2022年小學(xué)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年小學(xué)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)根據(jù)上級(jí)_通知精神，為貫徹落實(shí)_國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和_省實(shí)施辦法，為了凈化社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，共創(chuàng)和諧文明的社會(huì)語(yǔ)言文字氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，普及社會(huì)用語(yǔ)用字規(guī)范化知識(shí)，為我鎮(zhèn)營(yíng)造順暢和諧的語(yǔ)言文字環(huán)境，我鎮(zhèn)在_月_日發(fā)出倡議，為過(guò)一個(gè)有意義的_月，給美麗的初夏再添新意，學(xué)生在萬(wàn)紫千紅的日子里自由組合走向街頭，開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)啄木鳥(niǎo)，美麗你我他”為主題的“啄木鳥(niǎo)”社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)。根據(jù)本次活動(dòng)的要求，在活動(dòng)開(kāi)展前，各班語(yǔ)文教師首先讓學(xué)生知道了錯(cuò)別字是個(gè)統(tǒng)稱(chēng)，即是錯(cuò)字和別字。錯(cuò)字指：寫(xiě)字時(shí)因筆畫(huà)或構(gòu)件錯(cuò)誤，寫(xiě)成了本無(wú)其字的字。別字指：寫(xiě)字時(shí)

2、，因形、音、義的影響，把甲字寫(xiě)成了乙字。本次活動(dòng)學(xué)生興趣高漲，他們紛紛爭(zhēng)當(dāng)“啄木鳥(niǎo)，”自發(fā)精選了一批語(yǔ)言基本功好、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成若干個(gè)“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)小組。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生先對(duì)學(xué)校的學(xué)生作業(yè)本等進(jìn)行了認(rèn)真地檢查，尋找錯(cuò)別字，并把結(jié)果按時(shí)匯報(bào)給老師。從學(xué)生匯報(bào)情況看，校園展板、學(xué)校教室、食堂、學(xué)校內(nèi)部各樓層標(biāo)語(yǔ)牌、制度牌、宣傳欄等教學(xué)設(shè)施的用字情況比較規(guī)范，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。學(xué)生們又利用周六、周日時(shí)間，在學(xué)校周邊的社區(qū)、超市、飯店和菜市場(chǎng)實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范糾錯(cuò)大行動(dòng)，取得了豐碩成果。學(xué)生分散到主要路段，對(duì)門(mén)牌、櫥窗、廣告宣傳等地方不規(guī)范用字進(jìn)行了查找，校園外沿街牌匾、廣告、路牌等進(jìn)行了檢查，找出

3、身邊的錯(cuò)字。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，路邊的一些廣告牌、店鋪名稱(chēng)、食堂的菜譜和社區(qū)黑板報(bào)上均存在著語(yǔ)言文字“漏洞”，大致可以分為錯(cuò)字、別字和簡(jiǎn)字繁寫(xiě)等幾種類(lèi)型，在食品方面出現(xiàn)錯(cuò)別字的頻率相當(dāng)高。有將“揚(yáng)州”寫(xiě)成“楊州”的，將“壹”字上面的“士”寫(xiě)成“十”的。此外還出現(xiàn)了一些不符合規(guī)范的簡(jiǎn)寫(xiě)字和簡(jiǎn)字繁寫(xiě)的現(xiàn)象，例如將“點(diǎn)穴”寫(xiě)成“點(diǎn)穴”等等，這些都是不規(guī)范用字?！耙呀?jīng)”寫(xiě)成“以經(jīng)”，“再接再厲”寫(xiě)成“再接再勵(lì)”等。同時(shí)學(xué)校還組成“啄木鳥(niǎo)”小組，一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字、亂造簡(jiǎn)體字的重點(diǎn)之一，如“補(bǔ)胎充氣”寫(xiě)成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫(xiě)成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫(xiě)成“另售”、“排檔”寫(xiě)成“排擋”、“一

