廣東省茂名地區(qū)高二政治 要從整體上把握事物的聯(lián)系的課件 人教

1、2021/8/8 星期日1三、要從整體上把握事物的聯(lián)系2021/8/8 星期日21.整體和部分的含義看地圖 勤思考2021/8/8 星期日31、整體、部分的含義 整體：指由事物的各內(nèi)在要素相互聯(lián)系構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體及其發(fā)展的全過(guò)程。 部分：指組成有機(jī)統(tǒng)一體的各個(gè)方面、要素及其發(fā)展過(guò)程 中的某一階段。理解： 空間事物內(nèi)在的有機(jī)統(tǒng)一體時(shí)間事物發(fā)展的全過(guò)程整體 部分空間有機(jī)統(tǒng)一體的各個(gè)方面、要素時(shí)間事物發(fā)展全過(guò)程的某一階段2021/8/8 星期日4 概 念整體:部分有機(jī)統(tǒng)一體和發(fā)展的全過(guò)程各個(gè)方面、要素和某一個(gè)階段新課傳授橫向空間縱向時(shí)間2021/8/8 星期日5盲人摸象坐井觀天 這兩個(gè)成語(yǔ)常被當(dāng)作貶

2、義詞來(lái)使用，他們的可笑之處在哪里！從哲學(xué)的角度說(shuō)明了什么？A.內(nèi)涵不同2.整體和部分的關(guān)系(1)相互區(qū)別2021/8/8 星期日6情形二： 整體的功能大于各個(gè)部分功能之和。情形三： 整體的功能小于各個(gè)部分功能之和。 B.地位和功能不同情形一： 整體具有部分根本沒(méi)有的功能。 第一，地位不同。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，部分從屬于整體第二，功能不同當(dāng)各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)當(dāng)部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)2021/8/8 星期日7 在拿破侖的回憶錄里有這樣一段話：2 個(gè)馬木留克兵絕對(duì)能打贏3個(gè)法國(guó)兵，100個(gè)法國(guó)兵與100個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵，300個(gè)法國(guó)兵大都能戰(zhàn)勝300個(gè)馬木留克兵，而100

3、0個(gè)法國(guó)兵總能戰(zhàn)勝1500個(gè)馬木留克兵。哲學(xué)思考：A、為什么1000名法國(guó)兵總能戰(zhàn)勝1500名馬木留克兵？B、 1500名馬木留克兵敗給1000名法國(guó)兵，這又說(shuō)明了什么？ 原來(lái)法國(guó)兵紀(jì)律嚴(yán)明、能相互配合作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了整體的戰(zhàn)斗力。這說(shuō)明當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體的功能就會(huì)大于各部分的功能之和。（第二種情形） 因?yàn)轳R木留克兵組織渙散、配合松懈。這說(shuō)明當(dāng)各部分以無(wú)序、欠隹的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，各部分原有的性能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。（第三種情形）關(guān)系2021/8/8 星期日8戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕太子丹的故事 據(jù)說(shuō)燕國(guó)太子丹百般討好荊軻，為的是要荊

4、軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會(huì)上，太子丹特意叫來(lái)一個(gè)能琴善樂(lè)的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽(tīng)著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！”并一再表示：“但愛(ài)其手?！甭?tīng)著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財(cái)?，放在盤子里，送給荊軻。思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？2021/8/8 星期日92.整體和部分的關(guān)系(2)相互聯(lián)系(1)相互區(qū)別A、不可分割 整體由部分組成，沒(méi)有部分就無(wú)所謂整體，部分是整體中的部分，沒(méi)有整體也就無(wú)所謂部分。B、相互影響 整體性能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分的性能及狀態(tài)；反之部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會(huì)對(duì)整體的性能狀態(tài)起決定作用

