二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)清清的溪水課件2語(yǔ)文S版

1、18.清清的溪水(x shu)第一頁(yè)，共十九頁(yè)。x b si f h b dio chng溪 水 比 賽 勝 負(fù) 互 相 拔 掉 沖 走 鼻 子 洗 澡 渾 身 挖 坑 澆 水 倆 人大 象 關(guān) 系 唱 歌 被 子 越洗越臟 b x hn kng jio li xing x chng bi yu我會(huì)認(rèn)：第二頁(yè)，共十九頁(yè)。第三頁(yè)，共十九頁(yè)。 小兔的家門(mén)前有一條(y tio)清清的小溪，溪水又涼又甜。第四頁(yè)，共十九頁(yè)。 一場(chǎng)(y chn)雨過(guò)后，溪水突然變黃了。這是為什么呢？第五頁(yè)，共十九頁(yè)。 小兔跑過(guò)去，大聲喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛?shù)哇？” 大象和棕熊停下來(lái)，說(shuō)：“這兩天我們?cè)诒荣?，看誰(shuí)的

2、力氣大，還沒(méi)分出勝負(fù)呢?！?“比力氣？你們毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪！” 小兔氣憤地說(shuō)。 大象和棕熊互相看看，不懈地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹(shù)被你們拔掉了，雨水(y shu)把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯础！毙⊥蒙鷼獾卣f(shuō) 。第六頁(yè)，共十九頁(yè)。大象和棕熊正在干什么？仔細(xì)觀察它倆的動(dòng)作神態(tài)，想象一下它們可能(knng)說(shuō)什么？正當(dāng)它倆拔得起勁時(shí)，被小兔看見(jiàn)(kn jin)了，小兔會(huì)怎么想？怎么說(shuō)呢？第七頁(yè)，共十九頁(yè)。 小兔跑過(guò)去，（大聲）喊：“喂，別拔啦！你們?yōu)槭裁窗螛?shù)哇？” 大象和棕熊停下來(lái)，說(shuō)：“這兩天我們(w men)在比賽，看誰(shuí)的力氣大，還沒(méi)分出勝負(fù)呢?！?“比力氣？你們

3、毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪！” 小兔（氣憤）地說(shuō)。 大象和棕熊互相看看，（不懈）地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系？” “這么多樹(shù)被你們拔掉了，雨水把泥土都沖進(jìn)小溪里啦！不信，你們?nèi)タ纯??！毙⊥茫ㄉ鷼猓┑卣f(shuō) 。第八頁(yè)，共十九頁(yè)。 樹(shù)被拔了，為什么溪水(x shu)就變黃了呢？思考(sko)：第九頁(yè)，共十九頁(yè)。第十頁(yè)，共十九頁(yè)。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。洪水(hngshu)無(wú)情！第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。 大象走到小溪邊，伸出長(zhǎng)鼻子吸水，泥沙一下子把鼻孔堵住了。棕熊跳進(jìn)小溪，想洗個(gè)澡，可是越洗身上越臟。原來(lái)往日(wngr)清清的溪水變成渾渾的了。第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。 大象(d xin)和棕熊知道自己錯(cuò)了，（ ）行動(dòng)起來(lái)

4、。棕熊（ ），大象(d xin)（ ）；棕熊（ ），大象(d xin)（ ）他們倆（ ）把一棵棵樹(shù)栽好。立刻(lk)刨坑栽樹(shù)培土澆水重新你認(rèn)為該怎樣植樹(shù)？請(qǐng)用上“先再然后最后”第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。 過(guò)了幾天，溪水又變清了，歡快(hunkui)地唱著歌向前流去。第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。 學(xué)習(xí)(xux)了本課，說(shuō)一說(shuō)你喜歡誰(shuí)？為什么？總結(jié)(zngji)一下吧.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)樹(shù)木？保護(hù)環(huán)境，除了保護(hù)樹(shù)木外，還要注意什么？我們還要學(xué)習(xí)大象、棕熊知錯(cuò)就改的好品質(zhì)呀！第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。互洗象被倆唱系 h x xing bi li x chng作業(yè)(zuy)：第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。謝謝(xi xie)！第十八頁(yè)，共十九頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)18.清清的溪水。溪水又涼又甜。你們(n men)毀掉了樹(shù)林，也毀了小溪。大象和棕熊互相看看，不懈地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系。大象和棕熊互相看看，（不懈）地問(wèn)：“這和小溪有什么關(guān)系。樹(shù)被拔了，為什么溪水就變黃了呢。大象走到小溪邊，伸