2022年小學(xué)上學(xué)年工作總結(jié)

1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年小學(xué)上學(xué)年工作總結(jié)回顧上學(xué)年的工作,對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,總結(jié)如下上學(xué)年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下,我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的:情與教育相伴,愛(ài)與服務(wù)同行的工作格言,認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無(wú)私奉獻(xiàn),較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、個(gè)人的事業(yè)心和責(zé)任感一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng),作為學(xué)校一把手,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展信息,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上,努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,增強(qiáng)黨性觀念,堅(jiān)持

2、原則,顧全大局,與上級(jí)保持一致;在工作作風(fēng)方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學(xué)校管理上,有事業(yè)心和責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進(jìn)步;在工作業(yè)績(jī)方面,能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各項(xiàng)工作取得一定成績(jī),并逐步形成了學(xué)校自身特色;在班子帶隊(duì)伍建設(shè)方面,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的積極性,提出講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)的工作要求,做到各司其職,各盡其責(zé),同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,民-主管理,形成了班子凝聚力。二、如何評(píng)價(jià)個(gè)人的個(gè)人的管理能力和管理水平.建立健全規(guī)章制度,以制度約束人,根據(jù)

3、上級(jí)文件和鎮(zhèn)教委要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,相繼出臺(tái)了各項(xiàng)管理制度,包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等,進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定。通過(guò)制度的落實(shí),保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。.將管理責(zé)任具體化、明確化。一把手負(fù)全責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)具體管,層層落實(shí)責(zé)任,做到人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。3.強(qiáng)化后勤管理。在財(cái)務(wù)管理方面,我們建立健全了財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度,成立了財(cái)務(wù)管理小組,凡大額支出,必須先研究,后列支,集體簽字后核銷,及時(shí)公開(kāi),增加財(cái)務(wù)工作的透明度。在設(shè)施設(shè)備管理上,我們采取了分工合作、細(xì)致到位、集中保養(yǎng)等管理措施,上學(xué)年,設(shè)施完好無(wú)缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面,為了設(shè)備的損耗、

4、維修降到最低限度,我們除了規(guī)范管理外,努力鉆研專業(yè)知識(shí),自己動(dòng)手維修、保養(yǎng),保證設(shè)備齊全、完好。4.抓好安全管理。在安全管理上,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,專人管,制定各種應(yīng)急預(yù)案,全校配置滅火器和防火工具,各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人,簽訂安全責(zé)任書,實(shí)行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育,進(jìn)行安全檢查、演練,確保學(xué)生的人身安全,一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。三、以身作則,率先垂范為人師表要先正其身,為人領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則,率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)就是對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者首先自己要做好表率:第一是自己要出色地完成本職工作;第二是要在工作狀態(tài)和職業(yè)精神上,給下屬帶一個(gè)好頭。有

5、什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者,就有什么樣的下屬?？鬃诱f(shuō)過(guò):其身正,不言也行;其身不正,雖令不從。在工作中我能夠凡是要求學(xué)生和教師做到的,我必須率先做到;凡是要求學(xué)生和教師不做的,我必須首先不做。校長(zhǎng)率先垂范,樹立榜樣,寓教于實(shí)際行動(dòng)之中。半年來(lái)本人沒(méi)有遲到過(guò)一次,都是第一個(gè)到校最后一個(gè)離校,堅(jiān)決執(zhí)行戒酒令,在教學(xué)中本人擔(dān)任的學(xué)科一科全鎮(zhèn)第二,一科全鎮(zhèn)第四也起到了帶頭作用。四、始終把教學(xué)放在中心地位上學(xué)年我校在鎮(zhèn)教委指導(dǎo)下,堅(jiān)持以_為統(tǒng)領(lǐng),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提升研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的能力與水平,改革教研模式,推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,提高新課

