2022年度小學(xué)生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案合集

1、Word 2022年度小學(xué)生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案合集 下面是我為大家整理的2022年度學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案合集,供大家參考。 讀書也可以提高我們的修養(yǎng)和涵養(yǎng)，讓我們擁有更高雅的情操。巴丹說：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。”下面是我給大家整理的學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)意義 本次讀書溝通活動(dòng)，目的是讓同學(xué)們相互溝通讀專業(yè)書的心得與感受。培育愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們課外閱讀的愛好，開闊視野，提高大家對(duì)專業(yè)學(xué)問更全面的了解，同時(shí)供應(yīng)一個(gè)相互溝通、共

2、享讀書感受的平臺(tái)。促進(jìn)同學(xué)感情，加強(qiáng)班級(jí)分散力，為建設(shè)班集體優(yōu)良求知學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)主題 書香溢滿校內(nèi)，心靈徜徉書海 三、活動(dòng)形式 以參加者讀書經(jīng)受為總綱，以參加者讀書的感悟和心得為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)行讀書筆記演講和讀書方法的探討、小嬉戲、ppt演示。 四、活動(dòng)對(duì)象 全體同學(xué) 五、活動(dòng)時(shí)間 20_年X月 六、活動(dòng)地點(diǎn) _X 七、活動(dòng)流程 1、主持人宣布溝通會(huì)開頭，介紹本次讀書活動(dòng)的目的和意義。 2、主持人說明此次讀書心得的收集狀況。 3、各宿舍代表(自愿報(bào)名)上臺(tái)共享各自的讀書感受，限時(shí)5分鐘內(nèi)。 4、待演講過程中氣氛沉悶，此時(shí)可在活動(dòng)中插入關(guān)于課外讀物的小嬉戲。 5、參加者自認(rèn)為寫的精

3、彩的讀書心得段落可朗讀給大家聽。 6、演講完畢展現(xiàn)制作出的ppt。 7、分小組進(jìn)行自由溝通，各小組推舉代表進(jìn)行總結(jié)溝通結(jié)果。 8、最終對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)放小獎(jiǎng)品以示鼓舞。 9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。 備注： 1、敬重紀(jì)律，不遲到早退，無特別狀況不能請(qǐng)假。 2、手機(jī)保持關(guān)機(jī)或者靜音，仔細(xì)做好筆記。 3、文明禮貌，愛惜公物。 學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案篇2 春天,書香飄溢整個(gè)陽羅二小的校內(nèi),學(xué)校迎來了“書如沃土開卷有益”老師讀書活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)歡樂,在溝通中提升自我”,以便老師能真正共享到讀書的歡樂。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)討論打算,于本周開展讀書心得溝通活動(dòng),特制定此方案。 一.參與人員:

4、全體老師分成三個(gè)大組: 語文組:z及全體語文老師。 數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)老師。 綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學(xué)科老師。 二.地點(diǎn): 學(xué)校老師會(huì)議室。 三.時(shí)間: 20_年6月13日15日。 四.詳細(xì)工作支配: 組別 時(shí)間 主持 活動(dòng)記事(初稿)撰寫 攝影 數(shù)學(xué)組 6月13日(周三) 下午14:10開頭 語文組 6月14日(周四) 下午14:10開頭 綜合組 6月15日(周五) 上午8:10開頭 五.活動(dòng)形式 先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場抽簽發(fā)言溝通。語文組抽簽人:陳體班校長,數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時(shí)間長短不限,但必需要有內(nèi)容、有心得、有思索。 六.事

5、項(xiàng)說明: 1.各組教研組長務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無特別狀況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的,須由校長批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整。 2.本次活動(dòng)與老師績效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。 學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案篇3 一、指導(dǎo)思想： 為了打造老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動(dòng)“，樂觀為老師搭建溝通讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與巨匠對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活，形成良好

6、的校內(nèi)讀書氛圍。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 2、讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思“成為老師職業(yè)的行為方式，以樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，成就老師職業(yè)的幸福感。 三、活動(dòng)口號(hào)：“在讀書中體驗(yàn)歡樂，在溝通中提升自我“ 本月共享：校長夏立富 活動(dòng)主題：品名家著作，悟教育人生，做最好老師 給老師的100條建議讀書溝通會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：10月30日下午 地點(diǎn)：試驗(yàn)室多媒體教室 五、活動(dòng)形式 講座、溝通

7、 六、活動(dòng)內(nèi)容： 1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。 2、每人要在讀書溝通會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書閱歷、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思索。 3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。 4、愿每一名老師咀嚼著莎士比亞的這句名言：喜愛讀書，高效讀書，歡樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長。“書海游覽拾貝，文化浸潤人生“?！伴喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶?/p>

