最新小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)4篇

1、最新小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)4篇保護(hù)綠色家園,實行垃圾分類保護(hù)綠色家園,實行垃圾分類小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)為打好垃圾分類這場“持久戰(zhàn)”，我校正式啟動生活垃圾分類推 進(jìn)工作。后勤聯(lián)合相關(guān)部門屢次召開專項研討會，制定并發(fā)布甘溪 小學(xué)生活垃圾分類實施方法。我校組織了全體教職工和學(xué)生開展生 活垃圾分類工作，老師們在工作中勤思考、善總結(jié)，針對全校學(xué)生開 展了豐富多彩的宣傳教育活動，并通過“小手拉大手”、“志愿者進(jìn)社 區(qū)”等，對家長、居民普及垃圾分類知識，形成人人參與的良好局面， 取得了很好的效果。在不斷完善制度的前提下，學(xué)校積極推進(jìn)硬件設(shè)施更新改造工作, 完成分類垃圾桶更換、廢物箱標(biāo)識更新及生活垃圾箱房改造等

2、工作。 學(xué)校將根據(jù)要求，逐步完善垃圾分類工作。推進(jìn)垃圾分類工作不僅需要升級硬件設(shè)施，更需引導(dǎo)師生養(yǎng)成習(xí) 慣。為做好垃圾分類宣傳教育，學(xué)校率先在兩校區(qū)食堂、學(xué)生宿舍等 公共場所建立生活垃圾分類綜合試點(diǎn)，由點(diǎn)到面，逐步推進(jìn)，形成帶 動作用和示范效應(yīng)。垃圾分類，砥礪前行一一小學(xué)2022年垃圾分類工作總結(jié)為貫徹落實垃圾分類的要求，同時也為培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，推進(jìn)垃圾分類 工作，引導(dǎo)鼓勵正確行為，提升學(xué)生對垃圾分類的接受度和參與度，我校響應(yīng)號 召、積極參與，垃圾分類，砥礪前行。學(xué)校專門屢次召開校園垃圾分類工作會議，會上校長強(qiáng)調(diào)了垃圾分類工作的 重要性，啟動部署了我校垃圾分類工作，并制定了我校垃圾分類工作

3、的長效機(jī)制。學(xué)校組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，研討如何做好校園的 垃圾分類等問題。班子統(tǒng)一認(rèn)識后，組織全體教師、員工、學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行、做 表率，明確各部門垃圾分類工作責(zé)任，每個人都成為垃圾分類的宣傳者、倡導(dǎo)者、 實踐者和推廣者。學(xué)?？倓?wù)處對校園垃圾桶和垃圾收集點(diǎn)進(jìn)行整改，在校園按規(guī)范要求妥善、 合理地放置分類垃圾桶，并安排后勤人員定時定點(diǎn)檢查、監(jiān)督指導(dǎo)垃圾投放。分 類垃圾桶的到來更是大大激勵了學(xué)生們的分類意識。校園設(shè)置了宣傳標(biāo)語墻；校園LED屏播放垃圾分類宣傳片、教室文化墻設(shè)垃 圾分類知識角這些，都向廣大師生清晰展示了垃圾分類投放的相關(guān)知識，引導(dǎo)大 家做到準(zhǔn)確分類。低碳、綠色、環(huán)

4、保是人類應(yīng)該回贈于大自然的禮物，學(xué)校是知傳遞、智慧啟 蒙的地方，因此，更應(yīng)該貫徹落實綠色、環(huán)保的理念，做好垃圾分類工作。古人 云：”紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此學(xué)校不光要做好宣傳工作，更要 把垃圾分類落到實處。做好垃圾分類共建文明校園一一小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)為認(rèn)真落實我校生活垃圾分類工作，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化， 實現(xiàn)生活垃圾分類工作無死角、全覆蓋，本學(xué)期，我校繼續(xù)發(fā)揮廣大師生團(tuán)結(jié)合 作的精神，學(xué)校垃圾分類工作穩(wěn)步推進(jìn)。（一）強(qiáng)化宣傳，著力營造良好氣氛。充分利用國旗下講話、黑板報等多種形式，對師生進(jìn)行垃圾分類處理教育, 增強(qiáng)師生垃圾分類的意識，號召廣大師生養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾

5、分類提供的好習(xí)慣, 樹立垃圾分類的文明新風(fēng)氣。（二）黨員先行，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用為發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)生活垃圾分類和宣傳，我校黨員教師 帶頭進(jìn)入社區(qū)，對垃圾投放進(jìn)行指導(dǎo)，確保垃圾準(zhǔn)確分類投放、規(guī)范分類收運(yùn)。（三）對標(biāo)任務(wù)，全力落實“三定一督”根據(jù)定位區(qū)域?qū)嵭卸c(diǎn)（教學(xué)樓底樓四分類回收點(diǎn)）、定時（3點(diǎn)一4點(diǎn)）、 定人（志愿者）及校長辦公室組織人員督查的有力措施，不斷提升垃圾分類工作 水平，有效提高垃圾投放準(zhǔn)確率。（四）光盤行動，提升垃圾減量踐行率每日一名陪餐教師與學(xué)生共同用餐，及時反應(yīng)當(dāng)日菜品評價的同時在學(xué)生面 前樹立典范，激發(fā)學(xué)生“光盤”的動力。值日教師、學(xué)生干部組成檢查團(tuán)，每日 對各

6、班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，催促學(xué)生防止“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實現(xiàn) 垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上 下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氣氛。（五）多彩活動，垃分意識植根于心每日的垃圾分類打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成了分類的好習(xí)慣，長期的記錄也讓家庭垃 圾實現(xiàn)了減量；知識競賽的形式強(qiáng)化了學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高了學(xué)生參 與活動的自覺性和積極性；垃分短視頻充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)意，垃分也變得很 “潮”；變廢為寶科技制作，讓學(xué)生學(xué)做生活中的有心人，廢品也是寶，垃圾利 用好了就是資源。德育處定期組織學(xué)生開展撿拾垃圾的志愿服務(wù)，讓學(xué)生真正接近垃圾、認(rèn)識 垃圾、處理垃圾，在勞動

7、中不僅能鍛煉學(xué)生的意志，還讓學(xué)生意識到了保護(hù)環(huán)境 的重要性。（六）班隊設(shè)計，無限創(chuàng)意筆尖迸發(fā)“垃圾是放錯地方的資源”，為更好地引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注垃圾分類，掌握垃 圾分類知識技能，養(yǎng)成垃圾分類的文明好習(xí)慣，德育處組織班主任進(jìn)行了一次垃 圾分類主題的班隊課設(shè)計比賽。垃圾分類是一項意義重大的環(huán)保工作，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮新 時代文明實踐的引領(lǐng)作用，通過宣傳引導(dǎo)教育，建設(shè)綠色校園，助推垃圾分類成 為社會新時尚。垃圾科學(xué)分類，文明你我同行一一小學(xué)垃圾分類工作總結(jié)為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生員工的環(huán)境保護(hù)意識, 積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)文明綠色校園, 本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)

8、發(fā)揮廣大師生團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)校垃圾分類工作穩(wěn) 步推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度垃圾分類是一個常規(guī)性的工作，必須擁有一個長期有效的組織機(jī) 制作為保障，為此我校專門成立了由楊校長為組長的垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小 組，長期指導(dǎo)催促我校的垃圾分類工作，為創(chuàng)立垃圾分類示范校提供 了堅實的保障。具體小組名單如下：垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 副組長:組員：各個班主任提高環(huán)保意識，樹立分類觀念有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田 野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可 利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識的宣傳。通過班會課、晨會、 櫥窗校園、微信公眾號等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教

9、育和倡 導(dǎo)工作，說明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要 意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識，使學(xué)生 進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采 訪等資料，然后利用主題班會、午間等時間，在班里進(jìn)行交流, 相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會分類垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣；對分類 工作做得好的班級進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，樹立典型。介紹經(jīng)驗，強(qiáng)化推廣開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需 要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班 根據(jù)學(xué)生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。通過致

10、家長的一封信, 將活動延伸至家庭，將垃圾分類滲透到達(dá)家庭當(dāng)中；將垃圾分類活動 與綜合實踐活動相結(jié)合，進(jìn)行手抄報比賽等。形式多樣的活動促進(jìn)垃 圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。通過實踐，加強(qiáng)環(huán)保意識每個學(xué)期，大隊部都會組織一次學(xué)生自愿者活動，活動后還會通過公眾號進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生從實踐中建立環(huán)保意識。制定措施，落實到位學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有 害垃圾、易腐垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分 類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進(jìn)行處 置。垃圾分類從我做起“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類 可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有