6、程教學(xué)的實(shí)施水平,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。:抓教學(xué)常規(guī)管理,積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。上學(xué)年我校認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,并召開(kāi)了全體教師教研工作會(huì)議,明確學(xué)科帶頭人,按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。(_)、堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)達(dá)到_次,其中看光盤、討論案例次,理論學(xué)習(xí)_次;分散學(xué)習(xí)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)在組內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),教導(dǎo)處每周對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查,教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課制度。3、堅(jiān)持期中檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校對(duì)期

7、中考試進(jìn)行了嚴(yán)格組織,并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷,進(jìn)行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進(jìn)了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。4抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走:第一步,采用推門聽(tīng)課的方式。第二步,圍繞校本培訓(xùn)工作,每位教師一學(xué)期上課三節(jié),針對(duì)教師上的三節(jié)課,分別說(shuō)課、評(píng)課。第三步,加強(qiáng)對(duì)三節(jié)課研討活動(dòng)找出提高課堂教學(xué)效率有效途徑。由于我校對(duì)教學(xué)工作抓得緊抓得實(shí)上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量由原來(lái)的第八上升的到第四。五認(rèn)真搞好經(jīng)典

8、誦讀和經(jīng)典閱讀體育藝術(shù)+活動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。我校一直將經(jīng)典誦讀經(jīng)典閱讀活動(dòng)傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚(yáng)廣大,取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校舉辦了經(jīng)典閱讀活動(dòng),結(jié)合各項(xiàng)誦讀競(jìng)賽,開(kāi)展經(jīng)典閱讀故事會(huì)、優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、讀書筆記展評(píng)等活動(dòng);并組織師生參加各級(jí)各類經(jīng)典誦讀比賽,通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀效果,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。建立了學(xué)生的誦讀檔案,積累了一系列過(guò)程資料,如:學(xué)生誦讀情況分析、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢、班級(jí)活動(dòng)方案等好做法。在體育藝術(shù)+活動(dòng)中堅(jiān)持以_為統(tǒng)領(lǐng),倡導(dǎo)我參與、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康的運(yùn)動(dòng)理念,引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健

9、康、活潑的文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),努力創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。堅(jiān)持開(kāi)全課程上足課時(shí)。保證了體育藝術(shù)+活動(dòng)的開(kāi)展,一年級(jí)組建了腰鼓隊(duì)合唱隊(duì)跳繩隊(duì),二年級(jí)組建了舞蹈隊(duì)乒乓球隊(duì)羽毛球隊(duì)樂(lè)器隊(duì),三年級(jí)組建了健美操隊(duì)兒童畫剪紙?zhí)飶降取３晒εe辦了六一文藝匯演,得到了社會(huì)的一致好評(píng)。在活動(dòng)中做到定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師,實(shí)實(shí)在在開(kāi)展各種活動(dòng)。都收了良好的效果。六影響和制約學(xué)校發(fā)展的因素。影響和制約我校發(fā)展的因素有傳統(tǒng)的教育教學(xué)思想、模式和管理方式方法仍然起到主導(dǎo)作用,創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。師資隊(duì)伍滿足不了專業(yè)需要,專業(yè)教師分布不均衡,師資隊(duì)伍建

10、設(shè)有待加強(qiáng)。應(yīng)加大師資培養(yǎng)力度,增加一專多能型教師數(shù)量。教學(xué)設(shè)備設(shè)施制約著發(fā)展。教學(xué)場(chǎng)所的合理配置,教學(xué)設(shè)備的添置首先要從數(shù)量予以滿足。針對(duì)以上問(wèn)題本人積極創(chuàng)造發(fā)展條件,努力解決實(shí)際問(wèn)題。在辦學(xué)條件上,積極爭(zhēng)取支持,大力搞好硬件建設(shè);在管理上,不斷創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施;在師資隊(duì)伍建設(shè)上認(rèn)真做好教師培訓(xùn),加強(qiáng)校際交流,互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)校管理、師資培訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面互訪,開(kāi)闊眼界,進(jìn)行探索、交流與合作,并爭(zhēng)取最佳效益。七怎樣克服教師職業(yè)倦怠在現(xiàn)實(shí)生活中,許多從事教師職業(yè)的人,當(dāng)教師的時(shí)間長(zhǎng)了,大概都有這樣一些感覺(jué):從教之初的豪情壯志逐漸消失了,安于現(xiàn)狀、平淡無(wú)為、得過(guò)且過(guò)的

