九月工作總結(jié)10篇

1、第 九月工作總結(jié)10篇 九月工作總結(jié)1 從開學到現(xiàn)在，已經(jīng)在學校工作一個多月的時間，從最初的培訓，到之后來到學校參與各項工作，到走入課堂成為一名真正的英語教師，這一過程中，我收獲了很多，也在不同程度上實現(xiàn)了成長，特作出如下總結(jié)： 一、參加培訓 通過幾天培訓，我了解了成為一名教師的基本要求、做好班主任工作的要點、學生安全教育的重要性及一堂好課需要如何準備教案。由于我是7月初剛剛畢業(yè)的大學生，一下子身份就有了轉(zhuǎn)變，隨著培訓的深入，我的思想意識也在不斷轉(zhuǎn)變。 二、參與學校工作 來到金山小學的第一天，我被這里優(yōu)美的環(huán)境深深吸引了，也慶幸自己能擁有這樣的機會來這里工作，作為一名教師，教書育人，開啟我職業(yè)

2、生涯神圣的大門。開學之前的那幾天，我們在學校參與掃除，共同布置學校，搬運桌椅，點點滴滴的工作都讓我覺得“天下大事必從細而做”的理念是非常正確的。 三、教學研究 作為特色教育，學校從一年級開設英語課程，而我也很榮幸的成為一年級14班英語教師，最初我們一直都沒有英語教材，開始的時候我們有些著急，后來在英語組老師共同努力研究下，根據(jù)三年級課程和人教版一年級課程我們一起設計課程安排，一起研究，保證在學生能夠理解的基礎上加深課程難度，并在短時間內(nèi)確定了整個學期所教授的內(nèi)容，為學生編排了合理的紙質(zhì)版教材。同時，在9月底，學生們學過六節(jié)課后我們還為一、二年級安排了英語口語考試，讓學生能更好地掌握所學內(nèi)容，我

3、們也對學生的學習情況有更好的了解。 四、走入課堂 由于大四實習期間我曾擔任過培訓學校英語教師，對于上課并不陌生，只是如今的課堂變成了40多人，而且都是年齡偏低的學生，如何把握好課堂秩序、課堂氛圍成為了新的問題。在最初的幾節(jié)課中，遇到紀律差的班級，我是比較發(fā)愁的，總會有一部分孩子上課不認真聽課還會影響其他同學。在之后的反思中，我開始在課堂中實行獎懲機制，每堂課將全班分成若干小組，通過回答問題的比拼、紀律表現(xiàn)情況的獎懲，評定出最優(yōu)秀的一組，課后為學生蓋小印章，同時小印章積攢的越多還能找老師來換小禮品。有了這樣的機制，在課堂中搗亂的學生越來越少，而且大家都對學習英語產(chǎn)生了極大的興趣，每堂課我還會積極

4、進行驗收，設置5個優(yōu)秀的名額，如果能全部說出本節(jié)課學過的內(nèi)容，將額外獲得一枚小印章。小印章鼓勵模式能夠激勵學生在課堂中積極表現(xiàn)，對性格內(nèi)向的學生也是一種刺激手段，他們會勇敢地舉起手，嘗試著回答問題。 作為一名教師，最大的成就感就在于課堂上，看到學生們一個個求知的眼神，看到他們獲勝后喜悅的面孔，還有日常生活中他們能夠?qū)W有所用。課間或上操時間遇到學生，他們都會主動用英語跟我打招呼，這已經(jīng)成為我最大的驕傲，教授學生學習的知識他們已經(jīng)懂得如何應用到生活中，這也就實現(xiàn)了教學的最初目的。看到學生們不斷學習，不斷進步，我真心為他們高興。 五、比賽教研 9月底，教育局下達了小學英語優(yōu)質(zhì)課評比的通知，最初我并沒

