部編人教版六年級下冊道德與法治 第6課 探訪古代文明 第一課時(shí) 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊第六課探訪古代文明第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 探訪古代文明第一課時(shí)單元三學(xué)科道德與法治年級六學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解早期文明的發(fā)祥地，通過認(rèn)識中國文明發(fā)展了解古代先民的生存智慧。能力目標(biāo)：提高搜集、分析史料的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受古代文明成就，感受古代勞動人民的智慧。重點(diǎn)了解早期文明的發(fā)祥地難點(diǎn)感受古代文明成就，感受古代勞動人民的智慧教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：“早晨四只腳，中午兩只腳，晚上三只腳”這是什么動物？斯芬克司之謎問：你想知道古代更多的歷史和故事嗎？讓我們一起探訪古代文明吧！猜謎導(dǎo)入新課講授新課第一框 早期文明發(fā)祥地思考：人類從什么

2、時(shí)候開始有了文明呢？文明起源于什么地方呢？一、探訪人類早期文明發(fā)祥地閱讀書中的地圖，說說人類早期的文明主要分布在哪些地區(qū)。想一想：為什們?nèi)祟愒缙谖拿麟x不開大河流域呢？總結(jié)：早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻，區(qū)域文明的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。世界多個地區(qū)古代遺跡的發(fā)現(xiàn)，告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯墒澜缛嗣窆餐瑒?chuàng)造的!試一試，看圖回答問題 圖片見課件思考：用藍(lán)線和黃線標(biāo)出來的是我國的哪兩條河流？它們對于中國有怎樣的意義？二、探訪中國文明發(fā)祥地中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞智慧的人民。黃河和長江是我國最主要的兩條河流，被稱為“母親河”，黃河流域和長江流

3、域是中華文明的重要發(fā)祥地。我國境內(nèi)重要古人類遺址及其區(qū)域位置 圖片自主閱讀教材第45頁“活動園”，了解位于長江流域的河姆渡人和位于黃河流域的半坡人的房屋、生活用具、食物等。思考：他們的房屋是如何建造的？他們使用什么樣的工具？他們的生活是怎樣的？視頻半坡人知多少河姆渡人知多少黃河流域的半坡人和長江流域的河姆渡人對比圖見課件人類早期文明的意義：遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學(xué)會了飼養(yǎng)動物，經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成莫定了重要基礎(chǔ)。三、探訪他國文明發(fā)祥地問：為了更好地了解早期

4、文明，同學(xué)們還查找到不同的資料。除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)?材料：古埃及文明 兩河流域的文明 印度河、恒河流域的文明總結(jié)：這些大河流域是人類早期文明的發(fā)祥地，因此這些國家也成了早期的文明古國，連同中國，一同被稱為“四大文明古國”。這些早期文明區(qū)域都有文字的出現(xiàn)，它們有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。 見課件猜一猜：把聲音變成字母這一偉大成就，是古埃及人完成的問：你能說說這些文明古國還創(chuàng)造了哪些燦爛文化嗎？材料：人類最早的歷法 西方醫(yī)學(xué) 中國醫(yī)學(xué) 阿拉伯?dāng)?shù)字讀圖觀看視頻，閱讀材料了解早期文明的分布感受中華文明源遠(yuǎn)流長課堂小結(jié)早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化除了農(nóng)業(yè)文明和文字，還有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)它們都對