2012年高一歷史教案1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)1版必修_第1頁(yè)
2012年高一歷史教案1.4專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)1版必修_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4的不斷局與的教學(xué)重點(diǎn)的的怎樣才能有效地克服地方分權(quán)并加，從何講授新課秦朝被農(nóng)的暴風(fēng)雨埋葬之后，漢朝建立，定都長(zhǎng)安，歷史上稱為西漢。西漢的開(kāi)國(guó)帝效果到底怎么樣呢（學(xué)生答）從秦朝迅的重4的不斷局與的教學(xué)重點(diǎn)的的怎樣才能有效地克服地方分權(quán)并加，從何講授新課秦朝被農(nóng)的暴風(fēng)雨埋葬之后，漢朝建立，定都長(zhǎng)安，歷史上稱為西漢。西漢的開(kāi)國(guó)帝效果到底怎么樣呢（學(xué)生答）從秦朝迅的重要原因是沒(méi)有分就（學(xué)生答）決定“削藩，結(jié)了“七國(guó)之亂（學(xué)生答）。到（學(xué)生答）方對(duì)的和對(duì)的后期政治敗壞，只圖享樂(lè)，任由 “安史之亂”對(duì)社會(huì)造成了那些嚴(yán)重的影響？（根據(jù)唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)圖進(jìn)行分析（學(xué)生答）。574。（學(xué)生答）在化國(guó)用殺段對(duì)待

2、功和過(guò)渡：自漢代以來(lái)，通過(guò)打擊諸侯、削弱武將軍權(quán)、分割地方官權(quán)力加強(qiáng)。到了宋代以后與地方分1380，丞相制度，你同意他的做積極方面：有利于加，鞏。和對(duì)的后期政治敗壞，只圖享樂(lè)，任由 “安史之亂”對(duì)社會(huì)造成了那些嚴(yán)重的影響？（根據(jù)唐代后期藩鎮(zhèn)割據(jù)圖進(jìn)行分析（學(xué)生答）。574。（學(xué)生答）在化國(guó)用殺段對(duì)待功和過(guò)渡：自漢代以來(lái)，通過(guò)打擊諸侯、削弱武將軍權(quán)、分割地方官權(quán)力加強(qiáng)。到了宋代以后與地方分1380，丞相制度，你同意他的做積極方面：有利于加，鞏。，8對(duì)（學(xué)生答）（學(xué)生答）定（學(xué)生答），的護(hù)。消極作用絕對(duì)君。的的思課堂作業(yè)概括總結(jié)本課的內(nèi)容，可以歸納為兩條主要線索：中國(guó)古與地方關(guān)系的變化，中樞的（學(xué)生答）定（學(xué)生答），的護(hù)。消極作用絕對(duì)君。的的思課堂作業(yè)概括總結(jié)本課的內(nèi)容，可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論