5、有勇氣參加，是同組的楊英、李播兩位老師積極鼓勵，我才下定決心嘗試一下，十一期間我認真?zhèn)湔n，之后借用李播老師三1班和二2班學生進行試講，在整個過程中，我特別感謝學生們的積極配合，同組老師的意見、建議，還有校長、主任們的悉心指導，讓我認識到自身教學方面存在的不足，在更正后實現(xiàn)進步。參加優(yōu)質(zhì)課的比賽活動不僅對我自身是一個鍛煉，也能夠更好的拓寬我的眼界，我能看到外面更廣大的世界，學習自己還不具備的教學能力。 年輕，可以成為我們的資本，我們有活力，有激情，肯付出，我深知在未來的工作中，我還有很多地方需要去學習，但我也相信自己能夠在不斷鍛煉中實現(xiàn)成長，早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。 九月工作總結(jié)2 時間過得

6、真快，轉(zhuǎn)眼之間一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的.更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。 現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下： 1、建立班干部隊伍、六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部、開學初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要

7、樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。 2、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設主要是以衛(wèi)生為主，每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。 3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可

8、以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。 4、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就會及時與家長聯(lián)系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系。 5、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則，我就進行了嚴格的訓練和督促。 6、結(jié)合九月份的教師節(jié)，在班級內(nèi)開展一次感恩教師的主題班會活動，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報。從而加強了對學生的感恩教育，讓學生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。

9、 7、在本月，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。因此，對學生每天放學排隊走出校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大部分的學生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習慣。如每節(jié)課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出去。組長也會提醒各位同學在出去

10、之前，要先把下節(jié)課的學習用品準備好。 8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。 9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個學生作業(yè)完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發(fā)了獎品。 九月工作總結(jié)3 九月對于我們教育工作者來說像更像春天，新的輪回從這里開始。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信心滿滿地走在希望的春天。 首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學期初制定各項工作計劃時，我們主要針對過去教

11、學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動計劃。9月末，在新華區(qū)教研室舉行的質(zhì)量分析會上，我們又發(fā)現(xiàn)了自己教學工作中的許多問題。回校后，立即召開了我校的質(zhì)量分析會。從校長到普通老師，每層面都認真反思，每個人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點上，這樣的反思分析會為我們找準了前進的方向。 其次，各項教學活動以提高學生素質(zhì)、提高教學質(zhì)量為目標。 一、巡回聽課 這是我們學校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名教師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)

12、課我們都做了深入的課后研討，幫助老師們發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質(zhì)量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高。” 二、抓學生作業(yè) 我校學生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為復雜。多數(shù)老師反應，學生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想辦法。張校長親自過問每個班學生作業(yè)完成情況，與學困生進行溝通，并在全體教師會上指導老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實檢查。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契

13、機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都精心設計。學生，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上。 三、錘煉教師基本功 教師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是延續(xù)每月教師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動，我們舉行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神?！苯處煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次比賽旨在增強教師寫好粉筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，提升教師綜合素養(yǎng)，進一步促進教師基本功訓練。 比賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)準確、運筆流暢、版面整潔為評判依據(jù)。比賽中，每一位教師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還不時端詳一下整體效果。不一會

14、兒，一條條規(guī)范流暢、富有個性的普通話宣傳標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺拔，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力老師們的作品各有特色，賞心悅目。 賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱情。大家像小學生一樣認真的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。 此次比賽，展示了國泰教師扎實的基本功，折射出了教師踏實認真的工作態(tài)度，增強了教師規(guī)范書寫的意識?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕嘈琶课唤處熤灰獜囊黄惨晦鄬懫?，從一點一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的變化。 四、加強業(yè)務學習 9月18、19日，全國名師教學研討會在石家莊舉辦。學校選派業(yè)務領導和3名語

15、文教師參會。我們有幸聆聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師提供的“和閱讀分析式教學說再見”的信息，帶給我們很多思考?；匦：?，我們利用教研活動日，專門找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的認識。 九月工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)眼間新學期過去一個月了，本月份，我們繼續(xù)按照教育局有關(guān)文件精神和教學計劃各項要求，順利完成了本月的各項工作任務，先就教學各項工作開展情況總結(jié)如下： 一、加強管理完善制度 開學以來，學校根據(jù)以前教學常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得

16、力的情況，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，嚴格教師業(yè)務考核的各項檢查，重視了課堂教學、作業(yè)批改、教研工作、教學活動和業(yè)務學習的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教師缺課、上課遲到早退、違反課堂紀律、缺席教學集體活動的情況明顯減少。教學常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范，教學秩序也明顯好轉(zhuǎn)。 二、常規(guī)工作 1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。 2、召開了全體教師

