高中體育教師工作計劃模板5篇

1、第 高中體育教師工作方案模板5篇有了工作方案，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，下面是小編為大家整理的關于高中體育教師工作方案模板，歡送大家閱讀參考學習! 高中體育教師工作方案模板1 一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點) 根據(jù)高中體育與健康課程標準的理念，以“健康第一為指導思想，促進學生的身心開展為出發(fā)點，在教學中充分表達學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質，并提供了學生互相學習，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學生的群體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。

2、 二、學生分析(雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律) 在本階段的學習過程中要強調(diào)根本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機能不斷提高，承受運動負荷能力增強，因此，可以運用一定的有氧運動來提高學生的心肺能力。 三、教學目的要求 理論與實踐相結合，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)編的能力，大力開展學生的創(chuàng)新、進取的意識。促進學生身心全面開展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài);開展身體素質，提高藝術素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操;培養(yǎng)學生機智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質。 四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施 1、手勢提示法：手勢是身體語言的一種，它是在健美操教學中，教師運用各種手勢指導學生完成練習的方法。

3、其特點是直觀、簡單、明了，有利于學生連貫完成動作。手勢提示法主要運用于成套操和一段操的復習及穩(wěn)固階段。運用手勢提示法時應注意以下幾點： (1)手勢的運用要果斷，有明確的目的性。 (2)運用手勢時，要注意時機和效果。 (3)掌握學生完成動作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提前向學生發(fā)出準確信號，以引起學生注意，然后給予手勢提示。 2、示范講解法 示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不示范或先講解后示范;先示范，后講解和一邊慢動作示范，一邊講解此四種方法。 運用示范講解法時應注意以下幾點： (1)運用只示范不講解的教學方法時，應采用反面示范，以使學生清楚動作的路線、方向等，并且動作的速度應比正常的速

4、度稍慢些。 (2)運用示范講解法時，教師講解的語言應簡明、扼要，語言肯定，表達生動，比喻形象。 (3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。 3、口令提示法 口令提示法是一種為了使學生更好地完成練習、活潑課堂氣氛而在健美操教學中參加一些調(diào)動性、指示性、警告性口令的方法。運用口令提示法時應注意以下幾點： (1)口令要有號召性和煽動性。 (2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。 4、巡回指導法：在學生自我進行創(chuàng)編與實踐的過程中，進行巡回指導，提出一些可行性建議。 高中體育教師工作方案模板2 一、抓好早操間操工作。增強學生組織

5、紀律觀念，有效提高學生的身體素質。大課間活動是學校體育工作的重點，其質量的好壞講直接影響學生的身體素質及健康指標，尤其作為學校的門面，文明更樣該抓好該項工作。四月份，成功迎接教育局對大課間活動的驗收。 二、認真組織課外活動。組織好今年的春季運動會。做好籌備工作，組織訓練，爭取在遷安市春季運動會中取得優(yōu)異成績。 三、特長生訓練。特長生加試就一個月的時間，如何有效的選材，訓練，讓更多的學生能夠通過特長有學上，有好學上，成為了我目前面臨的問題。我相信，我一定認真學習，虛心請教，積極訓練，帶好我的訓練隊。 四、九年級體育加試工作在4月底進行。今年的學生身體素質差，根底薄弱，我必須付出更多的努力。要上好

6、課，想45分鐘要效率。抓好優(yōu)生，抓住差生，讓她們在自己的根底上更近一步。 五、做好課堂教學。八年級體育是根底，今年，對八年級進行實心球，立定跳遠的教授。初步做好訓練。加強學生的組織紀律觀念，嚴把紀律。確實提高上課的效率。 六、籃球訓練。6月底遷安市籃球賽，文明要提前做好謀劃，組織訓練。希望在比賽中取得好的成績。 時間緊迫，任務繁重，但是我會對學生負責，對學校負責。真抓實干，確實圓滿的完本錢學年的各項工作。 高中體育教師工作方案模板3 一、學生根本情況分析。 我所帶的班級的學生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學，他們的體育成績參差不齊，有些同學的身體素質非常差，大局部同學沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。存在的問題比

7、擬多，需待解決的問題也比擬多，這些給本學期的教學帶來了很大的困難。這些是這次方案制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學生，少批評，多鼓勵，抓根底，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學生鍛煉身體的習慣。 根據(jù)以上的特點，在教學時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術，采取由淺入深的方法，循序漸進，課堂上教學主抓雙基教學，要能力培養(yǎng)。多結合所學知識與社會實踐相結合，讓學生認識到學體育與健康課程的重要性。多結合體育人物和事物，讓學生多了解體育的歷史背景，激發(fā)學生學習體育與健康課的興趣。 二、教學內(nèi)容及分析 本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康根底知識、田徑、體操、球類、武術等內(nèi)容。學生雖然進入了高

8、中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。 三、美育教學及教改措施。 1、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學習的過程就是能力養(yǎng)成的過程，不教學生讀死書，而應教學會學生如何學習。 2、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設效勞，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量。 3、主抓“雙基教學。依據(jù)教學大綱要

9、求進行教學，不搞過多的引申和推廣，不增加學生的學習負擔。 高中體育教師工作方案模板4 一、學生根本情況 高三學生年齡一般在1719歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采用男、女分班(組)上課，經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育根底，在高三階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。 因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女;父母長期

10、不在身邊，而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的，等等。這些學生的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。 二、教學目的要求 1、開展體育運動，落實全民健身方案。 2、增強學生體質，提高學生的肌體免疫力。 3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣。 4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。 5、學會根本的健身方式、方法。 三、教材分析 高三第一冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據(jù)學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。

11、四、重點、難點 1、注重學生的身心健康，不僅要讓學生擁有強健的體魄，還要讓學生有健康的心理。 2、以培養(yǎng)學生的體育興趣和體育習慣為重點，在教學過程中讓學生形成良好的體育審美觀和健康觀。 五、教學措施 1、全面了解和分析學生的根本情況，對學生的體育根底，身體活動能力、興趣、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學方案的實施。 2、以教學大綱為根本出發(fā)點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況出發(fā)，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。 3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學工作， 4、總結每次課的教學效果，積累教學經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。

12、 高中體育教師工作方案模板5 一、指導思想 認真學習“體育與健康教育新課標，把“生活教育的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。 在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生開展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。 二、根本情況分析 學生進入高二上期，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學

13、生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。 三、本期學習的主要任務和目的 本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康根底知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。 學習目的 1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。 2、學習一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的開展。 3、進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容。使之學為所用，提高體育達標成績。 4、培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。 四、教學措施 1、課堂教學時盡量利用學?，F(xiàn)有的場地和器材，力求根底知識教學與根本技能訓練相結合。 2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準確。教法要因地制宜，靈活多變。 3、抓好兩操及課