5、。“國(guó)興則家昌,國(guó)破則家亡”“一著不慎, 滿盤皆輸”C、地位在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 2021/8/8 星期日10整 體部 分區(qū) 別內(nèi)涵地位功能聯(lián) 系整體是由部分構(gòu)成的，它不能同時(shí)又是部分。部分是整體中的不同“元件”，它不能同時(shí)又是整體。整體具有部分根本沒(méi)有的功能整體的功能大于各個(gè)部分功能之和整體的功能小于各個(gè)部分功能之和不可分割相互影響一定條件下相互轉(zhuǎn)化2.整體和部分的關(guān)系2021/8/8 星期日114、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義庸人治馱思考：這個(gè)寓言故事告訴了我們什么道理？ 據(jù)說(shuō)山東有一位醫(yī)生能治一切駝背，方法之獨(dú)特，手術(shù)之簡(jiǎn)便舉世無(wú)雙。一駝背備厚禮求治。醫(yī)生說(shuō)：“包你背直”。就讓駝背

6、伏在地上，他在駝背上放一門板，蹦上去就是幾下，那駝背殺豬般嚎叫：你要踩死我呀？醫(yī)生說(shuō)：只要駝背能直，管你生死乎？ 這位醫(yī)生犯了不顧全大局不從整體著眼的錯(cuò)誤，我們辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。3、整體和部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系2021/8/8 星期日12（1）樹(shù)立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最佳目標(biāo)整體處于統(tǒng)率的決定地位依據(jù)4、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義2021/8/8 星期日13 鄧小平同志在這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想中把優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)放在哪里？為什么？2021/8/8 星期日14 2021/8/8 星期日15（2）搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮依據(jù) 部分的變化會(huì)影響整體

7、的變化，有時(shí)甚至還會(huì)對(duì)全局產(chǎn)生決定性的影響。4、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義2021/8/8 星期日16小結(jié)要從整體上把握事物的聯(lián)系1整體和部分的含義整體和部分的關(guān)系方法論意義：區(qū)別聯(lián)系（ 1）含義不同（2）地位、功能不同（1）相互聯(lián)系（2）不可分割（1）辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)（2）搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮2021/8/8 星期日17本節(jié)小結(jié)聯(lián)系普遍性條件性客觀性多樣性因果聯(lián)系整體與部分聯(lián)系可變性(具體性)2021/8/8 星期日18課堂小結(jié) 事物的聯(lián)系不僅是普遍的、客觀的，而且是多樣的整個(gè)世界就是普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體。我們必須對(duì)事物的聯(lián)系進(jìn)行具體的分析。這就要求我們不僅分析

8、事物的因果聯(lián)系，而且還必須學(xué)會(huì)從整體上把握事物的聯(lián)系。樹(shù)立整體觀念和全局思想。1.整體和部分的含義2.整體和部分的辨證關(guān)系4.學(xué)習(xí)整體和部分關(guān)系原理的方法論意義3、整體和部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系2021/8/8 星期日19課堂練習(xí)1、單項(xiàng)選擇題“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的做法（ ）A. 符合一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的觀點(diǎn)B. 違背了從整體上把握事物之間聯(lián)系的觀點(diǎn)，割裂了局部與整體的關(guān)系。C 搞好局部就能好D 割裂了頭與腳的關(guān)系B2021/8/8 星期日20單項(xiàng)選擇題： 2、我國(guó)已加入WTO，WTO框架下國(guó)內(nèi)統(tǒng)一市場(chǎng)建設(shè)迫在眉睫。但我國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的分割狀態(tài)是人所共知的，省際間、地區(qū)

9、間的貿(mào)易、投資壁壘比比皆是，“諸侯經(jīng)濟(jì)”至今未能鏟除，并在一定程度和范圍內(nèi)呈現(xiàn)愈演愈烈之勢(shì)?！爸T侯經(jīng)濟(jì)”違背的哲學(xué)道理是（ ）A、整體和部分是相互區(qū)別的B、整體處于統(tǒng)率的決定地位C、部分離不開(kāi)整體，但整體可以脫離部分D、必須十分重視局部的作用 B2021/8/8 星期日21一、不定項(xiàng)選擇：1 、西部生態(tài)環(huán)境的好壞，不僅關(guān)系到西部地區(qū)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也直接關(guān)系到整個(gè)中華民族的生存和發(fā)展條件。改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，是全國(guó)人民的共同利益所在，已沒(méi)有東部、西部之分。這表明：A 、聯(lián)系具有普遍性。 B 、把握事物的聯(lián)系對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。 C 、必須從整體上把握事物的聯(lián)系。 D 、整體功