17、教學工作會議，發(fā)放學生的學習用品和教師的辦公用品，編制了教師的定職定位和課程表，對部分年級進行分班，辦理了異動學生的正常轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出，進行了教學常規(guī)巡視檢查。 3、印制并發(fā)放了教師的作業(yè)批改記載和培優(yōu)輔差記載，印制了政治和業(yè)務學習資料。 4、檢查了教師的計劃，進行第一次常規(guī)教學檢查。 5、整理資料迎接教育局的開學工作檢查和初中綜合質(zhì)量評估檢查。 6、召開了教研組會議，總結(jié)了20_春的教學工作，表彰了20_20_年度優(yōu)秀教研組長，提出20_年秋教研組工作目標和要求。 7、制定張公中小學20_年秋教學活動月實施方案，上報了小學數(shù)學組參加區(qū)級公開課教師名單，小學數(shù)學組已經(jīng)開始進行了2次集體備課活動。

18、8、信息技術(shù)方面，檢查并維修了各班的班班通和教師的個人電腦，教師利用咸安數(shù)字學校情況較好。 三、存在的問題 盡管我校的教學工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實，但是還是存在著許多不盡人意的地方： 1、年輕教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用等很多方面都亟待提高。希望在集體備課時教研組長要在這方面多加指導，讓幾位教師盡快適應，不斷提高。 2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。例如：集體備課后的資料整

19、理與上傳、作業(yè)收上來不及時批改等。 3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。 總之，在9月份，我校教學工作還是基本按照學?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，以后，我們將吸取工作中的經(jīng)驗和教訓，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。 九月工作總結(jié)5 光陰似流水，來長鴻工作竟然有一個多月了。記得第一次上講臺時，既興奮又緊張。不知道自己將面對一群什么樣的學生，不知道學生會不會認同我的上課方式。剛從學校

20、出來，除了激情，我似乎沒有什么其他優(yōu)勢可言了。這個學月一共聽了14節(jié)課，感觸很多，從前輩們身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，自己也在不斷地尋找和調(diào)整適合43班和45班的教學方法。現(xiàn)將本學月的教學工作總結(jié)如下： 一、總結(jié)經(jīng)驗 1、書寫習慣。 良好的開端是成功的一半。英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必須抓好的。在預備單元中，著重強調(diào)了26個字母的寫法。在講字母AH這些字母的寫法時，我讓學生自己模仿書上的寫法，一個字母寫一行。但是，當學生的作業(yè)交上來時，卻讓我大吃一驚。只有很少一部分同學達到了要求，大部分的同學完全沒有按照要求寫。我這才意識到自己高估了學生，下次上課時，我在黑板上畫好了四條線，一筆一劃的教，

21、同時讓學生在自己的作業(yè)本上跟著寫。容易出錯的字母用彩色粉筆填充。當學生再把作業(yè)交上來時，基本上都達到了書寫要求。對還是犯錯誤的學生，進行一個字母重寫2行的懲罰，經(jīng)過一段時間的狠抓整治，學生們開始形成了一個端正書寫的良好氛圍。 2、英語筆記。 對于剛進初一的學生來說，大部分的學生還沒有主動做筆記的意識。在開學的第一節(jié)課，我讓學生一人準備一個小本子，專門記筆記和單詞。本子小可以放在口袋，可以隨時從口袋里拿出來翻一翻。我一直反對專門花時間集中記單詞，一是枯燥無味，二是效果不佳。所以我讓學生把單詞融入生活，把單詞本放在身上。平時，在課堂上也會擴展一些單詞，短語，都會讓學生記在小本子上。早自習的時候，會