11、想法增多了;原先可愛(ài)的學(xué)生似乎都變得令人生厭;走進(jìn)課堂的神圣感沒(méi)了,這就是人們常說(shuō)的教師職業(yè)倦怠。教師倦怠現(xiàn)象如今非常的普遍,給社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生甚至教師自身都帶來(lái)了重要的影響。教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因長(zhǎng)年沒(méi)有成就感引起倦怠。多年工作得不到肯定,因而在工作中沒(méi)有成就感而產(chǎn)生倦怠。知識(shí)欠缺造成教師倦怠。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下,一大批教師普遍有力不從心之感。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少,新的理念不能接受;自己工作擔(dān)子重,自學(xué)時(shí)間不能保證;年齡漸老,失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力等,從而造成知識(shí)匱乏產(chǎn)生倦怠。怎樣解決教師職業(yè)倦怠.從學(xué)校管理層面上看,應(yīng)從以下途徑讓教師遠(yuǎn)離倦怠。第一,創(chuàng)造和諧校園,落實(shí)以人為

12、本的教育理念,尊重和關(guān)愛(ài)每一位教師,讓教師成為學(xué)校的主人,使教師有歸屬感,從而樹立職業(yè)自豪感和主人翁精神。第二,樹立每一個(gè)教師都是學(xué)校的寶貴財(cái)富和資源的理想,讓每位教師在學(xué)校都有成就感。在學(xué)校工作安排上,要信任、鼓勵(lì)和支持老師。第三,適時(shí)開(kāi)展活動(dòng),釋放教師緊張情緒,避免情緒衰竭。在學(xué)校管理中,既要?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng),激發(fā)教師工作熱情,又要有意安排活動(dòng),放松緊張心理。如在教學(xué)中,通過(guò)教學(xué)比武、等激發(fā)教師創(chuàng)造性。同時(shí),通過(guò)三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、迎新春元旦晚會(huì)六一文藝匯演等形式,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),讓老師有一個(gè)交流的舞臺(tái)、情緒宣泄的平臺(tái)。第四,注重教師情感變化,誘導(dǎo)教師合理宣泄情感。在學(xué)校工作中,部分老

13、師由于在職評(píng)、評(píng)優(yōu)、工作安排等方面得不到滿足,容易引發(fā)消極情緒,長(zhǎng)久下去極易形成職業(yè)倦怠。學(xué)校在不能滿足教師要求的前提下,應(yīng)同情教師境況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)談心等方式讓教師發(fā)泄消極情緒。第五,創(chuàng)造條件,提高教師業(yè)務(wù)水平,隨時(shí)給教師充電,讓教師跟上素質(zhì)教育的步伐,使每一位教師能持續(xù)發(fā)展。農(nóng)村小學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常緊缺的情況下,應(yīng)通過(guò)外出學(xué)習(xí)老師歸來(lái)上匯報(bào)課,請(qǐng)其它學(xué)校優(yōu)秀教師作報(bào)告或示范課,本校內(nèi)開(kāi)展手拉手教學(xué)活動(dòng)等,讓每一位教師跟上素質(zhì)教育步伐。第六,改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式,將教師從應(yīng)試教育的體制下解放出來(lái)。學(xué)校在抓教學(xué)成績(jī)同時(shí),應(yīng)全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校應(yīng)淡化分?jǐn)?shù)考核教師,而應(yīng)從學(xué)生多方面素養(yǎng)來(lái)考評(píng)教師。八、