10、能大于局部功能之和。 ABC下一題答案2021/8/8 星期日222 、黑格爾說(shuō)：“割下來(lái)的手就失去了它的獨(dú)立的存在只有作為有機(jī)體的一部分，手才獲得它的地位?！边@說(shuō)明（ ） A 、整體和部分是相互依賴、不可分割的。 B 、部分離不開(kāi)整體，但整體可以離開(kāi)部分。 C 、整體和部分的地位是平列等同的。 D 、只有把部分放到整體中去，才能正確地認(rèn)識(shí)部分的性質(zhì)。 A D下一題答案2021/8/8 星期日23 2005年10月，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)大講堂上，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧教授闡述了中國(guó)經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，必須改寫(xiě)三個(gè)和尚沒(méi)水喝的故事，他編述了三個(gè)和尚沒(méi)水喝新傳三個(gè)和尚有水喝，希望中國(guó)經(jīng)濟(jì)找到最佳方案，實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)早日騰

11、飛的夢(mèng)想。2021/8/8 星期日24三個(gè)和尚沒(méi)水喝三個(gè)和尚有水喝怎么辦分組討論2021/8/8 星期日25 三小和尚輪流挑水，因?yàn)槁诽h(yuǎn)了，挑一擔(dān)回來(lái)就累了。三個(gè)小和尚商量了，干嗎那么累啊，三個(gè)人分成三段接力挑嘛，第一個(gè)人挑一段坐下來(lái)休息，第二個(gè)人接著挑，第三個(gè)人挑到廟里，空桶回來(lái)再接著挑，這么接力挑以后這個(gè)水缸就是滿的了。方案一三個(gè)和尚靠的是協(xié)作。三個(gè)和尚靠什么解決了喝水問(wèn)題？2021/8/8 星期日26 老和尚把三個(gè)徒弟叫來(lái)了，說(shuō):“徒弟們從今天起我們廟里的規(guī)矩改變了，你們都給我挑水去，誰(shuí)的水挑得最多,晚上吃飯給他加一道菜，誰(shuí)的水挑得最少，菜減半或者吃白飯!”于是三個(gè)小和尚你追我趕的，一

12、會(huì)兒把缸里水挑滿了。方案二三個(gè)和尚靠什么解決了喝水問(wèn)題？ 三個(gè)和尚靠的是引進(jìn)了新的機(jī)制，體制改革。 2021/8/8 星期日27 三個(gè)小和尚商量了，看山上的竹子很多，咱們干嗎挑水呢，把竹子砍下來(lái)一點(diǎn)兒，打通它，連成一個(gè)輸水管道，河邊上裝一個(gè)轆轆，第一和尚就搖水，水桶上去了，第二個(gè)和尚往漏斗里一倒，灌入水槽。第三個(gè)和尚在廟里頭把這個(gè)缸裝滿了，裝滿缸，三個(gè)人輪流，三天一換。方案三三個(gè)和尚靠什么解決了喝水問(wèn)題？三個(gè)和尚靠的是靠技術(shù)創(chuàng)新。2021/8/8 星期日28 唯物辨證認(rèn)為，任何事物都它的整體和部分兩個(gè)方面。整體和部分既有嚴(yán)格區(qū)別，又相互影響、相互制約、不可分割。 “三個(gè)和尚”構(gòu)成一個(gè)整體，如果三個(gè)和尚能搞好分工，各司其職，配合默契，三個(gè)和尚就會(huì)都有水喝。各局部以有序、合理、有效、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整