22、讓學生朗讀筆記本上的單詞、短語。有個時候，會在聽寫的時候，聽寫上課擴展的一些單詞短語，檢查學生是否落實。通過檢查筆記本的情況來看，大部分的學生做的不錯，有的學生還做了單詞卡片。但也有學生筆記本上寥寥幾字。以后還是得經(jīng)常強調(diào)，經(jīng)常提醒，讓學生形成做筆記的好習慣。 3、作業(yè)情況。 在沒有當老師之前，沒有體會到批改作業(yè)的滋味。特別是聽寫。兩個班都有一些基礎特別弱的學生，每次聽寫都動不了筆。剛開始的時候，我讓這些學生自己把單詞抄20遍。但后面我發(fā)現(xiàn)這不是一個好辦法，機械的罰抄并不能使他們真正記住單詞。后面，在兩個班都實行扣分制，聽寫沒有60分的.扣一分，并且到老師那里重新聽寫。再不及格，再聽寫，直到過

23、關(guān)。連續(xù)3次沒有上80分的也要扣一分?？鄯种茖嵭泻?，聽寫情況有所好轉(zhuǎn)，同時，在兩個班都實行了一幫一的活動。一個基礎好的同學帶一個基礎弱的同學。一個星期過后，作業(yè)情況有所好轉(zhuǎn)。但是，也存在一些問題，一些基礎好的同學在進行輔導的時候，缺乏耐心，給基礎弱的同學造成了一些心理壓力。所以，我也常在班上強調(diào)要給基礎弱的同學多一點耐心，基礎弱的同學要對自己有信心，相信自己通過努力之后，成績一定會有所提高。 4、課堂教學。 首先從學生方面來講。大部分的學生學習英語的積極性比較高，積極回答問題，參加討論，參加小組活動。但是有少部分學生基礎比較差，開不了口。在進行小組活動的時候，很被動。所以，在進行小組活動時，我

24、經(jīng)常走到他們身邊，讓他們先跟著我說，學會了之后，再和同學進行Pairwork。這樣就減輕了學生的心理壓力，使他們敢于開口說英語。但是，有些學生的學習習慣不好，上課不專心，容易走神。需要反復提醒。在從自身方面講。每次上講臺之前，都會把課備好。備教材，備教法，備學生。初一是培養(yǎng)興趣，打好基礎的關(guān)鍵時期。為了激發(fā)學生的學習興趣，我上課盡量采用多媒體教學。但是，有個時候覺得自己組織課堂的能力還比較欠缺，在講一些知識點的時候，講得過細，過多，過寬，讓學生覺得很難。這主要是對學生的能力期望值過高，導致有個時候課堂氣氛比較沉悶。以后一定得好好備學生，了解學生原有的知識結(jié)構(gòu)，以便更好的進行的知識遷移。 5、關(guān)

25、注學生。 43班和45班，這兩個班英語成績兩極分化的情況比較明顯。基礎好的學生經(jīng)常跟我說，上課的內(nèi)容好簡單，早在培訓班就已經(jīng)學過了。但是對于基礎弱的學生來講，上課還覺得比較吃力。剛開始的上課的時候，盡量說英語。但是，我發(fā)現(xiàn)大部分的說學生都兩眼直直地望著我。當然，這也有可能是我的指令性語言過長，過復雜，才讓學生有種聽天書的感覺。后來上課后，我盡量精簡指令性語言，在說的同時，加上一些肢體語言，幫助學生理解。但是，如何讓基礎好的學生在課堂上吃飽，讓基礎弱的學生補充營養(yǎng)又是一大難題。我想了一個辦法，對于基礎好的學生，學習了新單詞之后，還要造句。基礎弱一點的學生，要牢固掌握新單詞，要達到脫口而出的程度。

26、在布置作業(yè)的時候，基礎好的除了要完成基本練習之外，還要做難度稍微大一點的題目。比如學案的檢測與提高，周報上的閱讀理解。這一個月來，對于基礎弱的學生來說，我發(fā)現(xiàn)他們最缺少的是信心。上課的時候也常給他們一些鼓勵的眼神，多叫他們起來回答問題，幫助他們樹立起自信心。這段時間，我發(fā)現(xiàn)43班的幾位學生學習態(tài)度有了很大的好轉(zhuǎn)，從他們的眼神中可以感受到他們期望老師給予他們更多的關(guān)注，他們期待老師看到他們的進步。 二、努力方向 1、繼續(xù)聽課，多聽，多學，多操作。但不要完全照搬其他老師的教學模式，而應該結(jié)合本班學生的特點，原有的基礎而采取恰當?shù)慕虒W方法。 2、不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識，同時還應涉獵其他方面