14、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件上學(xué)期我校開(kāi)源節(jié)流,在有限資金情況下,努力改善教學(xué)環(huán)境和辦公環(huán)境。通過(guò)全體教師研究決定,對(duì)學(xué)校陳舊建筑設(shè)施進(jìn)行維修和改造,維修了音美室,新建了講臺(tái)兩個(gè),修建主席臺(tái)一個(gè)維修廁所_間,維修校園路面多處,調(diào)整了辦公室,整修了廁所北面的土坡并安裝了乒乓球臺(tái),從分利用了學(xué)?，F(xiàn)小學(xué)上學(xué)年工作總結(jié),回顧上學(xué)期的經(jīng)歷反思發(fā)現(xiàn),自己在思想工作上存在許多不足,主要表現(xiàn)在以下幾方面,一,思想工作不夠細(xì)致耐心,推動(dòng)工作總是強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,而削弱了說(shuō)服教育。二為難情緒比較嚴(yán)重尤其是在爭(zhēng)取資金改善學(xué)校校舍這一工作上表現(xiàn)突出。三領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性不強(qiáng),橫向縱向的協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。有的空間,新

15、建垃圾池一個(gè),安裝自來(lái)水兩個(gè),焊接鐵架兩個(gè),粉刷校園所有墻壁,購(gòu)買音體美器材_件以上,為教師安裝了暖氣,安裝了校園廣播器材一套,購(gòu)買電腦_臺(tái),更換了80套桌椅,為師生安裝了飲水機(jī),更換及新增校園噴繪50塊等,暑假又購(gòu)買音箱供放機(jī),把教室的木門窗全部更換為塑鋼門窗為,師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。上學(xué)期我校教育教學(xué)取得了顯著的效果,育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神面貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可,同時(shí)也受到了教委領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這些成績(jī)的取得是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,全體教職員工共同努力下取得的。作為我來(lái)說(shuō),還有許多不足之處,回顧上學(xué)期的經(jīng)歷反思發(fā)現(xiàn),自己在思想工作上存在許

16、多不足,主要表現(xiàn)在以下幾方面,一,思想工作不夠細(xì)致耐心,推動(dòng)工作總是強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,而削弱了說(shuō)服教育。二為難情緒比較嚴(yán)重尤其是在爭(zhēng)取資金改善學(xué)校校舍這一工作上表現(xiàn)突出。三領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)性不強(qiáng),橫向縱向的協(xié)調(diào)能力有待進(jìn)一步提高。2022年小學(xué)上學(xué)年工作總結(jié)（二）本學(xué)期，我校的教學(xué)工作緊緊圍繞全面落實(shí)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng);加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強(qiáng)管理實(shí)效1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課改水平。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)

17、教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。同時(shí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效性。2、執(zhí)行課程計(jì)劃，加大檢查力度。我校嚴(yán)格按六年制小學(xué)課程安排科學(xué)地安排課表，開(kāi)齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績(jī)掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進(jìn)學(xué)

18、生身心的健康發(fā)展。我們堅(jiān)持周查月報(bào)制度，對(duì)教師的備課、作業(yè)實(shí)行量化打分，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題，在會(huì)上指出，限期改正，成績(jī)計(jì)入平時(shí)考核成績(jī)。3、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，提高使用效益。我校充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書室、體育室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，提高了利用效率。4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。我校全面落實(shí)上級(jí)要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力提高課

19、堂教學(xué)效率，認(rèn)真組織教師縣、鎮(zhèn)關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動(dòng)的意見(jiàn)，把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研教改的重點(diǎn)。二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，確保實(shí)效。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強(qiáng)教研組的組織建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。我校的各個(gè)科組長(zhǎng)在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)期，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展了公開(kāi)課、評(píng)課等活動(dòng)，教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式多樣，實(shí)效性強(qiáng)。有時(shí)