4、家人”寫(xiě)成“衣佳人”、“十全十美”寫(xiě)成”食全食美”“其樂(lè)無(wú)窮”寫(xiě)成“騎樂(lè)無(wú)窮”“精彩無(wú)限”寫(xiě)成“鏡彩無(wú)限”“雞蛋”寫(xiě)成“雞旦”就更是屢見(jiàn)不鮮?！卞e(cuò)誤幾十處。認(rèn)真的“小啄木鳥(niǎo)”們還把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、簡(jiǎn)字、繁體字、破損字等不標(biāo)準(zhǔn)用字逐一記錄，提出整改建議，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反映。此次的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，目的為提高學(xué)生、教師對(duì)正確認(rèn)識(shí)和規(guī)范使用漢字的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。本次活動(dòng)對(duì)學(xué)生非常有益，涌現(xiàn)出了一批“診斷錯(cuò)別字大王”。通過(guò)舉行改正不規(guī)范用字的競(jìng)賽，評(píng)選規(guī)范用字小能手，對(duì)在實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組和個(gè)人給予表彰和及激勵(lì)、提醒?！伴_(kāi)錯(cuò)別字的烏云，讓規(guī)范字的陽(yáng)光射到我們的

5、心田”，“不規(guī)范字，你像一位無(wú)形的殺手，阻礙文明社會(huì)的發(fā)展”，“使用宣傳規(guī)范字，人人有責(zé)”“錯(cuò)別字，危害大，大家都來(lái)消滅它，我們積極搞宣傳，人人使用規(guī)范字。”通過(guò)本次“啄木鳥(niǎo)”實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們切身體會(huì)到了規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性。2022年小學(xué)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)（二）張靜中學(xué)“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行_國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語(yǔ)用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，我校_學(xué)生對(duì)校內(nèi)、外各類(lèi)牌板、教室內(nèi)班級(jí)文化中的錯(cuò)別字及不規(guī)范漢字進(jìn)行檢查，同時(shí)班級(jí)內(nèi)積極開(kāi)展自查、自檢、自糾活動(dòng)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)校_全

6、體行動(dòng)學(xué)生和帶隊(duì)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，明確此次行動(dòng)的重要意義會(huì)議強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：(一)要特別重視行動(dòng)中人員的安全，主要是防止機(jī)動(dòng)車(chē)意外傷害事故發(fā)生。(二)要明確分工，保證行動(dòng)質(zhì)量。(三)帶隊(duì)老師要高度重視小組成員安全和自身安全，把好工作質(zhì)量關(guān)。會(huì)議中還對(duì)我校啄木鳥(niǎo)行動(dòng)各小組進(jìn)行了更具體的分工和任務(wù)分解。二、學(xué)校安排的各小組統(tǒng)一調(diào)查時(shí)間，全體成員服從安排，統(tǒng)一行動(dòng)，沒(méi)有任何怨言，積極投身于行動(dòng)中一只只快活的“啄木鳥(niǎo)”，他們用慧眼識(shí)別“害蟲(chóng)”繁體字、錯(cuò)別字、缺損字、異體字等?！白哪绝B(niǎo)”們東奔西跑，忙得不亦樂(lè)乎，他們仔細(xì)辨認(rèn)，認(rèn)真記錄，主動(dòng)用普通話(huà)向班主任、1班干部、同學(xué)講解規(guī)范使用漢字的重要意義。開(kāi)展調(diào)查的過(guò)程也是學(xué)生受教育的過(guò)程，遇到有爭(zhēng)議的文字就_，多次引發(fā)學(xué)生的感慨。三、通過(guò)鍛煉，學(xué)生有了很多收獲(一)在活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性他們一起制定方案、一起統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、一起研究結(jié)果。遇到困難共同想辦法解決，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性，也為以后的自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。(二)通過(guò)這次活動(dòng)，他們勇敢地走上了街頭，真正地將書(shū)本中的所學(xué)用到了社會(huì)生活中，這是一種良好的實(shí)踐，發(fā)掘了孩子敏銳的洞察力，鍛煉了孩子的實(shí)踐能力。在班級(jí)查錯(cuò)活動(dòng)后，他們積極主動(dòng)查閱字典，自主學(xué)習(xí)了更多的規(guī)范漢字。(三)通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生了的熱