2022年第38個(gè)教師節(jié)感悟心得

1、2022年第38個(gè)教師節(jié)感悟心得2022年9月10日是第38個(gè)教師節(jié)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)提出“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師，為我國(guó)教師發(fā)展指明了前進(jìn)方向。作為鑄造人類靈魂的工程師與知識(shí)文明的傳播者，老師們猶如園丁無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)、成人、成才，在平凡而偉大的教育事業(yè)中精心培育堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，大有可為，必有所為。行為世范樹(shù)理想。新時(shí)代教師不但是理論知識(shí)的傳授者和學(xué)生成長(zhǎng)成才的知心人，而且要具備寬廣的胸懷視野和廣博的人文素養(yǎng)，深入把握學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展特性，全面掌握理論知識(shí)和育人技能，引導(dǎo)學(xué)生將自身的

2、成長(zhǎng)成才與國(guó)家的發(fā)展緊密相連。身教重于言教，教師用自身行為規(guī)范塑造學(xué)生美好心靈及良好行為，身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華傳統(tǒng)美德，以高尚品德和人格魅力為學(xué)生作出典范，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人：恪守社會(huì)公德，貶斥假惡丑，弘揚(yáng)真善美，自覺(jué)養(yǎng)成良好道德品行和自強(qiáng)、自律、自愛(ài)的優(yōu)良品格，用心筑夢(mèng)，奮發(fā)追夢(mèng)，幫助學(xué)生扣好人生“第一粒扣子”。以文化人涵情懷。教育是實(shí)現(xiàn)個(gè)體精神升華和價(jià)值追尋的重要場(chǎng)域。老師們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化以及社會(huì)主義先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)，耳濡目染，潤(rùn)物無(wú)聲，不斷提升學(xué)生中華文化自信和中華民族認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福的使命感和責(zé)任心，

3、這正是以文化人極具生命力的價(jià)值旨意，潛移默化學(xué)生的價(jià)值觀念與人生理想。同時(shí)，教師作為傳道授業(yè)解惑者及人生導(dǎo)師，構(gòu)筑了教師育人情懷的廣度和時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)牧Χ?，以文化人旨在通過(guò)教師自身的文化造詣叩啟學(xué)生智慧之門(mén)，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生。教師要勇立潮頭深耕育人之道，唱響主旋律，傳播正能量，講好中國(guó)故事，做到“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”,涵養(yǎng)學(xué)生根植于內(nèi)心深處的家國(guó)情懷，使家國(guó)情懷成為學(xué)生行為規(guī)范的“導(dǎo)航儀”和政治方向的“指南針”，牢固扎根心中、流露于行，在思想沃土中開(kāi)花結(jié)果。實(shí)踐育人強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。事非經(jīng)過(guò)不知難。實(shí)踐育人旨在通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生投身報(bào)國(guó)行列

4、，把自己激揚(yáng)的成才夢(mèng)與中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)化為貢獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，在千帆競(jìng)發(fā)的新時(shí)代洪流中大顯身手，奮楫揚(yáng)帆勇當(dāng)弄潮兒。新時(shí)代教師要將“大思政”課堂與社會(huì)實(shí)踐深度融合，如深入開(kāi)展“微志愿”服務(wù)活動(dòng)，拓寬學(xué)生社會(huì)實(shí)踐之路，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，激勵(lì)學(xué)生在成長(zhǎng)道路上接受鍛煉，砥礪前行。同時(shí)，教師要積極勉勵(lì)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)成才與國(guó)家核心戰(zhàn)略規(guī)劃緊密結(jié)合起來(lái)，到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)，切實(shí)踐行為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，把報(bào)效祖國(guó)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值取向匯聚成一股奔騰向前的時(shí)代潮流，鼎力挺舉中華民族復(fù)興使命。立德樹(shù)人勤追夢(mèng)。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的共同使命，也是教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)歸宿。立德樹(shù)人旨在教師必須弘揚(yáng)職業(yè)道德，錨定以德育人的定力與執(zhí)著，不斷提高自身道德修養(yǎng)，潛移默化持續(xù)升華道德情操，為培養(yǎng)時(shí)代新人筑牢道德底線。此外，教師要崇德修身，以德施教，培養(yǎng)品德高尚的學(xué)生，以高度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、以德育人的崇高使命，牢牢掌握教育主導(dǎo)權(quán)，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人”的核心旨?xì)w，將立德樹(shù)人理念貫穿于鑄魂育人常規(guī)工作中，將真心、真誠(chéng)、真情貫注教育管理全過(guò)程，用真心關(guān)愛(ài)學(xué)