27、的知識，與其他學科發(fā)生知識遷移。 3、備好每一堂課，吃透教材，學會歸納、整合。備好教學方法，盡量讓所有的學生跟上自己的教學節(jié)奏。備好學生。上課前先思考學生原有的知識水平，存在的弱點，易犯的錯誤。 4、認真批改學生的作業(yè)，及時抓好作業(yè)的完成以及更正工作。特別是基礎弱的學生，要給予更多的關(guān)注，關(guān)愛和耐心。 5、把激情，微笑，耐心帶入每一節(jié)課。 九月工作總結(jié)6 一、培養(yǎng)學生的良好習慣 學生由于年齡小，自控力差，渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會生守則和小學常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意學生的行為，

28、根據(jù)學生的在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講、講禮貌的好習慣。 二、表揚孩子 對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們說又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。 三、加強與家長聯(lián)系 平時，我能關(guān)心護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時候，我總是耐心地他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、上有什么特殊，我總是及

29、時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短。 四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 做好工作。在我班，后進生為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進生是的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想動態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的。 五、存在問題 班主任工作千頭萬緒，有時這事未

30、處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪?？傊?，在實際工作中，我還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。在以后的工作中一定提醒自己注意工作方法，做好個人教學工作計劃，使班主任工作邁上一個新的臺階。 九月工作總結(jié)7 這個學期，領導分配給我的工作對我來說都是新的嘗試和巨大的挑戰(zhàn)。但我認為，一個人沒有壓力就沒有動力。我感我能認真執(zhí)行教學工作計劃，積極探索，謝校領導對我的信任，為我創(chuàng)造了這么好的鍛煉的機會。面對這巨大的挑戰(zhàn)，本學期從一開始我就從各方面嚴格要求自己，認真執(zhí)行教學工作計劃，積極探索，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行著

31、。現(xiàn)就將本月的個人教學工作總結(jié)如下： 一、備課方面 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的計劃，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反饋，認真搜集每課書的知識要點。 二、教學方面 做好教學工作計劃，不斷增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主性，讓學生學得容易

32、，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、提高業(yè)務水平方面 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法和優(yōu)點，克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學資料，提高業(yè)務水平方面。 四、作業(yè)批改方面 在布置作業(yè)時爭取做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學生的練習有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的

33、放矢。 五、不足之處及今后的改進措施 1、因為兼職工作較多，工作繁忙，沒有更多的時間接觸和輔導學生，致使現(xiàn)在我還沒有完全把學生帶到手上。平時也極缺少鉆研教材的時間。 2、因為是一年級新生，所以到現(xiàn)在課堂常規(guī)還是較差，有待于教師進一步整頓。 3、在課堂上應調(diào)動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式再多樣一些，在我自身的教學水平上有待于繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高自己的教育教學水平。 九月工作總結(jié)8 緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了?；仡欉@個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活，很值得我們高興。 與此同時我

34、們在月初制定常規(guī)，體育計劃不斷提醒，引導幼兒按照制度進行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進步，孩子們可以在老師引導下向老師，家長問好;提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包，無目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。 生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。 3月末還開展一次家長會，將這學期對幼兒培養(yǎng)習慣目標，家長配合工作，幼兒在園情況進行簡單交流。同時還向家長展示了親子課，進一步展示幼兒園教學活動，促進家園溝通拉近了家長于老師之間的距離。 孩子們雖然有很

35、大進步，但是下個月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強，積極與家長溝通。 九月工作總結(jié)9 轉(zhuǎn)眼間，九月份已悄然走來，九月份，綜合辦培訓圍繞公司經(jīng)營目標，在公司的領導關(guān)心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全月的培訓任務。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，現(xiàn)將一個月來的工作總結(jié)向如下： 一、培訓工作情況： 九月份綜合辦培訓與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;(其中包括全公司員工消防知識，消防實戰(zhàn)練習)。 二、培訓工作分析： 1、九月份的培訓工作比起八月份相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是：對一

36、線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗;對管理人員進行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓;二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團隊協(xié)作教育與培訓;三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓。 2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。 3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：九月份的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。 三、培訓工作存在的問題與不足： 1、培訓工作考核少，造成培