三年級語文教師教育工作總結(jié)

1、Word 三年級語文教師教育工作總結(jié) 老師是打算教育成敗的關(guān)鍵,也是打算民族振興的關(guān)鍵。老師隊伍的整體素養(yǎng)是國家綜合實力之所系,是全民族素養(yǎng)之所系。今日第一我給大家整理了三班級語文老師教育工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 三班級語文老師教育工作總結(jié)范文一 時間飛逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活潑可愛的孩子們在不知不覺間已共度了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊急而勞碌，但無不布滿著歡樂與幸福。 看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的凳子，跟隨記憶的腳印，立刻腦海里如放電影般，又消失了一幕幕令人難以忘記的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣窒г谖业难矍?，魏青的活潑，魏子劍的可愛，黃文婉的文雅，文天樂的淘氣

2、站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求學(xué)問的眼神,我深知身為一名老師的責任。 一、 常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟 作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循嚴要求，高標準由于制度是保障，就要嚴格要求同學(xué)遵守校規(guī)校紀，另外還要注意同學(xué)各方面習(xí)慣的培育，依據(jù)同學(xué)心理及年齡的特點，對同學(xué)詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體進展。 管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不行馬虎，讓同學(xué)做到我不丟，我來撿，從而使整個校內(nèi)都

3、潔凈干凈，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要求同學(xué)站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。要求人人遵守教室紀律，做到一紀律三遵守?？傊枚嘈?，勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學(xué)從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美妙的開頭。 二、 發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1、 備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確 把握重難點。在課堂教學(xué)時，要特別留意同學(xué)的實際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2、 注意課堂教學(xué)效果，針對學(xué)校生的特點，以開心的教學(xué)方式為主，不高滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意

4、抓住重點，突破難點。 3、 堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平，常常向有閱歷的第一老師請教并在一起爭論教學(xué)問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。 4、 在作業(yè)本批改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別同學(xué)批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。 三、 調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)投入課堂 1、 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲，競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性，讓他們

5、的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮，變要我學(xué)為我要學(xué)。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 2、 教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導(dǎo)入生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)語言生活化，讓同學(xué)易學(xué)易懂，針對課堂上個別不樂觀的同學(xué)，我們不應(yīng)批判而要多賜予鼓舞，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的同學(xué)，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們布滿自信和力氣。 3、 針對學(xué)困生，樂觀開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用，讓同學(xué)團結(jié)互助，共同努力，通過鼓舞和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿關(guān)心差生，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成果很不抱負，但

6、在趙慧娣的關(guān)心下，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽樂觀的發(fā)言，漸漸變地自信起來，對學(xué)習(xí)有了極大地熱忱。 總之，要努力實施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷地促進同學(xué)，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。 四、 深化生活，關(guān)愛同學(xué) 孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的其次個母親，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子準時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到同學(xué)當中，真情付出，愛的呵護，讓同學(xué)感受到家庭的暖和，享受到慈母的疼愛，把校內(nèi)變家園讓家長放心，把師愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子快樂。 五、 課堂的奇妙駕馭 孩子究竟

7、是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的津津有味的時候，像張雪松，王寧貴卻沒有什么樂觀的反應(yīng)，開小差，小動作等現(xiàn)象就會消失，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn)，所以在升入五班級后，對于這些愛玩的孩子，必需時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的力量，自我提高是必定。 學(xué)過程，同時也可以提高自我的教學(xué)素養(yǎng)，作為老師，學(xué)問面越廣，同學(xué)對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。 教育是一項高難度的工作，要做好它非常不易，所以身為一名老師我時刻留意培育自己良好的師德，關(guān)

8、懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作力量再上新的臺階! 三班級語文老師教育工作總結(jié)范文二 在這個學(xué)期，本人擔當三班級語文課和英語課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、德 品德：喜愛祖國，喜愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，樂觀參與老師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)力量。 師德：仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰、

9、變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時到處要求自己，留意老師形象，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。 二、能 本學(xué)期，本人參與教研活動，撰寫教學(xué)心得體會，準時總結(jié)討論成果，能夠緊緊圍繞學(xué)校的要求開展各項工作，能夠仔細備寫每一篇教案，能夠樂觀參與學(xué)校推行活動，能夠自覺強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確 把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件。 在課堂上，本人能夠運用多種

10、教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂; 在課后，本人能仔細準時批改同學(xué)作業(yè)，準時做好后進同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班始終推行分層次布置作業(yè)，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育; 本人深知聽課、評課是提高教學(xué)水平的有效途徑。因此，本人能仔細參與組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。一學(xué)期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù); 三、勤 人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。 四、績 本學(xué)期，我校

11、的閱讀文化特色漸漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。 本學(xué)期，我們班能給同學(xué)保證充分閱讀時間。除了利用好學(xué)校特地開設(shè)的閱讀課時間，到圖書室進行讀書。更是在班上堅持中午的課前閱讀時間和同學(xué)與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀溝通。在教室開拓了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書漂流起來進行七色閱讀考級，同學(xué)熱忱高、分數(shù)高。 學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個共享閱讀的平臺，為每班配備圖書是細心選出來的。同學(xué)非常熱衷于借閱，可是究竟借閱的書籍有限，有時喜愛看的書籍往往非常熱門很難借到。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓舞同學(xué)把家里的好書拿出來，實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊

12、通、班會等多種途徑，向家長、同學(xué)推舉三班級同學(xué)閱讀優(yōu)秀書目。 一個學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯削減，空閑時間捧著自己感愛好的課外書仔細閱讀的同學(xué)多了。 五、努力方向和改進措施 1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要留意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理支配安排。 2、同學(xué)的綜合力量薄弱，及今后有必要強化訓(xùn)練。 雖然同學(xué)平常學(xué)的學(xué)問較規(guī)范，但是缺乏對學(xué)問整合的處理，故失分較多。由于平常在教學(xué)中注意教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)同學(xué)對學(xué)問的歸類和整理及對新舊學(xué)問前后滲透的訓(xùn)練相對少

13、些，導(dǎo)致同學(xué)對綜合性試題缺乏自立分析力量，失分較多。同學(xué)對這類新題感到麻煩，歸根究竟是，平常老師教學(xué)過程中放手太少，今后要讓同學(xué)做學(xué)習(xí)的仆人，自立學(xué)習(xí)，自主審題，非常必要。 3、連續(xù)加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，利用讀書角、圖書柜，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，提高同學(xué)解決問題的力量。 三班級語文老師教育工作總結(jié)范文三 時間如流水，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既勞碌，又充實。本著以人為本的教育教學(xué)理念，全身心地投入到教學(xué)中，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)的良性進展奠定基礎(chǔ)。 1、連續(xù)培育同學(xué)良好

14、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對同學(xué)的好勝心強的特點，實行競爭評優(yōu)機制，評比出學(xué)習(xí)仔細的好同學(xué)為班級之星，在班會及校訊通上進行表揚鼓舞，以此促進同學(xué)自覺的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天的早讀時間，支配兩位小老師負責讀書，帶領(lǐng)八個小組進步行監(jiān)督檢查，大大提高了早讀的讀書效率，同時也培育了他們的自我管理力量。 2、教同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。授之以魚，不如授之以漁，教同學(xué)學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會做作業(yè)。每學(xué)一篇新課文之前，依據(jù)課文內(nèi)容進行常規(guī)預(yù)習(xí)，搜集相關(guān)資料，補充對課文內(nèi)容的介紹。剛開頭有一些同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，我就請預(yù)習(xí)做得好的同學(xué)講自己的閱歷，對這些同學(xué)是很大的促進。有有部置就要有檢查，準時的檢查對同學(xué)的學(xué)習(xí)是最有

15、力的監(jiān)督。該說是就說，該聽時就聽，該寫時就寫，仔細聽課，樂觀思索，隨時記錄，這是對聽者的要求。對同學(xué)的作業(yè)從格式到內(nèi)容進行規(guī)范，提高作業(yè)美觀度，班級中涌現(xiàn)出來了很多書寫清晰仔細的同學(xué)。 3、注意閱讀力量的培育。本學(xué)期利用閱讀課，充分發(fā)揮閱讀書籍的作用，讓同學(xué)從中學(xué)習(xí)，積累好詞佳句，并隨時寫出自己的讀書感悟，不僅使同學(xué)拓展了視野，而且為習(xí)作積累了素材。 二、提高課堂效率。 1、注意新課的導(dǎo)入 愛好是最好的老師，在教學(xué)中，注意激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。在導(dǎo)入新課中，讓同學(xué)一上課就置身于一種輕松和諧的氛圍中，我就要依據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，時而講個故事，時而圍繞課題發(fā)問采納激發(fā)愛好，設(shè)計懸

16、念等形式更好地激起了同學(xué)的求知欲。 2、鼓舞同學(xué)樂觀探究，進展求異思維力量。 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義，語言情感，語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受，學(xué)問積累，理解水平有關(guān)。為此，教學(xué)中，引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽溝通，在溝通中完善提高。此時老師的準時鼓舞，奇妙點撥，會引起同學(xué)思維火花的碰撞，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。 3、重視品讀感悟 課本中的每一篇文章都是文質(zhì)兼美的佳作，語言運用的精妙，語境描述的奇妙，思想表達的深邃，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。教學(xué)中留意抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同的課文采納說一說，

17、演一演，畫一畫等形式，使同學(xué)身臨其境，感悟文本內(nèi)涵，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，不僅把握了書本學(xué)問，更提高了語文素養(yǎng)。 三、加強作文力量的訓(xùn)練 作文水平是語文綜合力量的體現(xiàn)，從字、詞到句、段、篇，都會呈現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)、積累、運用的力量。教學(xué)中，充分發(fā)揮文本作用，一單元作文教學(xué)為主，圍繞本單元的主題，在學(xué)習(xí)單元中的課文時就留意引導(dǎo)同學(xué)把握例文的精彩之處。在引導(dǎo)同學(xué)寫作時就有理有據(jù)，有了很好的示范，就能點燃同學(xué)創(chuàng)作靈感的火花。注意作文的修改，好作文是改出來的，同學(xué)寫好作文后，先有自己修改，再以小組為單位溝通修改，與此同時提出要求，同學(xué)結(jié)合要求再次對自己的作文進行修改，完成后抄寫有老師評改，在反饋給同學(xué)，使同學(xué)清楚地明白自己的習(xí)作的得失，這樣經(jīng)過訓(xùn)練后，大部分同學(xué)的作文布局合理，選材精確 ，語句通順，極少有錯別字，作文水平大大提高。 四、加強培優(yōu)補差工作，全面促進同學(xué)進展 為了促進每一位同學(xué)能在原有基礎(chǔ)上都有所提高，我著重抓兩頭，帶中間，注意培育優(yōu)生關(guān)心差生。在班級中開展扶貧幫困的活動，激勵學(xué)困生樹立信念，課內(nèi)多給他們制造機會