的同學和以往的同學有什么不同。他們告知我，至少有兩點值得確定。首先是你們有更多的伴侶，除了本專業(yè)的同學外，很多同學和第一年在復旦學院熟悉的同學結下了深厚的友情，這是一筆不小的人生財寶。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外，很多同學都在自己的名字后面注上自己在復旦學院時班級的名字。其次，你們自我意識較強，共性自立而張揚，對自己感愛好的事物布滿熱忱，并樂觀投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成果，組織力量也很強。只是也很難聽取輔導員和老師的批判看法。 假

7、如僅僅是這些，那么離我們的期望還有很大的差距?？陀^地說，我們推動通識教育，的確面臨各種各樣的障礙，受到中國整體教育方式片面性和社會大環(huán)境的功利化傾向的影響，但更主要的問題來自于學校自身理念熟悉上的模糊和分歧，體制機制的制約和師資資源預備上的不足。我們常常說要通過推動通識教育，高揚復旦的精神，努力轉變本科教育狹窄的現(xiàn)狀，扭轉應試教育帶來的弊端，進而抵制社會普遍的功利心理，這是復旦的抱負主義，是復旦的社會責任。 我們堅持貫徹通識教育理念的決心和士氣，但我們也決不回避存在的問題。你們是第一屆復旦學院的同學，體會很深。有的同學反映，在復旦第一年的生活就是被各種活動折騰，到畢業(yè)的時候調侃說，被折騰也是成

8、長的一部分;也有同學說，復旦學院“散養(yǎng)”這一年，少了點指引，多了點誘惑到畢業(yè)時，你們也調侃說“散養(yǎng)”才導致了共性的自立和張揚。當然，你們發(fā)覺，這幾年我們始終在不斷改進，我們建立了六大板塊的核心課程，并且不斷充實內容，不斷加以規(guī)范。但依舊存在核心課程內涵不足、通識教育與專業(yè)教育脫節(jié)等問題。 復旦的通識教育，應當同時傳遞科學和人文的精神。明顯，通識教育不是消遣版的學問普及教育，把各種各樣的學問給同學一點，不叫通識教育;同時，通識教育也不僅僅是人文精神教育，還有科學精神。盼望我們復旦的畢業(yè)生懷著抱負之心，帶著科學精神和人文精神走上社會，保持崇高的責任感和使命意識，不斷增加對生命的感悟力。葉應當聳向云

9、天，根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導同學敬重抱負、敬重科學，擅長探究，追求真理。 復旦的通識教育，應當展現(xiàn)不同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著不同的文化傳承，展現(xiàn)出獨特的才智光線。通識教育要告知同學主導將來世界的文化是什么，然后教會同學自立思索的力量，在紛雜的世界里保持糊涂的頭腦和獨特的共性，同時在與人相處和溝通的過程中，養(yǎng)成寬容、敬重、公正和坦誠的精神。和以往的同學相比，你們這一屆的同學有著更多的出國溝通的機會，統(tǒng)計顯示有15.0%的同學先后參與過出國出境的溝通項目。我們將盡學校最大的力氣讓同學有更多海外溝通的機會。 復旦的通識教育，應當充分呈現(xiàn)

10、學術的魅力。通識教育的課程不是依據(jù)學問的類別來設置的，它關注的是當代社會與人類的進展問題。我們要求復旦的同學要“關注人類命運，關注社會進展，關注百姓疾苦”，既然有這樣的培育要求，那么我們的課程就要呈現(xiàn)這些基本的問題，哪些是涉及人類命運的根本問題，環(huán)境、資源、文化的保存等等;社會進展的趨勢和可能性，科學技術、文明沖突、組織形態(tài)等等;還有現(xiàn)實的問題、百姓的訴求和我們能夠供應的關心等等。很難想象，這些課程背后沒有專業(yè)思維的支撐，沒有我們最新的科研成果、學術見解的支持。通識教育有責任讓我們的同學通過最基本的基礎理論和基本學問的訓練，給予大腦規(guī)律、推理、論證等簡單的力量，理解不同學術專業(yè)思維的不同，不同的簡單程度，不同的潛力，不同的想象力和制造力。 有一個調查顯示，我們09屆的畢業(yè)生，有近90%的人感到為了抱負而奮斗是歡樂而有價值的。我想，這種歡樂不僅在于我們能夠懷著抱負走上社會，更有賴于我們在高校四年所作的學問的預備，學術的訓練，自立推斷和制造的力量。我知道，由于全球經(jīng)濟不景氣，畢業(yè)班的同學感受到了就業(yè)的巨大壓力，也再一次感受到了抱負和現(xiàn)實之間的距離，感受到了選擇的苦痛。很不幸，這一選擇必需你自己來作出。父母、同學和師長，都不能替代你去推斷，去決斷。今日，在這么一個酷熱的天氣里，我穿著這身華麗的袍子，站在這里冒充“無所不知的校長”，也不能代替你們選擇。我只能告知大家，假如沒有抱負，