8、度。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案篇4 一、指導(dǎo)思想： 為了打造老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動(dòng)“，樂觀為老師搭建溝通讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與巨匠對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校內(nèi)

9、讀書氛圍。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 2、讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思“成為老師職業(yè)的行為方式，以樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠“，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，成就老師職業(yè)的幸福感。 三、活動(dòng)口號(hào)：“在讀書中體驗(yàn)歡樂，在溝通中提升自我“ 本月共享：校長夏立富 活動(dòng)主題：品名家著作，悟教育人生，做最好老師 給老師的100條建議讀書溝通會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：10月30日下午 地點(diǎn)：試驗(yàn)室多媒體教室 五、活動(dòng)形式 講座、溝通 六、

10、活動(dòng)內(nèi)容： 1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。 2、每人要在讀書溝通會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書閱歷、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思索。 3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。 4、愿每一名老師咀嚼著莎士比亞的這句名言：喜愛讀書，高效讀書，歡樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶Ｓ斡[拾貝，文化浸潤人生“?！伴喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。?/p>

11、讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)?學(xué)校生談讀書心得體會(huì)活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)背景和目的 為了豐富孩子們的假期生活，激發(fā)兒童閱讀愛好和培育他們的閱讀習(xí)慣，使同學(xué)從課外書籍中拓展他們的視野，獲得更多的學(xué)問，結(jié)合上期讀書活動(dòng)的得失，特制訂暑期讀書方案如下： 二、活動(dòng)主題 暑期與書相伴 三、參與對(duì)象 在校15班級(jí)同學(xué)及老師，六班級(jí)同學(xué)自行購買圖書進(jìn)行讀書活動(dòng)。 四、組織方法 同學(xué)以班級(jí)為單位，以假期作業(yè)為方式進(jìn)行課外閱讀，并做其收效的記錄活動(dòng)。老師

12、以個(gè)人為單位，談?wù)勛约旱淖x書心得。 五、活動(dòng)時(shí)間 20_年7月20_年8月 六、活動(dòng)內(nèi)容 本次活動(dòng)的主題為“暑期與書相伴”，閱讀內(nèi)容由語文老師結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，利用我校圖書室的藏書導(dǎo)航和詳細(xì)的圖書名目進(jìn)行推舉。 活動(dòng)分為三個(gè)階段： 第一階段：開展“暑期與書相伴”為主題班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中老師提出讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求： 1、讓同學(xué)寫出自己假期的讀書方案，方案包括：讀書的時(shí)間支配，讀書時(shí)與家長的互動(dòng)(注：對(duì)于不識(shí)字的家長，可讓孩子給你講書中的內(nèi)容或讓孩子當(dāng)你們的老師，教你們熟悉一些生活中常見的生字。) 2、強(qiáng)調(diào)每人必需帶上借閱證到圖書室借書，每人最多借3本圖書。 3、本次借閱圖書以國學(xué)經(jīng)典為主，

13、如：千字文、弟子規(guī)、增廣賢文、三字經(jīng)等。(注：由于圖書室此類書數(shù)量有限，故沒有借到的讓家長給孩子到書店購買。) 4、在進(jìn)行活動(dòng)期間做好相應(yīng)的記錄，假期結(jié)束前，完成相應(yīng)的讀后習(xí)作或手抄報(bào)。 5、家長要借閱圖書的可通過使用孩子的借閱證到圖書室借書。 其次階段：暑期閱讀(20_年7月8月)經(jīng)過第一階段對(duì)活動(dòng)的了解和要求后，與家長一起開展好玩的讀書活動(dòng)，并做好相應(yīng)的記錄和完成相應(yīng)的習(xí)作。 第三階段：成果展現(xiàn)。 1、開學(xué)的其次周由語文老師負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行“暑期與書相伴”讀書閱歷溝通活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推舉至校內(nèi)月刊編輯部和推舉學(xué)校溝通會(huì)上進(jìn)行溝通。 2、開學(xué)第三周開展學(xué)校“暑期與書相伴”讀書閱歷溝通會(huì)，并評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)賜予表彰，同時(shí)發(fā)表在校內(nèi)月刊和微信訂閱號(hào)。 七、評(píng)獎(jiǎng) 1、作品刊登在校內(nèi)月刊上的同學(xué)和老師賜予嘉獎(jiǎng); 2、“暑期與書相伴”活動(dòng)中指導(dǎo)孩子讀書的